ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល តម្រូវឲ្យសិស្សត្រឹមតែ ៣៥នាក់ប៉ុណ្ណោះក្នុងមួយថ្នាក់។

ដូច្នេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល តម្រូវឱ្យសាលារៀនធានាថាចំនួនសិស្សក្នុងមួយថ្នាក់គោរពតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃធម្មនុញ្ញសាលាបឋមសិក្សា (សិស្ស ៣៥ នាក់ក្នុងមួយថ្នាក់) និងមានឧបករណ៍បង្រៀនអប្បបរមាគ្រប់គ្រាន់។ ពួកគេក៏ត្រូវធានាសមាមាត្រគ្រូទៅនឹងថ្នាក់រៀន ១,៥ នាក់ និងចំនួនគ្រូគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីបង្រៀនគ្រប់មុខវិជ្ជា និងសកម្មភាព អប់រំ ។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ផ្តល់ការណែនាំជាក់លាក់ថា សាលារៀនគួរតែរៀបចំការបង្រៀន និងការរៀនជាពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃ ដោយមិនលើសពី ៧ មេរៀនក្នុងមួយថ្ងៃ ដែលមេរៀននីមួយៗមានរយៈពេល ៣៥ នាទី។ ផែនការបង្រៀនអប្បបរមាគួរតែមាន ៩ វគ្គក្នុងមួយសប្តាហ៍ ដែលមាន ៣២ មេរៀនក្នុងមួយសប្តាហ៍។ ផែនការនេះត្រូវតែធានាបាននូវការបែងចែកខ្លឹមសារសមហេតុផល ដើម្បីជួយសិស្សឱ្យបំពេញភារកិច្ចរបស់ពួកគេ។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក៏តម្រូវឱ្យរៀបចំកាលវិភាគ តាមបែបវិទ្យាសាស្ត្រ ដោយធានាឱ្យមានតុល្យភាពសមហេតុផលរវាងខ្លឹមសារបង្រៀន និងសកម្មភាពអប់រំដែលសមស្របទៅនឹងលក្ខណៈផ្លូវចិត្ត និងសរីរវិទ្យារបស់សិស្សបឋមសិក្សា។

ក្រសួងក៏បានស្នើសុំឱ្យមូលដ្ឋាននានារក្សាអនាម័យបរិស្ថាននៅក្នុងសាលារៀន និងមានផែនការធានាសុខភាពផ្លូវកាយ និងផ្លូវចិត្តរបស់សិស្ស គ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រងផងដែរ។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានមានប្រសាសន៍ថា «មុនពេលចាប់ផ្តើមឆ្នាំសិក្សា ស្ថាប័នអប់រំត្រូវតែត្រួតពិនិត្យ ពិនិត្យ និងវាយតម្លៃឡើងវិញនូវគុណភាពនៃអគារសិក្សា ហើយមិនត្រូវដាក់ឱ្យប្រើប្រាស់អគារ និងថ្នាក់រៀនដែលលើសពីអាយុកាលរបស់វា ឬមិនធានាសុវត្ថិភាពនោះទេ»។

ទាក់ទងនឹងផែនការបង្រៀន ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល តម្រូវឱ្យមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត ដឹកនាំសាលារៀនឱ្យបង្កើតផែនការបង្រៀន និងបែងចែកពេលវេលាសម្រាប់អនុវត្តកម្មវិធីសិក្សាតាមរបៀបដែលធានាបាននូវភាពត្រឹមត្រូវខាងវិទ្យាសាស្ត្រ និងគរុកោសល្យ ដោយមិនដាក់សម្ពាធលើសិស្ស។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល តម្រូវឱ្យមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត ដឹកនាំសាលារៀនឱ្យបង្កើតផែនការបង្រៀនដែលមានភាពត្រឹមត្រូវខាងវិទ្យាសាស្ត្រ មានភាពត្រឹមត្រូវខាងគរុកោសល្យ និងមិនដាក់សម្ពាធហួសហេតុពេកលើសិស្ស។

ផ្តោតលើការអនុវត្តផែនការអភិវឌ្ឍន៍សម្រាប់បណ្តាញសាលារៀន និងធានាបាននូវគ្រឿងបរិក្ខារគ្រប់គ្រាន់ ការថែរក្សា និងកែលម្អគុណភាពនៃការអប់រំបឋមសិក្សាជាសកល ក៏ដូចជាធ្វើឱ្យការអប់រំបឋមសិក្សាជាកាតព្វកិច្ច ដូចដែលបានចែងក្នុងច្បាប់អប់រំឆ្នាំ ២០១៩។

នៅតាមមូលដ្ឋាននានាបន្តលើកកម្ពស់គុណភាពបុគ្គលិកបង្រៀន និងបុគ្គលិកគ្រប់គ្រងរបស់ពួកគេ។ ពួកគេកំពុងអនុវត្តផែនការសម្រាប់ជ្រើសរើស បណ្តុះបណ្តាល និងអភិវឌ្ឍគ្រូបង្រៀន ដើម្បីធានាគុណភាពនៃការបង្រៀនគ្រប់មុខវិជ្ជា។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ស្នើសុំឱ្យបន្តការត្រួតពិនិត្យ ការពិនិត្យ និងការត្រួតពិនិត្យក្នុងដែនសមត្ថកិច្ចរបស់ខ្លួន ព្រមទាំងការធ្វើអាជីវកម្ម និងការប្រើប្រាស់សៀវភៅសិក្សា និងឧបករណ៍បង្រៀនប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព និងជាក់ស្តែង។

យោងតាមក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សកម្មភាពក្រៅម៉ោងសិក្សា គឺជាសកម្មភាពដែលផ្អែកលើតម្រូវការ និងចំណាប់អារម្មណ៍របស់សិស្ស។ សកម្មភាពទាំងនេះត្រូវតែរៀបចំឡើងបន្ទាប់ពីម៉ោងសិក្សាផ្លូវការ រហូតដល់សិស្សត្រូវបានឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេមកទទួល។

«ដោយផ្អែកលើតម្រូវការ និងចំណាប់អារម្មណ៍របស់សិស្សានុសិស្ស សកម្មភាពអាចត្រូវបានរៀបចំឡើងក្នុងទម្រង់ជាសកម្មភាពក្លឹប ឬប្រើប្រាស់សម្ភារៈសិក្សាដូចជា បណ្ណាល័យ សួនកុមារ ទីលានកីឡា សាលពហុបំណង។ល។ ដើម្បីបង្កើតឱកាសសម្រាប់សិស្សានុសិស្សលេង និងសប្បាយរីករាយ។ ការរៀបចំសកម្មភាពក្រោយម៉ោងសិក្សាក្នុងទម្រង់ជាសកម្មភាពក្លឹបតម្រូវឱ្យមានការយល់ព្រមពីអាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ច» នេះ បើយោងតាមក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

នៅក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥ ចំនួនសិស្សនៅទីក្រុងហាណូយ និងទីក្រុងហូជីមិញត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំង។

យោងតាមលោក ង្វៀន វ៉ាន់ ហ៊ីវ ប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ គេបានព្យាករថា នៅក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥ ទីក្រុងទាំងមូលនឹងមានការកើនឡើងចំនួនសិស្ស ២៤.០៩៧ នាក់ រួមទាំង ១៧.២៨៨ នាក់នៅសាលារដ្ឋ និង ៦.៨០៩ នាក់នៅសាលាឯកជន ដែលមានការកើនឡើងខ្ពស់បំផុតនៅកម្រិតវិទ្យាល័យ ដែលមានសិស្ស ១៦.៩៩៩ នាក់។

បច្ចុប្បន្ននេះ នៅតាមស្រុក និងខេត្តមួយចំនួន សាលាបឋមសិក្សាជាច្រើនមានទំហំថ្នាក់រៀនលើសពី ៤៥ នាក់ក្នុងមួយថ្នាក់ - នេះរារាំងដល់ការគ្រប់គ្រង និងគុណភាពបង្រៀន។ ដើម្បីបំពេញតម្រូវការសម្រាប់ថ្នាក់រៀនគ្រប់គ្រាន់ គេបានព្យាករថាគម្រោងចំនួន ២៣ ដែលមានថ្នាក់រៀនថ្មីចំនួន ៤៧៦ នឹងត្រូវដាក់ឱ្យប្រើប្រាស់មុនឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥ រួមទាំងថ្នាក់រៀនបន្ថែមចំនួន ៤១២ ផងដែរ។

យោងតាមមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយ ចំនួនសិស្សចូលរៀនថ្នាក់ទីមួយនៅទីក្រុងហាណូយត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងបន្តកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំងនៅក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥។ គេបានព្យាករថាចំនួនសិស្សចូលរៀនថ្នាក់ទីមួយនឹងកើនឡើង ៧.០០០ នាក់ ថ្នាក់ទី៦ កើនឡើង ៥៨.០០០ នាក់ និងថ្នាក់ទី១០ កើនឡើង ៥.០០០ នាក់បើប្រៀបធៀបទៅនឹងឆ្នាំសិក្សាមុន។ ទីក្រុងនេះមានគម្រោងសាងសង់សាលារៀនថ្មីចំនួន ៣០-៤០ ដើម្បីបំពេញតម្រូវការកន្លែងសិក្សានៅគ្រប់កម្រិត។