សាកលវិទ្យាល័យហាណូយក៏បានដកហូតបរិញ្ញាបត្រភាសាបរទេស ភាសាអង់គ្លេស ពីកម្មវិធីសិក្សាពីចម្ងាយ ដែលផ្តល់ឲ្យលោក វឿង តាន់វៀត; សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រ សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហាណូយ ក៏បានអនុវត្តដំណើរការបន្តផងដែរ។ បើតាមតំណាងរាស្រ្តមួយចំនួន វិធីសាស្ត្រដោះស្រាយនេះ ត្រឹមត្រូវតាមច្បាប់ ប៉ុន្តែត្រូវកែតម្រូវទាន់ពេលវេលា ដើម្បីធានាបាននូវសុចរិតភាពក្នុងវិស័យអប់រំ ជាពិសេសការបណ្តុះបណ្តាល និងការផ្ដល់សញ្ញាបត្រ។

ការពិភាក្សាអំពីបញ្ហានេះ យោងតាមប្រតិភូលោក Pham Van Hoa នៃគណៈប្រតិភូ Dong Thap បានឲ្យដឹងថា ការសិក្សាគឺជាតម្រូវការស្របច្បាប់របស់ប្រជាពលរដ្ឋ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ត្រូវតែធានាបាននូវការរៀនសូត្រពិតប្រាកដ និងសញ្ញាបត្រពិតប្រាកដ។ តាម​រយៈ​ឧបទ្ទវហេតុ​ថ្មីៗ​នេះ បញ្ហា​នេះ​ត្រូវ​លើក​ឡើង​បន្ថែម​ទៀត។

“ថ្វីត្បិតតែសញ្ញាបត្រពិត តែក្លែងក្លាយ មិនអាចទទួលយកបាន ការលើកកំពស់គុណវុឌ្ឍិបម្រើប្រទេសជាតិ និងប្រជាជនគឺចាំបាច់ ប៉ុន្តែគុណភាពនៃសញ្ញាបត្រនោះ មុខតំណែងនោះត្រូវតែពិតតាមធម្មជាតិ និងសមត្ថភាព។ កន្លងមកមានករណីសញ្ញាបត្រពិត ប៉ុន្តែនិស្សិតក្លែងក្លាយ មិនអាចទទួលយកបានឡើយ ចាប់ពីពេលនេះតទៅ ត្រូវតែជាសញ្ញាបត្រពិត សញ្ញាបត្រពិត គឺរៀនពិត”។ វ៉ាន់ហូ។

ប្រតិភូ Tran Thi Thu Phuoc គណៈប្រតិភូ Kom Tum បានមានប្រសាសន៍ថា មនុស្សគ្រប់គ្នាកោតសរសើរចំពោះអ្នកដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ ប៉ុន្តែនោះត្រូវតែជាលក្ខណៈសម្បត្តិពិតប្រាកដ ដើម្បីបម្រើសង្គម និងប្រទេសជាតិ។ ការ​ក្លែង​បន្លំ​សញ្ញាបត្រ​គឺជា​អ្វី​ដែល​សង្គម​ទាំងមូល​ថ្កោលទោស។ ដើម្បីបញ្ចៀសស្ថានភាពនេះកុំឱ្យកើតឡើងម្តងទៀត ចាំបាច់ត្រូវរឹតបន្តឹងដំណើរការផ្តល់អាជ្ញាប័ណ្ណ និងទាមទារឱ្យមានការចូលរួមជាប្រចាំ និងប្រកបដោយការទទួលខុសត្រូវពីអាជ្ញាធរ។

“វាចាំបាច់ផងដែរក្នុងការរឹតបន្តឹងនេះ ចាប់ពីធាតុចូល រហូតដល់លទ្ធផលនៃសញ្ញាបត្រ និងវិញ្ញាបនបត្រ សម្រាប់ស្ថាប័នមានសមត្ថកិច្ច ការត្រួតពិនិត្យធាតុចូល និងអាជ្ញាប័ណ្ណសម្រាប់មណ្ឌលដែលមានមុខងារផ្តល់សញ្ញាបត្រ និងវិញ្ញាបនបត្រផ្សេងៗទៀត ខ្ញុំគិតថាយើងគួរតែរឹតបន្តឹង។ ខ្ញុំពិតជាសង្ឃឹមថា ស្ថាប័នមានសមត្ថកិច្ច ជាពិសេសក្រសួងអប់រំ និងក្រសួងពាក់ព័ន្ធ ត្រូវតែមានវិធានការខ្លាំងជាងនេះ ត្រូវតែមានស្តង់ដារក្នុងសាកលវិទ្យាល័យ វេជ្ជបណ្ឌិត ធី តេជោ នាពេលខាងមុខ”។ មតិ។

ព័ត៌មានពីគណៈប្រតិភូ Nguyen Thi Viet Nga គណៈប្រតិភូ Hai Duong បានឲ្យដឹងថា បច្ចុប្បន្ននេះមានសភាពអ៊ូអរនៃការលក់វិញ្ញាបនបត្រ និងសញ្ញាបត្រក្លែងក្លាយនៅលើបណ្ដាញសង្គម ដែលបង្ហាញពីតម្រូវការទិញសញ្ញាបត្រក្លែងក្លាយ។ ទោះបីជាបុគ្គលបំពាក់សញ្ញាបត្រក្លែងក្លាយក្នុងពាក្យសុំប្រឡង និងចូលរៀនក្នុងកម្រិតឧត្តមសិក្សាក៏ដោយ ប៉ុន្តែរកមិនឃើញស្ថានភាពនេះទេ វាជាទំនួលខុសត្រូវរបស់ស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាល ដែលមិនបានអនុវត្តយ៉ាងម៉ត់ចត់នូវបទប្បញ្ញត្តិច្បាប់ដែលមានស្រាប់ ជាពិសេសការត្រួតពិនិត្យ ត្រួតពិនិត្យ និងប្រៀបធៀបឯកសារ។

គណៈប្រតិភូ Nguyen Thi Viet Nga បាននិយាយថា ដើម្បីទប់ស្កាត់ស្ថានភាពនេះមិនឲ្យកើតមានឡើង ចាំបាច់ត្រូវប្រគល់ភារកិច្ចជាក់លាក់ និងដាក់ទណ្ឌកម្ម៖ “ក្របខ័ណ្ឌច្បាប់របស់យើងគឺពេញលេញ បញ្ហាតែមួយគត់គឺរបៀបរៀបចំ និងអនុវត្តយ៉ាងម៉ត់ចត់ ទំនួលខុសត្រូវរបស់ស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលនៅទីនេះត្រូវតែនិយាយដោយត្រង់ៗ ស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលត្រូវតែទទួលខុសត្រូវផងដែរ។ ថា​នរណា​ម្នាក់​ត្រូវ​ទទួល​ខុស​ត្រូវ​ចំពោះ​ការ​រំលោភ​បំពាន​ទាំង​នោះ​ត្រូវ​តែ​មាន​ការ​ដាក់​ទណ្ឌកម្ម​ជាក់​លាក់ មិន​មែន​ថា​យើង​គ្រាន់​តែ​រក​ឃើញ ថ្កោល​ទោស ដក​សញ្ញាបត្រ​នោះ​ទេ»។

ក្នុងសម័យកាលបច្ចុប្បន្ន ដែលតម្រូវការកម្លាំងពលកម្មគុណភាពខ្ពស់កំពុងកើនឡើងលើគ្រប់វិស័យ ចាប់ពីការអនុវត្តផលិតកម្ម រហូតដល់ការស្រាវជ្រាវ និងការបង្រៀន លើសពីពេលណាៗទាំងអស់ ការធានានូវសុចរិតភាពក្នុងវិស័យអប់រំត្រូវតែសង្កត់ធ្ងន់ ដូច្នេះការអប់រំពិតជាអាចផ្តល់នូវធនធានប្រកបដោយគុណភាពសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍប្រកបដោយចីរភាព។