យោងតាមលោក Andrea Coppola ដើម្បីកែលម្អខ្សែសង្វាក់តម្លៃនៃឧស្សាហកម្ម និងបច្ចេកវិទ្យា ធនធានមនុស្សដែលមានសញ្ញាបត្រសាកលវិទ្យាល័យ ជំនាញឯកទេស និងសញ្ញាបត្រ STEM ត្រូវបានទាមទារ។

ឧស្សាហកម្មបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់ទាមទារសមាមាត្រខ្ពស់នៃកម្មករដែលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យ ដែលត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលក្នុងវិស័យ STEM (វិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា វិស្វកម្ម គណិតវិទ្យា) ដែលអាចមានចំនួនពីរដងច្រើនជាងមុខវិជ្ជាផ្សេងទៀត។

បណ្ឌិត Andrea Coppola (ប្រធានសេដ្ឋវិទូ ធនាគារពិភពលោកប្រចាំនៅវៀតណាម)

ត្រូវការកម្លាំងពលកម្មច្រើន។

តំណាងធនាគារពិភពលោកបានអត្ថាធិប្បាយថា រដ្ឋាភិបាលវៀតណាមបានកសាងផែនការប្រកបដោយមហិច្ឆិតាមួយទាក់ទិននឹងការអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្សសម្រាប់ឧស្សាហកម្ម semiconductor និងឧស្សាហកម្មបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់។ គោលនយោបាយនេះបើកផ្លូវថ្មីក្នុងការបណ្ដុះបណ្ដាលធនធានមនុស្សដែលមានបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់ បំពេញគោលដៅប្រកបដោយមហិច្ឆតាសម្រាប់ឧស្សាហកម្ម semiconductor របស់វៀតណាម។

លោកបណ្ឌិត Andrea Coppola បានសង្កត់ធ្ងន់ថា "ការប្តេជ្ញាចិត្តជាវិជ្ជមាន និងគោលដៅប្រកបដោយមហិច្ឆិតាដើម្បីសម្រេចបាននេះ គឺលើកទឹកចិត្តសម្រាប់អ្នកវិនិយោគអន្តរជាតិ ក៏ដូចជាក្រុមហ៊ុន semiconductor ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ យោងទៅតាមការវាយតម្លៃរបស់ធនាគារពិភពលោក ការផ្គត់ផ្គង់ធនធានមនុស្សដែលមានឯកទេសខ្ពស់នាពេលបច្ចុប្បន្នរបស់វៀតណាមនៅមានកម្រិតនៅឡើយ មិនគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់តម្រូវការនៃឧស្សាហកម្មបច្ចេកវិទ្យា និងខ្វះវិស្វកររចនាបន្ទះឈីប។

ឧស្សាហកម្មបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់ទាមទារសមាមាត្រខ្ពស់នៃកម្មករដែលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យ ដែលត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលក្នុងវិស័យ STEM (វិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា វិស្វកម្ម គណិតវិទ្យា) ដែលអាចមានចំនួនពីរដងច្រើនជាងមុខវិជ្ជាផ្សេងទៀត។

សារៈសំខាន់នៃការអាចឈានទៅដល់ខ្សែសង្វាក់តម្លៃសកលតាមរយៈការអប់រំកម្រិតឧត្តមសិក្សា និងក្រោយឧត្តមសិក្សា ព្រមទាំងជំនាញឯកទេសទាក់ទងនឹង STEM ។ លោក Andrea បានបន្ថែមថា "ឧស្សាហកម្មបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់ទាមទារឱ្យមានកម្លាំងការងារដែលមានសញ្ញាបត្រមហាវិទ្យាល័យ និងការបណ្តុះបណ្តាលក្នុងវិស័យ STEM"។

ជាពិសេស ជាមួយនឹងការអប់រំខ្ពស់ អត្រានៃអ្នកដែលមានសញ្ញាបត្រសាកលវិទ្យាល័យ/មហាវិទ្យាល័យ គឺខ្ពស់ជាងពីរដងនៃមធ្យមភាគនៃសេដ្ឋកិច្ច (23.4% និង 13%)។ នៅក្នុងវិស័យ STEM ចំនួនកម្មករដែលមានសញ្ញាបត្រ STEM គឺខ្ពស់ជាងមធ្យមភាគ 3-4 ដង (17.1% និង 5.6%)"។

ពង្រីកការបណ្តុះបណ្តាល បង្កើនការវិនិយោគស្រាវជ្រាវ

អ្នកជំនាញអន្តរជាតិមើលឃើញថា គោលដៅរបស់វៀតណាមចាប់ពីពេលនេះតទៅ គឺការប្តូរពីការជួបប្រជុំគ្នាដែលមានតម្លៃបន្ថែមទាប ទៅជាការងារដែលមានតម្លៃបន្ថែមខ្ពស់។ តម្រូវការធនធានមនុស្សដែលមានជំនាញខ្ពស់កំពុងកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំង ដែលយើងត្រូវរកវិធីដើម្បីបំពេញវា។

នៅពេលបណ្តុះបណ្តាលវិស្វករធនធានមនុស្សបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់ចំនួន 30.000 នាក់ ដែលក្នុងនោះ 15.000 នាក់ជាវិស្វករឌីហ្សាញបន្ទះឈីប វានឹងមានបញ្ហាប្រឈមជាច្រើនដើម្បីដោះស្រាយនៅពេលអភិវឌ្ឍធនធានមនុស្សផ្នែករចនា semiconductor របស់វៀតណាម។

ប្រព័ន្ធ​អេកូឡូស៊ី​ឧស្សាហកម្ម​ថ្មី​នេះ​ក្នុង​ប្រទេស​វៀតណាម​នៅ​មាន​ភាព​ក្មេង​ខ្ចី​បើ​ធៀប​នឹង​ប្រទេស​ផ្សេង​ទៀត ហើយ​ផ្តោត​ខ្លាំង​ពេក​លើ​ការ​ដំឡើង​តាម​បែប​ប្រពៃណី ការ​វេចខ្ចប់ និង​ការ​សាកល្បង។ នេះនឹងប៉ះពាល់ដល់តម្រូវការសម្រាប់ធនធានមនុស្សដែលអាចរចនាបន្ទះឈីបក្នុងរយៈពេលខ្លី។

ជាពិសេស ឧបសគ្គខាងផ្នែកផ្គត់ផ្គង់ ក្នុងការបង្កើនការផ្គត់ផ្គង់ទេពកោសល្យ រចនាបន្ទះឈីបល្អ គឺជាការបណ្តុះបណ្តាលរយៈពេលវែង និងមានតម្លៃថ្លៃ៖ 90% មានសញ្ញាបត្រវិស្វកម្មរយៈពេល 5 ឆ្នាំ និង/ឬបរិញ្ញាបត្រជាន់ខ្ពស់ 10% មាន PhD ជាមួយនឹងការដំឡើងជំនាញជាប្រចាំ...

លោកបណ្ឌិត Andrea Coppola បានផ្តល់អនុសាសន៍ដំណោះស្រាយ រួមទាំងការប្តេជ្ញាចិត្តក្នុងការផ្គត់ផ្គង់ពីគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា ការបង្កើនការវិនិយោគក្នុងការស្រាវជ្រាវ និងការអភិវឌ្ឍន៍ និងការពង្រីកការបណ្តុះបណ្តាលក្នុងវិស័យ STEM ដែលរដ្ឋដើរតួជាអ្នកដឹកនាំ។

ដូច្នោះហើយ អាទិភាពសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍជំនាញ ដើម្បីគាំទ្រដល់ការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវខ្សែសង្វាក់តម្លៃសកល ជាដំបូងចាំបាច់ត្រូវកសាងការផ្គត់ផ្គង់ដ៏រឹងមាំនៃអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ និងវិស្វករដែលមានសមត្ថភាពខ្ពស់។ ការប្តេជ្ញាចិត្តប្រកបដោយនិរន្តរភាព និងយូរអង្វែងគឺត្រូវការជាចាំបាច់ ពីព្រោះការកសាងកម្លាំងការងារនេះទាមទារឱ្យមានការផ្គត់ផ្គង់យ៉ាងខ្ជាប់ខ្ជួន និងសំខាន់នៃថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ បញ្ចប់ការសិក្សា និងវគ្គបណ្តុះបណ្តាលជាក់ស្តែង។ ទន្ទឹមនឹងនេះ ចាំបាច់ត្រូវពង្រីកការផ្គត់ផ្គង់ និងដោះស្រាយបញ្ហាថ្លៃដើម។

វាចាំបាច់ដើម្បីធានានូវការវិនិយោគក្នុងការអប់រំឧត្តមសិក្សា ដោះស្រាយបញ្ហានៃតម្លៃសមរម្យសម្រាប់អ្នកសិក្សា និងធ្វើឱ្យវាមានតម្លៃសមរម្យ។ ការ​គាំទ្រ​សហគមន៍​ត្រូវ​បាន​ពង្រឹង​ដើម្បី​លើក​ទឹក​ចិត្ត​កម្មវិធី​បណ្តុះ​បណ្តាល​និង​បង្កើន​ជំនាញ​ដល់​កម្មករ...