នៅថ្ងៃទី 28 ខែមីនា ក្នុងសន្និសីទស្តីពីការដាក់ពង្រាយការចុះឈ្មោះចូលរៀនថ្នាក់បឋមសិក្សា រៀបចំការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ និងវាយតម្លៃការអនុវត្តសារាចរលេខ 29 ស្តីពីការបង្រៀនបន្ថែមដែលរៀបចំដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Pham Ngoc Thuong អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានមានប្រសាសន៍ថា លក្ខណៈសំខាន់ចំនួន 3 ក្នុងការចុះឈ្មោះចូលរៀននៅបឋមសិក្សា និងការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិមានចំនួន 2025 ។

ទីមួយ ឆ្នាំ 2025 គឺជាឆ្នាំដំបូងដែលការចូលរៀនថ្នាក់បឋមសិក្សា និងការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ នឹងត្រូវធ្វើឡើងស្របតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018។

ទី​២ នេះ​ក៏​ជា​ឆ្នាំ​ទី​១ ដែល​វិស័យ​អប់រំ​អនុវត្ត​សារាចរ​លេខ​២៩ ស្តីពី​ការគ្រប់គ្រង​សកម្មភាព​បង្រៀន និង​រៀន​បន្ថែម​។

អនុរដ្ឋមន្ត្រីបានមានមតិថា "សាលាបានផ្ដល់ថ្នាក់បន្ថែម និងបង្រៀនជាសកម្មភាពទៀងទាត់ជាយូរយារណាស់មកហើយ។ មានកំឡុងពេលដែលសាលារៀនបញ្ឈប់សកម្មភាពទាំងនេះ ដូច្នេះពួកគេនឹងរងផលប៉ះពាល់ដល់កម្រិតខ្លះ"។

ទន្ទឹមនឹងនោះ បរិបទនៃការសម្រួលបរិក្ខារ ការរៀបចំអង្គភាពរដ្ឋបាល និងស្ថាប័នរដ្ឋាភិបាល ក៏បង្កើតផលប៉ះពាល់ដល់វិស័យអប់រំ ប៉ះពាល់ដល់សាលារៀន និងគ្រូបង្រៀនមួយចំនួនផងដែរ។ អនុរដ្ឋមន្ត្រី Pham Ngoc Thuong បាននិយាយថា “ដូច្នេះ វិស័យអប់រំចាំបាច់ត្រូវមានភារកិច្ច និងដំណោះស្រាយ ដើម្បីឆ្លើយតបទៅនឹងបរិបទថ្មី។

ការ​ប្រឡង​ចូល​វិទ្យាល័យ និង​ការ​ប្រឡង​សញ្ញាបត្រ​មធ្យម​សិក្សា​ទុតិយភូមិ​ឆ្នាំ​២០២៥ មាន​លក្ខណៈ​សំខាន់​៣។

អនុរដ្ឋមន្ត្រី Pham Ngoc Thuong បានស្នើដល់មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ ស្វែងយល់ឱ្យបានហ្មត់ចត់នូវខ្លឹមសារចំនួន ៤ ក្នុងរដូវកាលប្រឡងឆ្នាំ ២០២៥។

ជាដំបូង សូមកុំឱ្យវាប៉ះពាល់ដល់គុណភាពនៃការបង្រៀន និងការរៀន ក៏ដូចជាការងារប្រឡង និងចូលរៀន។ ការងារបង្រៀន និងគ្រប់គ្រងត្រូវតែទៀងទាត់ បន្ត និងគ្មានការរំខាន។

ទីពីរ មិនត្រូវបន្ធូរបន្ថយការបណ្តុះបណ្តាល និងការងារបង្រៀនសម្រាប់សិស្សទាំងបីក្រុមដែលមានចែងក្នុងសារាចរលេខ 29 ជាដាច់ខាត។ សិស្សដែលលទ្ធផលមុខវិជ្ជាឆមាសចុងក្រោយមិនពេញចិត្ត។ សិស្សត្រូវបានជ្រើសរើសដោយសាលាដើម្បីបណ្តុះសិស្សពូកែ; សិស្សានុសិស្ស​ស្ម័គ្រចិត្ត​ចុះឈ្មោះ​ប្រឡង​ចូល និង​ប្រឡង​សញ្ញាបត្រ​មធ្យមសិក្សា​ទុតិយភូមិ​តាម​ផែនការ​អប់រំ​របស់​សាលា...

ទីបី វាត្រូវបានផ្ដល់អនុសាសន៍ឱ្យនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលរៀបចំការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាដោយក្លែងក្លាយ ប៉ុន្តែត្រូវវាយតម្លៃពួកគេឱ្យប្រាកដ និងវាយតម្លៃលទ្ធផលឱ្យបានច្បាស់លាស់ ដើម្បីយើងអាចដឹងពីសមត្ថភាពរបស់សិស្ស និងដំណើរការរៀបចំការប្រឡង ហើយរៀនពីពួកគេ។ នៅ​ពេល​ដែល​នៅ​សល់​ត្រូវ​រៀបចំ​ខ្លួន​ឱ្យ​បាន​ល្អ​បំផុត ដើម្បី​ធានា​ថា​ការ​ប្រឡង​ត្រូវ​បាន​រៀបចំ​យ៉ាង​រលូន ដើម្បី​ឱ្យ​សិស្ស​អាច​ប្រឡង​តាម​សមត្ថភាព​របស់​ខ្លួន។ ការសម្គាល់ពិតប្រាកដ ការវាយតម្លៃពិតប្រាកដ និងតម្រូវការពិតប្រាកដសម្រាប់សិស្សក្នុងការប្រឡងនេះនឹងឆ្លុះបញ្ចាំងពីសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ ដូច្នេះអ្នកគ្រប់គ្នាត្រូវប្រឹងប្រែងឱ្យអស់ពីសមត្ថភាពដើម្បីមានការវាយតម្លៃពិតប្រាកដ និងប្រើប្រាស់លទ្ធផលពិតប្រាកដដើម្បីបម្រើដល់ការគ្រប់គ្រង និងការបង្រៀន។

ទី៤- ការប្រឡងចូល និងប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ត្រូវមានសំណួរសមស្របតាមអ្វីដែលបានប្រកាស ស្របតាមស្តង់ដារលទ្ធផលកម្មវិធី សមស្របនឹងសមត្ថភាពសិស្ស និងគោលបំណងនៃការប្រឡង ស្របតាមទិសដៅនៃសេចក្តីសម្រេចលេខ ២៩ និងសេចក្តីសន្និដ្ឋានលេខ ៩១ របស់នាយករដ្ឋមន្ត្រី គឺដើម្បីកាត់បន្ថយសំពាធ និងការចំណាយ ខណៈនៅតែធានាគុណភាពក្នុងថ្នាក់ មិនប្រកាន់យកសមត្ថភាពសិស្ស និងគ្រូបន្ថែម។ បង្រៀនថ្នាក់បន្ថែម។

លោកអនុរដ្ឋមន្ត្រីបានសង្កត់ធ្ងន់ថា "ស្នើសុំឱ្យមន្ទីរអនុវត្តខ្លឹមសារខាងលើឱ្យបានម៉ឺងម៉ាត់។ នាយកដ្ឋានណាមួយដែលត្រូវការជំនួយផ្នែកវិជ្ជាជីវៈ និងបច្ចេកទេសសម្រាប់ការប្រឡងបាក់ឌុប នាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងគុណភាពនឹងធ្វើជាស្នូលក្នុងការដឹកនាំ គាំទ្រ និងយកចិត្តទុកដាក់លើការងារប្រឡងចូល ជាពិសេសការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំសិក្សានេះ"។

ប្រភព៖ https://nhandan.vn/bo-giao-duc-va-dao-tao-quan-triet-4-noi-dung-ve-tuyen-sinh-dau-cap-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-post868500.html