រៀបចំការបង្រៀន និងការរៀនយ៉ាងសកម្មក្នុងស្ថានភាពមិនធម្មតា

នេះគឺជាតម្រូវការមួយរបស់ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សម្រាប់សាលាទូទៅក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ នៅពេលបំពេញភារកិច្ចលើកកម្ពស់ការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលក្នុងវិស័យអប់រំ។

ជាក់ស្តែង ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានស្នើដល់នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ណែនាំអំពីដំណោះស្រាយ ដើម្បីអនុវត្តឱ្យមានប្រសិទ្ធភាព គម្រោង "ការលើកកម្ពស់ការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលក្នុង វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដំណាក់កាល ២០២២ - ២០២៥ ចក្ខុវិស័យដល់ឆ្នាំ ២០៣០" ស្របតាមផែនការ និងកម្មវិធីសកម្មភាពនៃវិស័យអប់រំ និងផែនការបំប្លែងឌីជីថលក្នុងស្រុក។

ផ្តោតលើការលើកកម្ពស់ការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានក្នុងការគ្រប់គ្រង ប្រតិបត្តិការ ការរៀបចំការបង្រៀន និងការរៀន ការធ្វើតេស្ត និងវាយតម្លៃ។ អភិវឌ្ឍសម្ភារៈសិក្សាឌីជីថល និងបើកចំហ។ ដាក់ពង្រាយប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងការរៀនសូត្រ ប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងសាលារៀន កំណត់ត្រាសិស្សឌីជីថល និងកំណត់ត្រាគ្រូអេឡិចត្រូនិក។

ភ្ជាប់សកម្មភាពបំប្លែងឌីជីថលជាមួយនឹងការច្នៃប្រឌិតថ្មីក្នុងវិធីសាស្រ្តបង្រៀន អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពឌីជីថលរបស់អ្នកគ្រប់គ្រង គ្រូបង្រៀន និងសិស្ស ធានាសុវត្ថិភាពព័ត៌មាន និងការពារទិន្នន័យផ្ទាល់ខ្លួនទូទាំងឧស្សាហកម្មនេះ។

បង្កើនការវិនិយោគលើសម្ភារៈបរិក្ខារទំនើបៗ និងឧបករណ៍បង្រៀន ដើម្បីបំពេញតាមតម្រូវការនៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល និងការបង្រៀន និងការរៀនដែលអាចបត់បែនបាន ដោយរួមបញ្ចូលគ្នារវាងមុខគ្នា និងការរៀនតាមអ៊ីនធឺណិត។ យកចិត្តទុកដាក់លើការអភិវឌ្ឍន៍ហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធបណ្តាញ និងស្ថានីយសម្រាប់គ្រូបង្រៀន និងសិស្ស ជាពិសេសនៅតំបន់ជួបការលំបាក។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក៏បានកត់សម្គាល់ផងដែរក្នុងការលើកកម្ពស់ការរៀបចំសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈក្នុងទម្រង់នៃការបង្រៀនតាមអ៊ីនធឺណិត ការបណ្តុះបណ្តាល ការជំរុញសកម្មភាពក្រុម/ក្រុមប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈ សិក្ខាសាលាសិក្សា។ ដាក់ពង្រាយវេទិកាដើម្បីគាំទ្រដល់ការបណ្ដុះបណ្ដាលគ្រូតាមអ៊ីនធឺណិត និងបង្កើតខ្លឹមសារបណ្តុះបណ្តាលដែលបំពេញតម្រូវការជាក់ស្តែង។

អភិវឌ្ឍយ៉ាងសកម្មនូវសេណារីយ៉ូ និងផែនការសម្រាប់ការរៀបចំការបង្រៀន និងការរៀននៅក្នុងបរិបទនៃគ្រោះមហន្តរាយធម្មជាតិ ជំងឺរាតត្បាត ឬស្ថានភាពមិនធម្មតា ធានានូវសកម្មភាពអប់រំជាបន្តបន្ទាប់ និងគ្មានការរំខាន សំដៅដល់គោលដៅនៃ "ការអប់រំគ្រប់កាលៈទេសៈ"។

ពាក់ព័ន្ធនឹងការងារលើកកំពស់ការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងបំរែបំរួលឌីជីថលក្នុងវិស័យអប់រំ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក៏បានស្នើដល់មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដឹកនាំសកម្មភាពប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ដើម្បីបង្កើនសមត្ថភាពឌីជីថលដល់សិស្សវិទ្យាល័យ តាមការណែនាំរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ធានាការបង្កើត និងអភិវឌ្ឍន៍សមត្ថភាពសំខាន់ៗរបស់ប្រជាពលរដ្ឋឌីជីថល ឆ្លើយតបនឹងតម្រូវការធនធានមនុស្សក្នុងយុគសម័យបដិវត្តន៍ឧស្សាហកម្មទី៤។

អនុវត្តការងារលើកាតរបាយការណ៍និស្សិតឌីជីថល តាមការណែនាំរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងសេចក្តីណែនាំលេខ ០៤/CT-TTg ចុះថ្ងៃទី ១១ ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ ២០២៤ របស់ នាយករដ្ឋមន្ត្រី ដោយធានាបាននូវការតភ្ជាប់ និងការចែករំលែកទិន្នន័យជាមួយមូលដ្ឋានទិន្នន័យប្រជាជនជាតិ បម្រើដល់ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលក្នុងវិស័យអប់រំ។

ពង្រឹងការអនុវត្តបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) និងទិន្នន័យធំក្នុងការគ្រប់គ្រង និងការបង្រៀន។ លើកកម្ពស់ស្វ័យប្រវត្តិកម្មនៃការងាររដ្ឋបាល សៀវភៅអេឡិចត្រូនិច តារាងពេលវេលា ការងារវិជ្ជាជីវៈ ការគ្រប់គ្រងបរិក្ខារ និងកាត់បន្ថយបន្ទុកការងារសម្រាប់បុគ្គលិក និងគ្រូបង្រៀន។

ការកេងប្រវ័ញ្ច និងការប្រើប្រាស់ប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព AI ក្នុងការគាំទ្រការប្រឹក្សាអាជីព ការកំណត់ការរៀនសូត្រផ្ទាល់ខ្លួន ការកំណត់អត្តសញ្ញាណសិស្សដែលត្រូវការការគាំទ្រ និងការវាយតម្លៃគោលនយោបាយរួមចំណែកដល់ការកែលម្អគុណភាពនៃការអប់រំ និងប្រសិទ្ធភាពនៃការគ្រប់គ្រងសាលារៀន។

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/chu-dong-phuong-an-to-chuc-day-hoc-trong-cac-tinh-huong-bat-thuong-post744364.html