សាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ បង្កើតការចុះឈ្មោះចូលរៀនក្នុងទិសដៅរួមបញ្ចូលគ្នា

ជាពិសេស សាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញបានឯកភាពលើគោលនយោបាយច្នៃប្រឌិតការងារចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យធម្មតាឆ្នាំ ២០២៥ ក្នុងទិសដៅបញ្ចូលវិធីសាស្រ្តចូលរៀន និងជ្រើសរើស ដោយរួមបញ្ចូលគ្នានូវលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យជាច្រើន ដើម្បីអនុវត្តវិធីសាស្រ្តចំនួន ៣៖ ការចូលរៀនដោយផ្ទាល់ ការចូលរៀនដោយផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាពដែលរៀបចំដោយសាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ និងការចូលរៀនដោយផ្អែកលើលទ្ធផលប្រឡងមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។

សាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត Vu Hai Quan នាយកសាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ មានប្រសាសន៍ថា សាកលវិទ្យាល័យលើកទឹកចិត្តអង្គភាពក្នុងប្រព័ន្ធបង្កើតវិធីសាស្រ្តចូលរៀនដែលរួមបញ្ចូលគ្នានូវលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យជាច្រើនក្នុងវិធីសាស្រ្តដ៏ទូលំទូលាយមួយសម្រាប់អ្នកសិក្សា។

ទន្ទឹមនឹងនោះ គឺការកែសម្រួលរចនាសម្ព័ន្ធនៃការធ្វើតេស្តវាយតម្លៃសមត្ថភាពឱ្យត្រូវនឹងកម្មវិធី អប់រំ ទូទៅឆ្នាំ 2018 និងការច្នៃប្រឌិតក្នុងការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិចាប់ពីឆ្នាំ 2025 ។

“សាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញមិនចង់ផ្លាស់ប្តូរការប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាពទេ ពីព្រោះការប្រឡងមានស្ថេរភាពតាំងពីឆ្នាំ ២០១៧ មក ប៉ុន្តែវាមិនអាចធ្វើបានទេ។

យើងលើកទឹកចិត្តឱ្យសាលារៀនពឹងផ្អែកលើពិន្ទុតេស្តដើម្បីវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ និងបន្ថែមពិន្ទុប្រឡងមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។ ជាឧទាហរណ៍ ប្រសិនបើពួកគេចង់បាន ពួកគេអាចបន្ថែមពិន្ទុរូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា និងជីវវិទ្យា ទៅក្នុងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យចូលរៀនរបស់ពួកគេ ដើម្បីធានាថាបេក្ខជនមានទាំងសមត្ថភាពទូទៅ និងសមត្ថភាពជាក់លាក់" លោក Quan បានមានប្រសាសន៍ថា។

នៅឆ្នាំ 2025 សាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញនឹងបង្កើតកម្មវិធីបណ្ដុះបណ្ដាលសិស្សពូកែ កម្មវិធីបណ្ដុះបណ្ដាលទេពកោសល្យក្នុង វិទ្យាសាស្ត្រ មូលដ្ឋាន និងជំរុញការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ។

អាស្រ័យហេតុនេះ សាកលវិទ្យាល័យនេះនឹងជ្រើសរើសយ៉ាងសកម្ម និងបណ្តុះនិស្សិតឱ្យមានសមត្ថភាព និងចំណង់ចំណូលចិត្តល្អ រួមចំណែកដល់សមិទ្ធិផលរបស់ក្រុមប្រកួតប្រជែងសិស្សឆ្នើម តាមរយៈការប្រកួតសិក្សា និងសាលារដូវក្តៅ។

ទន្ទឹមនឹងនោះ អនុវត្តគម្រោងលើកកម្ពស់សិស្សពូកែនៅវិទ្យាល័យអំណោយ បង្កើនការវិនិយោគលើឯកសារ សាស្ត្រាចារ្យ និងឧបករណ៍ទំនើបៗ ដើម្បីបម្រើដល់ការអភិវឌ្ឍន៍ទេពកោសល្យចាប់ពីកម្រិតវិទ្យាល័យ។

រចនា និងដំណើរការកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលទេពកោសល្យ ដើម្បីលើកកម្ពស់ការច្នៃប្រឌិត និង ស្វែងរក ចំណេះដឹងថ្មីៗដោយផ្អែកលើសកម្មភាពសិក្សាដោយខ្លួនឯង សកម្មភាពស្រាវជ្រាវ បទពិសោធន៍ជាក់ស្តែង ទម្រង់នៃសិស្ស-សាស្ត្រាចារ្យ សិស្ស-និស្សិត អន្តរកម្មនិស្សិត-សហគ្រាស។ គាំទ្រ និងឧបត្ថម្ភនិស្សិតដែលមានទេពកោសល្យក្នុងការស្រាវជ្រាវ ការបោះពុម្ពផ្សាយវិទ្យាសាស្ត្រ ការចាប់ផ្តើម និងការបង្កើតថ្មី។ ពង្រីកវិស័យដែលចូលរួមក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលទេពកោសល្យជាមួយនឹងលទ្ធផលរំពឹងទុកឈានដល់ 5% នៃគោលដៅបណ្តុះបណ្តាលទៀងទាត់សរុបនៃសាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញទាំងមូល។