ក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលទើបតែបានប្រកាសចម្លើយចំពោះមុខវិជ្ជាពហុជ្រើសរើសនៃការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៣ ក្នុងបរិបទនៃភាពចម្រូងចម្រាសលើការប្រឡងភាសាអង់គ្លេសដែលមិនទាន់មាន «ត្រជាក់»។ ប៉ុន្តែផ្ទុយពីការរំពឹងទុករបស់បេក្ខជន និងគ្រូបង្រៀនជាច្រើនដែលក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនឹងទទួលស្គាល់ និងផ្តល់ចំណាត់ថ្នាក់ទាំងចម្លើយចម្រូងចម្រាស 'ប្លែក' (B) និង 'ប្រៀបធៀប' (C) ជម្រើសតែមួយគត់ដែលត្រូវបានជ្រើសរើសគឺ 'ប្លែក' ហើយមិនមានការពន្យល់បន្ថែមទេ។

មុនពេលសេចក្តីសម្រេចរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនេះ បេក្ខជនជាច្រើន ថ្វីត្បិតតែវាយតម្លៃនេះជាចំណាត់ការសមស្របក៏ដោយ ក៏សង្ឃឹមថានឹងទទួលបានការពន្យល់ច្បាស់លាស់ ដើម្បីដឹងថាពួកគេខុសត្រង់ណា ជាពិសេសនៅពេលអ្នកជំនាញមានមតិផ្ទុយគ្នាអំពីចម្លើយ និងមិនទាន់ឈានដល់ការឯកភាពចុងក្រោយ។

ឧទាហរណ៍ Nguyen Thi Thuy Nghi ជាសិស្សនៅវិទ្យាល័យ Xuyen Moc (ខេត្ត Ba Ria-Vung Tau) បាននិយាយថា ភ្លាមៗនោះនាងបានជ្រើសរើសចម្លើយ 'ប្រៀបធៀប' ដោយមិនគិតច្រើន "ព្រោះ 'ក្រុមប្រៀបធៀប' គឺជាពាក្យថេរដែលប្រើក្នុងការពិសោធន៍ដែលគ្រូរបស់ខ្ញុំបានសង្កត់ធ្ងន់នៅពេលខ្ញុំកំពុងរៀបចំសម្រាប់ការប្រលង IELTS"។

សិស្សស្រីរូបនេះបាននិយាយថា "ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំបានវាយ Jackpot" រហូតដល់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានប្រកាសថាចម្លើយគឺ "ប្លែក"។ ប្រហែលពាក់កណ្តាលនៃមិត្តរួមថ្នាក់របស់ខ្ញុំក៏បានជ្រើសរើសខុសដូចខ្ញុំដែរ"។

ដូច្នេះហើយ លោក Nghi សង្ឃឹមថា ចំពោះសំណួរដ៏ចម្រូងចម្រាសនេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នឹងពន្យល់ពីមូលហេតុដែលខ្លួនជ្រើសរើស “ប្លែក” ជំនួសឲ្យ “ការប្រៀបធៀប”។ លោក Nghi បាននិយាយថា "ប្រសិនបើចម្លើយត្រឹមត្រូវតាំងពីដើមដំបូងគឺ 'ប្លែក' ហើយ 'ការប្រៀបធៀប' គ្រាន់តែជាការត្រឹមត្រូវដោយចៃដន្យ នោះខ្ញុំសង្ឃឹមថាក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនឹងទទួលស្គាល់ចម្លើយទាំងពីរនេះ»។

Truong Tran Mai Anh សិស្សនៅវិទ្យាល័យ Tran Khai Nguyen (HCMC) បាននិយាយថា នាងបានជ្រើសរើសចម្លើយ 'គ្រប់គ្រង' ដែល 'ខុសទាំងស្រុង' ជាមួយនឹងភាពចម្រូងចម្រាសនាពេលថ្មីៗនេះ។ និស្សិតស្រីរូបនេះបានចែករំលែកថា “ជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរចុងក្រោយរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ខ្ញុំគិតថាវាសមហេតុផល ប៉ុន្តែទំនងជាមិនអាចដោះស្រាយសំណួររបស់បេក្ខជនដែលជ្រើសរើសខុសនោះទេ។ ក្រសួងចាំបាច់ត្រូវមានការពន្យល់ជាក់លាក់បន្ថែមទៀត”។

ដូចគ្នានេះដែរ Dang Phan Hong Anh សិស្សនៅវិទ្យាល័យ Nguyen Thi Minh Khai (HCMC) ក៏បានជ្រើសរើសចម្លើយដែលមិនទាក់ទងនឹងភាពចម្រូងចម្រាសនោះគឺ 'ត្រួសត្រាយផ្លូវ' ។ "ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី នេះជាបញ្ហាគួរឱ្យព្រួយបារម្ភ ដូច្នេះក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលការប្រកាសចម្លើយដោយគ្មានការពន្យល់បន្ថែម មានភាពអយុត្តិធម៌ខ្លះចំពោះបេក្ខជនដែលជ្រើសរើសមិនត្រឹមត្រូវ។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថា ពួកគេនឹងទទួលបានពិន្ទុលើកទឹកចិត្ត"។

ចែករំលែកមតិដូចគ្នា LVH ដែលសិក្សានៅសាលាដូចគ្នា សង្ឃឹមថា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល អាចពិចារណាលើការគណនាពិន្ទុសម្រាប់ជម្រើសដែលគិតថាត្រឹមត្រូវ ឬយ៉ាងហោចណាស់ត្រូវមាន “ការឌិកូដ” សំណួរប្រឡងច្បាស់លាស់ ដើម្បីឲ្យបេក្ខជន “ជឿជាក់” និងលែងមានកង្វល់ច្រើនដូចពេលនេះតទៅទៀត។

"ប្រសិនបើអ្នកទទួលបានសំណួរដ៏ចម្រូងចម្រាសនេះខុស អ្នកនឹងបាត់បង់ 0.2 ពិន្ទុ ដែលមានន័យថាអ្នកអាចនឹងបរាជ័យនូវបំណងប្រាថ្នាដែលអ្នកចូលចិត្តបន្ទាប់ពីរយៈពេល 12 ឆ្នាំនៃការខិតខំប្រឹងប្រែង។ នេះនឹងជាការសោកស្តាយកាន់តែខ្លាំងប្រសិនបើសំណួរដែលអ្នកជ្រើសរើសត្រឹមត្រូវតាមគំនិតរបស់អ្នកជំនាញ ប៉ុន្តែខុសពីចម្លើយផ្លូវការ" ។