ក្នុងជំនួបជាមួយរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son នាថ្ងៃទី ១៥ ខែសីហា គ្រូបង្រៀនវិទ្យាល័យជាច្រើនបានចែករំលែកមតិលើការបង្រៀនមុខវិជ្ជារួមបញ្ចូលគ្នាក្នុងកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨។

តាម​កម្មវិធី​ថ្មី សិស្ស​អនុវិទ្យាល័យ​លែង​សិក្សា​ជីវវិទ្យា រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា ប្រវត្តិ និង​ភូមិសាស្ត្រ​ដូច​មុន​ទៀត​ហើយ។ ផ្ទុយទៅវិញ ពួកគេសិក្សាមុខវិជ្ជាពីរគឺ វិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ ប្រវត្តិសាស្ត្រ និងភូមិសាស្ត្រ។ មុខវិជ្ជាទាំងពីរនេះហៅថា សមាហរណកម្ម មុខវិជ្ជា អន្តរវិជ្ជា។

លោកស្រី Hoang Hai Van អនុវិទ្យាល័យ Vo Thi Sau ខេត្ត Khanh Hoa បាននិយាយថា សមាហរណកម្មវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ និងវិទ្យាសាស្ត្រសង្គមនៅមានកម្រិតនៅឡើយ នៅពេលដែលគ្រូត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលដើម្បីបង្រៀនមុខវិជ្ជានីមួយៗ។ បច្ចុប្បន្ននេះ សាលារៀនជាច្រើននៅទូទាំងប្រទេសអនុវត្តវិធីសាស្រ្ត "គ្រូមុខវិជ្ជាបង្រៀនខ្លួនឯង"។ នេះធ្វើឱ្យមុខវិជ្ជារួមបញ្ចូលគ្នាមិនជួយសិស្សឱ្យអភិវឌ្ឍយ៉ាងទូលំទូលាយដូចគោលដៅដែលបានកំណត់នោះទេ។

អ្នកស្រី Nguyen Thieu Hoa គ្រូបង្រៀននៅអនុវិទ្យាល័យ Dang Thai Mai ខេត្ត Nghe An ក៏មានមតិស្រដៀងគ្នាដែរ។ យោងតាមលោកស្រី គ្រូបង្រៀនដែលបង្រៀនមុខវិជ្ជាតែមួយត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលដើម្បីអាចបង្រៀនមុខវិជ្ជារួមបញ្ចូលគ្នា ប៉ុន្តែមិនមានទំនុកចិត្ត និងមានប្រសិទ្ធភាព។

រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son បានទទួលស្គាល់ថា ការបង្រៀនមុខវិជ្ជារួមបញ្ចូលគ្នា និងអន្តរកម្មសិក្សា គឺជារឿងលំបាកបំផុតមួយនៅពេលអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅថ្មី “ចំណុចជាប់គាំង ឧបសគ្គ និងការលំបាក”។

បើតាមលោក សឺន ការពិតមានគ្រូដែលមានសមត្ថភាពបង្រៀនធាតុផ្សំនៃមុខវិជ្ជារួមបញ្ចូលគ្នា ប៉ុន្តែភាគច្រើននៅតែបង្រៀនពួកគេក្នុងផ្នែកដាច់ដោយឡែក ហើយសៀវភៅសិក្សាក៏មានផ្នែកដាច់ដោយឡែកផងដែរ។ នៅក្នុងតំបន់ជួបការលំបាក ទោះបីជាមានការបណ្តុះបណ្តាលក៏ដោយ ការបង្រៀនមុខវិជ្ជាទាំងនេះនៅតែជាបញ្ហាប្រឈមដ៏សំខាន់សម្រាប់គ្រូបង្រៀន។

លោក សឺន សឺន បានមានប្រសាសន៍ថា “វាទំនងជាខ្ពស់ដែលនៅពេលអនាគតដ៏ខ្លីខាងមុខនេះ ក្រសួងនឹងធ្វើការកែតម្រូវលើការបង្រៀនមុខវិជ្ជារួមបញ្ចូលគ្នានៅកម្រិតមធ្យមសិក្សា”។

ក្រសួង​នឹង​ពិភាក្សា​ជាមួយ​អ្នក​ជំនាញ​ដើម្បី​ពិចារណា​ឱ្យ​បាន​ហ្មត់ចត់។ ការកែតម្រូវណាមួយ បើមាន នឹងត្រូវបានពិចារណា ដើម្បីកុំឱ្យប៉ះពាល់ដល់ការត្រៀមរៀបចំពីមុន មិនបង្កឱ្យមានការរំខាន ដើម្បីជួយសម្រួល និងស្របតាមតម្រូវការនៃការច្នៃប្រឌិតផ្នែកអប់រំ។

កន្លងមកនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំការងាររបស់គណៈប្រតិភូត្រួតពិនិត្យនៃរដ្ឋសភា នៅថ្ងៃទី២៧ ខែកក្កដា លោក សឺន សុន មានប្រសាសន៍ថា ការបង្រៀនមុខវិជ្ជារួមបញ្ចូលគ្នានឹងមានពីរផ្លូវនាពេលខាងមុខ។ មួយ​គឺ​ត្រឡប់​ទៅ​មុខ​វិជ្ជា​ចាស់​តែ​មួយ​។ ទីពីរ យើងត្រូវតែតស៊ូក្នុងការច្នៃប្រឌិត គណនាផែនទីបង្ហាញផ្លូវរហូតដល់គ្រូចាស់ៗត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលពេញលេញ និងពេញលេញ។ លោក​ថា នេះ​គួរ​ចាត់​ទុក​ជា​បញ្ហា​វិជ្ជាជីវៈ ហើយ​ត្រូវ​អនុវត្ត មិន​កំណត់​ពេល​វេលា ឬ​ខែ​សម្រាប់​បញ្ចប់​បញ្ហា​នេះ​ទេ។

ពាក់ព័ន្ធនឹងការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅថ្មីផងដែរ លោកគ្រូអ្នកគ្រូជាច្រើនចាប់អារម្មណ៍លើផែនការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ ២០២៥ នៅពេលដែលសិស្សថ្នាក់ទី ១ អនុវត្តតាមកម្មវិធីនេះ បញ្ចប់វិទ្យាល័យ ៣ ឆ្នាំ។

ថ្នាក់ដឹកនាំក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បាននិយាយថា ផែនការប្រឡងនឹងត្រូវប្រកាសនៅត្រីមាសទី៤ ឆ្នាំនេះ តាមរបៀបដែលមិនធ្វើឱ្យឪពុកម្តាយ និងសិស្សមានការភ្ញាក់ផ្អើល ឬតក់ស្លុតឡើយ។

ដួងតាំ - ថាញ់ហាំង