ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដាក់ពង្រាយភារកិច្ច និងដំណោះស្រាយសំខាន់ៗ សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦

សន្និសីទនេះត្រូវបានរៀបចំឡើងក្នុងការរួមបញ្ចូលគ្នានៃទម្រង់ផ្សាយបន្តផ្ទាល់ និងតាមអ៊ីនធឺណិត ជាមួយនឹងស្ពានសំខាន់នៅ ទីក្រុងហាណូយ តភ្ជាប់ទៅស្ពានខេត្ត និងទីក្រុង។ នាយករដ្ឋមន្ត្រី Pham Minh Chinh បានចូលរួម និងថ្លែងសុន្ទរកថាក្នុងសន្និសីទ។

នៅស្ពាន Lam Dong សន្និសីទនេះមានការចូលរួមពីសមមិត្ត Pham Thi Phuc លេខារងគណៈកម្មាធិការបក្សខេត្ត ប្រធានគណៈកម្មាធិការរណសិរ្សមាតុភូមិវៀតណាមខេត្ត Lam Dong; លោក Nguyen Minh អនុប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត Lam Dong និងតំណាងថ្នាក់ដឹកនាំមន្ទីរ សាខាឃុំ សង្កាត់ និងតំបន់ពិសេស។

អញ្ជើញថ្លែងមតិក្នុងពិធីបើកសន្និសីទ រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son បានសង្កត់ធ្ងន់ថា ឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥ ដោយស្មារតីខិតខំ និងពុះពាររាល់ការលំបាក វិស័យអប់រំទាំងមូលបានអនុវត្តបានល្អនូវភារកិច្ចដែលបក្ស រដ្ឋសភា រដ្ឋាភិបាល និងនាយករដ្ឋមន្ត្រីប្រគល់ជូន បានបញ្ចប់ផែនការ ភារកិច្ច និងដំណោះស្រាយសំខាន់ៗរបស់ឆ្នាំសិក្សា និងសម្រេចបានលទ្ធផលសំខាន់ៗជាច្រើន។

ជាពិសេស ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានធ្វើការទម្លាយនូវការអភិវឌ្ឍន៍ស្ថាប័ន បង្កើតច្រកផ្លូវច្បាប់ ដើម្បីអនុវត្តនវានុវត្តន៍ និងការអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ណែនាំឱ្យរដ្ឋសភាអនុម័តច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន ដំណោះស្រាយស្តីពីការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាជាសាកល សម្រាប់កុមារមត្តេយ្យសិក្សាចាប់ពីអាយុ៣ឆ្នាំដល់៥ឆ្នាំ សេចក្តីសម្រេចស្តីពីការលើកលែងថ្លៃសិក្សា និងការគាំទ្រដល់កុមារមត្តេយ្យសិក្សា សិស្សចំណេះទូទៅ និងប្រជាពលរដ្ឋដែលសិក្សាកម្មវិធីអប់រំទូទៅនៅគ្រឹះស្ថានអប់រំក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំជាតិ...

ជាមួយគ្នានេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលកំពុងដំណើរការយ៉ាងសកម្មនូវសេចក្តីព្រាងច្បាប់ចំនួន៣ ដើម្បីដាក់ជូនរដ្ឋសភាក្នុងសម័យប្រជុំលើកទី១០ (ខែតុលា ឆ្នាំ២០២៥)។ ជាពិសេស ការផ្សព្វផ្សាយច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន គឺជាព្រឹត្តិការដ៏សំខាន់ បញ្ជាក់ពីគោលនយោបាយសំខាន់របស់បក្ស និងរដ្ឋ ក្នុងការគោរព យកចិត្តទុកដាក់ ការពារ និងអភិវឌ្ឍបុគ្គលិកបង្រៀន - កម្លាំងសំខាន់ក្នុងបុព្វហេតុអប់រំ។

សេចក្តីសម្រេចចិត្តទាំងពីររបស់រដ្ឋសភាបង្ហាញពីការយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងខ្លាំងរបស់បក្ស និងរដ្ឋចំពោះការអប់រំក្នុងបរិបទដែលប្រទេសមានការលំបាកជាច្រើន; វាមានសារសំខាន់ណាស់ក្នុងការធានាសិទ្ធិទទួលបានការអប់រំរបស់ប្រជាជនទាំងអស់ ជួយបង្រួមគម្លាតក្នុងការទទួលបានការអប់រំរវាងតំបន់ ធានាសមធម៌ក្នុងការអប់រំ រួមចំណែកលើកកំពស់គុណភាពអប់រំ និងអភិវឌ្ឍធនធានមនុស្សរបស់ប្រទេស។

ទន្ទឹមនឹងនោះ សកម្មភាពផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល ការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានក្នុងការគ្រប់គ្រង ទិសដៅ និងប្រតិបត្តិការ និងក្នុងសកម្មភាពបង្រៀន និងរៀនបន្តត្រូវបានផ្សព្វផ្សាយ។ ប្រព័ន្ធមូលដ្ឋានទិន្នន័យឧស្សាហកម្មត្រូវបានបញ្ចប់ជាមូលដ្ឋានជាមួយនឹងកំណត់ត្រាចំនួន 24.55 លានដែលភ្ជាប់ទៅនឹងមូលដ្ឋានទិន្នន័យជាតិ។ ប្រព័ន្ធចុះឈ្មោះចូលរៀនតាមអ៊ីនធឺណិតនៅលើវិបផតថលសេវាសាធារណៈជាតិត្រូវបានបញ្ចប់នៅកម្រិត "ដំណើរការពេញលេញ" ដែលអនុញ្ញាតឱ្យបេក្ខជនចុះឈ្មោះសម្រាប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ និងការចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យតាមអ៊ីនធឺណិតទាំងស្រុង ដោយធានានូវតម្លាភាព និងភាពងាយស្រួល។

មូលដ្ឋានជាច្រើនបានរៀបចំវគ្គបណ្តុះបណ្តាលស្តីពីកម្មវិធី AI ក្នុងការបង្រៀនសម្រាប់គ្រូបង្រៀន។ ប្រើប្រាស់កម្មវិធីគ្រប់គ្រងសាលារៀន; បានអនុវត្តការធ្វើឌីជីថលនៃកំណត់ត្រាសិក្សា ហើយបានឆ្ពោះទៅរកការភ្ជាប់កំណត់ត្រាសិស្សអេឡិចត្រូនិច។ លើសពីនេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានដាក់ជូននាយករដ្ឋមន្រ្តី ដើម្បីអនុម័តផែនការសម្រេចគោលដៅលុបបំបាត់ចោលយ៉ាងតិច ៣០% នៃលក្ខខណ្ឌវិនិយោគអាជីវកម្មដែលមិនចាំបាច់ កាត់បន្ថយពេលវេលាដំណើរការយ៉ាងតិច ៣០% និងចំណាយលើការអនុលោមតាមនីតិវិធីរដ្ឋបាលចំនួន ៣០%។

ក្នុងសន្និសីទនេះ តំណាងមូលដ្ឋាន គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា ថ្នាក់ដឹកនាំក្រសួង ស្ថាប័នកណ្តាលមួយចំនួន បានផ្លាស់ប្តូរយោបល់ និងវាយតម្លៃការអនុវត្តឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥ ការលំបាកដែលកើតចេញពីការអនុវត្ត និងសំណើអនុវត្តការងារឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ ប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។

ឆ្នាំសិក្សា 2025-2026 គឺជាឆ្នាំសិក្សាដំបូងដើម្បីអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចចិត្តនៃមហាសន្និបាតបក្សលើកទី 14; សេចក្តីសម្រេចរបស់រដ្ឋសភា ស្តីពីផែនការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចសង្គម រយៈពេល៥ឆ្នាំ ២០២៦-២០៣០។

នេះ​ក៏​ជា​ឆ្នាំ​សិក្សា​ដែល​ប្រទេស​ទាំង​មូល​អនុវត្ត​សេចក្តី​សម្រេច​ចិត្ត​របស់​ការិយាល័យ​នយោបាយ​ស្តី​ពី​របកគំហើញ​ក្នុង​ការ​អភិវឌ្ឍ​វិស័យ​អប់រំ និង​បណ្តុះបណ្តាល។ ច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន; សេចក្តីសម្រេចរបស់រដ្ឋសភា ស្តីពីការលើកលែង និងគាំទ្រថ្លៃសិក្សា សម្រាប់កុមារមត្តេយ្យសិក្សា សិស្សទូទៅ និងអ្នកដែលសិក្សាកម្មវិធីអប់រំក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំជាតិ។ សេចក្ដី​សម្រេច​របស់​រដ្ឋសភា ស្ដីពី​ការ​ធ្វើ​ជា​សកល​លើ​ការ​អប់រំ​មត្តេយ្យ​សិក្សា​សម្រាប់​កុមារ​អាយុ​ពី ៣​ឆ្នាំ​ដល់ ៥​ឆ្នាំ។ ដើម្បីអនុវត្តគោលនយោបាយ និងគោលការណ៍ណែនាំរបស់បក្ស និងរដ្ឋលើវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព និងសម្រេចបាននូវគោលដៅដែលបានកំណត់នោះ វិស័យអប់រំបានកំណត់ប្រធានបទឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ ដូចជា៖ “វិន័យ-គំនិតច្នៃប្រឌិត-ទម្លាយ-អភិវឌ្ឍន៍” ជាមួយនឹងភារកិច្ច និងដំណោះស្រាយសំខាន់ៗចំនួន១០។

ថ្លែងមតិក្នុងសន្និសីទនេះ នាយករដ្ឋមន្ត្រី Pham Minh Chinh បានទទួលស្គាល់ វាយតម្លៃខ្ពស់ សរសើរ និងអបអរសាទរយ៉ាងកក់ក្តៅចំពោះលទ្ធផលសំខាន់ៗដែលវិស័យអប់រំសម្រេចបានក្នុងឆ្នាំសិក្សាកន្លងមក ដែលរួមចំណែកដល់សមិទ្ធិផលរួមរបស់ប្រទេស។

ពីការវាយតម្លៃ និងវិភាគលើលទ្ធផលសម្រេចបាន ចំណុចខ្វះខាតដែលត្រូវជំនះ មូលហេតុ និងមេរៀននោះ នាយករដ្ឋមន្ត្រីបានផ្តល់ការណែនាំជាក់លាក់អំពីភារកិច្ច និងដំណោះស្រាយសំខាន់ៗសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦។

ទន្ទឹមនឹងនោះ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាគ្រប់អ្នកគ្រប់គ្រង គ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិកក្នុងវិស័យទាំងមូលនឹងបន្តខិតខំប្រឹងប្រែងជំនះពុះពារលើការលំបាក លើកកំពស់ទំនៀមទំលាប់ល្អរបស់វិស័យអប់រំ ដើម្បីបន្តច្នៃប្រឌិត និងអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំវៀតណាម។