យោងតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យកម្មវិធីបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសរបស់មិត្តខ្ញុំ សិស្សត្រូវតែអាចចូលទៅជិតជីវិតជាមួយនឹងចំណេះដឹងផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។

ដោយផ្អែកលើគោលបំណងនៃការបង្រៀន ខ្លឹមសារនៃសៀវភៅសិក្សា និងបទពិសោធន៍ គ្រូរៀបចំការបង្រៀនទំនាក់ទំនងដែលរួមបញ្ចូលការអនុវត្តជំនាញ។

មេរៀនភាសាអង់គ្លេសកាន់តែមានភាពរស់រវើក នៅពេលដែលសិស្សចូលរួមយ៉ាងក្លៀវក្លាក្នុងសកម្មភាពសិក្សា ដូចជាហ្គេម ការលេង បទបង្ហាញជាដើម។

រូបភាព៖ DAO NGOC THACH

សកម្មភាពលេងក្នុងពេលរៀនបែបនេះ មិនត្រឹមតែជួយសិស្សឱ្យចេះចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជួយឱ្យពួកគេពង្រឹងជំនាញរបស់ពួកគេទៀតផង។ ក្រៅ​ពី​នេះ លោក​ណែនាំ​សិស្ស​អំពី​វិធីសាស្ត្រ​សិក្សា​ដោយ​ខ្លួន​ឯង​ប្រកប​ដោយ​ប្រសិទ្ធភាព។

បន្តិចម្ដងៗ សិស្សទទួលបានទំនុកចិត្តលើភាសាអង់គ្លេសរបស់ពួកគេ។ សិស្សខ្លះថែមទាំងនិយាយយ៉ាងក្លាហានជាមួយជនបរទេសនៅពេលដែលពួកគេមានឱកាសជួបពួកគេ ឬចូលរួមដោយទំនុកចិត្តក្នុងការប្រឡងវាយតម្លៃភាសាអង់គ្លេសអន្តរជាតិ និងបញ្ជាក់ពីសមត្ថភាពភាសាអង់គ្លេសរបស់ពួកគេ។

ក្នុងនាមខ្ញុំជាមាតាបិតា ខ្ញុំសូមកោតសរសើរចំពោះវិធីសាស្ត្របង្រៀនរបស់អ្នក ដែលគ្រូមិនត្រឹមតែផ្តល់ចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងជំរុញសិស្សឱ្យប្រើប្រាស់ភាសាអង់គ្លេសក្នុងជីវិតពិតផងដែរ។

តាម​ទស្សនៈ​គរុកោសល្យ មិត្ត​របស់​ខ្ញុំ​បាន​យក​ទិសដៅ​ផ្សេងៗ​ក្នុង​ការ​បង្រៀន។ ដោយសារតែគ្រូបង្រៀនជាច្រើនបានប្រកាន់ខ្ជាប់នូវសៀវភៅសិក្សា និងផ្តោតលើចំណេះដឹងស្តង់ដារ ដើម្បីរៀបចំលំហាត់ និងណែនាំសិស្សអំពីរបៀបដើម្បីទទួលបានលទ្ធផលខ្ពស់នៅពេលធ្វើតេស្ត ឬប្រឡងនៅសាលា។ ពិន្ទុលើការធ្វើតេស្តទាំងនេះជាធម្មតាខ្ពស់ណាស់ ដូច្នេះសិស្សសិក្សាដោយមិនបារម្ភ ហើយជឿថាសមត្ថភាពរបស់ពួកគេល្អគ្រប់គ្រាន់!

រូបភាព៖ DAO NGOC THACH

ទោះបីជាឥទ្ធិពលវិជ្ជមាននៃការបង្រៀនរបស់មិត្តខ្ញុំមិនបានផ្សព្វផ្សាយច្រើននៅក្នុងសហគមន៍ក៏ដោយ ក៏វានៅតែមានតម្លៃ។

នៅពេលដែលគ្រឹះដ៏រឹងមាំមួយត្រូវបានបង្កើតឡើង និងបំផុសគំនិតដូចនេះ អ្នកសិក្សានឹងដឹងពីសមត្ថភាពពិតរបស់ពួកគេ ដើម្បីមានការយល់ឃើញត្រឹមត្រូវសម្រាប់អនាគត។

គ្រូបន្ថែមដូចជាមិត្តរបស់ខ្ញុំ ប្រហែលជាមិនរកបានច្រើនពីការងារក្រៅម៉ោងរបស់ពួកគេទេ ប៉ុន្តែពួកគេប្រាកដជាទទួលបានការគោរពពីការយល់ដឹង និងការគាំទ្រដល់សិស្ស និងឪពុកម្តាយ។