ក្មេងស្រីវៀតណាមម្នាក់ ត្រូវបានទទួលយកចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យដ៏មានកិត្យានុភាពបំផុតរបស់ពិភពលោក។

នាងក៏បានដឹងផងដែរថា ការភ្ជាប់គោលដៅអភិវឌ្ឍន៍ផ្ទាល់ខ្លួនជាមួយនឹងទំនួលខុសត្រូវសង្គម គឺជាធាតុសំខាន់មួយនៅក្នុងអត្ថបទជាពិសេស និងនៅក្នុងការអនុវត្តទាំងមូលជាទូទៅ។

ពាក្យសុំចូលរៀនថ្នាក់អនុបណ្ឌិតនៅសាកលវិទ្យាល័យ Oxford រួមមាន ព្រឹត្តិបត្រសិក្សា អត្ថបទផ្ទាល់ខ្លួនមួយ ឯកសារសិក្សាពីរ លិខិតអនុសាសន៍ចំនួនបីពីសាស្ត្រាចារ្យ និងវិញ្ញាបនបត្រជំនាញភាសា។ ការបញ្ចប់កិច្ចការទាំងអស់នេះត្រូវការការរៀបចំយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់រយៈពេលជិតបីខែ។

ជាពិសេស ពិន្ទុ GPA និងវិញ្ញាបនបត្រជំនាញភាសា គឺជាតម្រូវការ "លំបាក" ពីរសម្រាប់កម្មវិធីសិក្សាថ្នាក់អនុបណ្ឌិតស្ទើរតែទាំងអស់ ដូច្នេះបេក្ខជនអាចចាប់ផ្តើមរៀបចំខ្លួនតាំងពីដំបូង។

ទាក់ទងនឹងលិខិតអនុសាសន៍ នៅពេលទាក់ទងគ្រូបង្រៀនដើម្បីស្នើសុំអនុសាសន៍ ហង់ ក៏បានរៀបចំការពិពណ៌នាអំពីគុណសម្បត្តិ និងចរិតលក្ខណៈរបស់គាត់ផងដែរ ដោយសង្ឃឹមថាគ្រូបង្រៀននឹងជួយសង្កត់ធ្ងន់ និងផ្តល់ភស្តុតាងជាក់លាក់សម្រាប់ចំណុចនីមួយៗ។

យោងតាមលោកស្រី ហង្ស មេរៀនដ៏មានតម្លៃមួយដែលបានរៀនក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការដាក់ពាក្យគឺត្រូវមានភាពក្លាហាន និងសុំជំនួយ។ ជាចុងក្រោយ នាងបានទទួលស្គាល់ថា នាងពិតជាមានសំណាងណាស់ដែលទទួលបានការគាំទ្រជាច្រើនពីលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ សិស្សច្បង និងមិត្តភក្តិ ទាំងផ្នែកវិជ្ជាជីវៈ បទពិសោធន៍ និងអារម្មណ៍។

«ដំបូងឡើយ ខ្ញុំស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការសុំជំនួយ ហើយខ្វះទំនុកចិត្តក្នុងការចែករំលែកក្តីសុបិន្តរបស់ខ្ញុំ។ ប៉ុន្តែបន្ទាប់ពីមួយរយៈ ខ្ញុំបានដឹងថា តាមរយៈការមានភាពសកម្ម ការបង្ហាញសេចក្តីប្រាថ្នារបស់ខ្ញុំដោយក្លាហាន និងការស្នើសុំការគាំទ្រដោយស្មោះពីលោកគ្រូអ្នកគ្រូ និងមិត្តភក្តិ ខ្ញុំអាចទទួលបានការលើកទឹកចិត្ត និងជំនួយដ៏មានអត្ថន័យជាច្រើន» នាងបាននិយាយដោយស្មោះត្រង់។

សម្រាប់កម្មវិធីសិក្សាថ្នាក់អនុបណ្ឌិតដែល Thu Hang បានដាក់ពាក្យស្នើសុំ សាកលវិទ្យាល័យ Oxford ក៏បានតម្រូវឱ្យបេក្ខជនដាក់ស្នើឯកសារសិក្សាបន្ថែមចំនួនពីរលើប្រធានបទពាក់ព័ន្ធនឹងវិស័យសិក្សារបស់ពួកគេ ដោយបង្ហាញពីសមត្ថភាពដែលកម្មវិធីកំពុងស្វែងរក។ នៅក្នុងផ្នែកនេះ Hang បានផ្តោតលើការបង្ហាញជំនាញសរសេរសិក្សា សមត្ថភាពជជែកវែកញែក និងចំណេះដឹងវិជ្ជាជីវៈរបស់នាង។

ជាចុងក្រោយ មានសេចក្តីថ្លែងការណ៍ផ្ទាល់ខ្លួន ដែលរៀបរាប់អំពីការលើកទឹកចិត្តរបស់បេក្ខជន ចំណុចចាប់អារម្មណ៍ជាក់លាក់ បទពិសោធន៍សិក្សា និងស្រាវជ្រាវ និងផែនការអនាគត។ ចាប់ពីគ្រោងដំបូងរហូតដល់ការដាក់ស្នើចុងក្រោយ លោក Thu Hang បានសរសេរ និងកែសម្រួលប្រហែល 15 កំណែក្នុងរយៈពេលជិតពីរខែ។

លោកស្រី Thu Hang បានចូលរួមក្នុងជំរុំរដូវក្តៅយុវជនទីក្រុងបងប្អូនប៉េកាំង ឆ្នាំ២០២៣ និងកម្មវិធីផ្លាស់ប្តូរយុវជន BRICS+ នៅប្រទេសចិនក្នុងខែកញ្ញា ឆ្នាំ២០២៣។

អត្ថបទរបស់ Thu Hang សម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យ Oxford ចាប់ផ្តើមដោយផ្ទាល់។ នៅក្នុងប្រយោគទីមួយ នាងបានបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់ពីកម្លាំងចិត្តធំៗពីររបស់នាងសម្រាប់ការដាក់ពាក្យ៖ ចំណង់ចំណូលចិត្តចំពោះការស្រាវជ្រាវអប់រំ និងគោលដៅក្លាយជាអ្នកជំនាញដែលមានឥទ្ធិពលក្នុងវិស័យអប់រំ ដោយធ្វើការរួមចំណែកជាវិជ្ជមានដល់គោលនយោបាយ និងកម្មវិធីអប់រំនៅក្នុងប្រទេសវៀតណាម។

នៅក្នុងផ្នែកបន្ទាប់នៃបទបង្ហាញ ធូ ហាំង បានចែករំលែកបទពិសោធន៍សិក្សា និងស្រាវជ្រាវរបស់នាង ដោយសង្កត់ធ្ងន់លើរបៀបដែលបទពិសោធន៍ទាំងនោះបានរៀបចំនាងជាមួយនឹងចំណេះដឹង និងជំនាញជាក់លាក់ ដើម្បីយកឈ្នះលើកម្មវិធីសិក្សាថ្នាក់អនុបណ្ឌិតនាពេលខាងមុខរបស់នាង។

នៅក្នុងផ្នែកចុងក្រោយនៃបទបង្ហាញ ធូ ហាង បានចែករំលែកផែនការអនាគតរបស់គាត់ និងពន្យល់ពីមូលហេតុដែលកម្មវិធីសិក្សាថ្នាក់អនុបណ្ឌិតផ្នែកអប់រំនៅសាកលវិទ្យាល័យ Oxford នឹងជួយគាត់ឱ្យសម្រេចគោលដៅរបស់គាត់។

កត្តាសំខាន់មួយដែលជួយនាងបញ្ចុះបញ្ចូលគណៈកម្មាធិការចូលរៀននៅក្នុងអត្ថបទរបស់នាងនៅសាកលវិទ្យាល័យ Oxford គឺគោលដៅ និងការតាំងចិត្តរបស់នាងក្នុងការចូលរួមចំណែកដល់ការអប់រំវៀតណាម។ ហាង បានចែករំលែកថា "គោលដៅរបស់ខ្ញុំបន្ទាប់ពីបញ្ចប់កម្មវិធីថ្នាក់អនុបណ្ឌិតរបស់ខ្ញុំគឺត្រឡប់ទៅប្រទេសវៀតណាមវិញដើម្បីធ្វើការ និងចូលរួមក្នុងសកម្មភាពអប់រំ ដូចជាការក្លាយជាគ្រូបង្រៀន"។

លោកស្រីវេជ្ជបណ្ឌិត ត្រឹន ធីឡានអាញ អនុប្រធាននាយកដ្ឋានគរុកោសល្យភាសាអង់គ្លេស នៃសាកលវិទ្យាល័យភាសាបរទេស បានស្គាល់លោកស្រី ធូ ហាំង តាំងពីឆ្នាំ ២០២២ ហើយបានបង្រៀនលោកស្រីនៅក្នុងថ្នាក់ "វិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ"។

លោកវេជ្ជបណ្ឌិត ឡាន អាញ បានវាយតម្លៃថា «តាំងពីដើមដំបូងនៃវគ្គសិក្សាមក ហាង បានធ្វើឱ្យខ្ញុំចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងជាមួយនឹងភាពខ្នះខ្នែងក្នុងការរៀនសូត្រ និងការចូលរួមយ៉ាងសកម្មរបស់នាងនៅក្នុងខ្លឹមសារនៃវគ្គសិក្សា។ នាងតែងតែចូលរួមចំណែកយ៉ាងសកម្ម និងសួរសំណួរ និងការឆ្លុះបញ្ចាំងដ៏មានអត្ថន័យដោយផ្អែកលើបទពិសោធន៍ស្រាវជ្រាវពីមុនរបស់នាង។ ជាមួយនឹងឧត្តមភាពផ្នែកសិក្សា និងសមត្ថភាពស្រាវជ្រាវរបស់នាង ហាង នឹងលេចធ្លោនៅសាកលវិទ្យាល័យ Oxford» ។