តើមានសិស្សប៉ុន្មាននាក់នៅទីក្រុងហូជីមិញចូលរៀនពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃ?

សមាមាត្រ​នៃ​ថ្នាក់រៀន​ទៅ​ថ្នាក់​រៀន​គឺ ០,៩៦។ ទីក្រុង​ទាំងមូល​មាន​មន្ទីរពិសោធន៍​កុំព្យូទ័រ​ចំនួន ៩១០ សម្រាប់​បង្រៀន​វិទ្យាសាស្ត្រ​កុំព្យូទ័រ ដែល​មាន​កុំព្យូទ័រ​សរុប​ចំនួន ៣៣.៨៦៧ គ្រឿង។

ចំនួន​មន្ទីរពិសោធន៍​កុំព្យូទ័រ​ទូទាំង​តំបន់​នេះ​គឺ​គ្រប់គ្រាន់​សម្រាប់​បង្រៀន​វិទ្យាសាស្ត្រ​កុំព្យូទ័រ​ដល់​សិស្ស​ថ្នាក់​ទី 3 និង​ទី 4។ សាលារៀន​មួយ​ចំនួន​ដែល​ខ្វះ​កុំព្យូទ័រ​បាន​អនុវត្ត​ដំណោះស្រាយ​ដែល​អាច​បត់បែន​បាន​ដើម្បី​ធានា​ថា​សិស្ស​ថ្នាក់​ទី 3 និង​ទី 4 100% អាច​រៀន​វិទ្យាសាស្ត្រ​កុំព្យូទ័រ​បាន និង​រៀបចំ​ថ្នាក់​វិទ្យាសាស្ត្រ​កុំព្យូទ័រ​សម្រាប់​កម្រិត​ថ្នាក់​ផ្សេង​ទៀត​ផង​ដែរ។

នៅក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៣-២០២៤ ទីក្រុងទាំងមូលមានសិស្សបឋមសិក្សាចំនួន ៦៣៧,០០៨ នាក់ (ថយចុះ ២៥,៩២៦ នាក់បើប្រៀបធៀបទៅនឹងរយៈពេលដូចគ្នាកាលពីឆ្នាំមុន)។ ជាពិសេស សិស្សបឋមសិក្សាចំនួន ៥០២,២០០ នាក់បានចូលរៀនពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃ ដែលស្មើនឹង ៧៨,៨% (កើនឡើង ៤% បើប្រៀបធៀបទៅនឹងរយៈពេលដូចគ្នាកាលពីឆ្នាំមុន)។ ក្នុងចំណោមថ្នាក់រៀនសរុបចំនួន ១៧,៣៨២ ថ្នាក់ មានសិស្សចំនួន ១៤,៣៦២ នាក់បានចូលរៀនពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃ ដែលស្មើនឹង ៨២,៦% (កើនឡើង ១,៩% បើប្រៀបធៀបទៅនឹងរយៈពេលដូចគ្នាកាលពីឆ្នាំមុន)។

ស្រុកទី១, ៣, ៤, ៥, ៦, ៧, ១០, ស្រុកភូញូវ និងស្រុកកាន់ជីអូ ព្រមទាំងស្រុកញ៉ាបេ មានអត្រាសិស្សចូលរៀន ១០០% ចំនួនពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃ។ ក្នុងឆ្នាំសិក្សាកន្លងមក ចំនួនសិស្សជាមធ្យមក្នុងមួយថ្នាក់បឋមសិក្សាគឺ ៣៦,៦ នាក់ (ថយចុះ ១,៨ នាក់ក្នុងមួយថ្នាក់បើប្រៀបធៀបទៅនឹងឆ្នាំសិក្សា ២០២២-២០២៣)។

មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញទទួលស្គាល់ថា ទីក្រុងតែងតែផ្តល់អាទិភាពដល់ការវិនិយោគលើការអប់រំ ការបំពេញបណ្តាញសាលារៀន ការបង្កើនឧបករណ៍ជំនួយការបង្រៀន និងរៀនទំនើបៗ ការកាត់បន្ថយទំហំថ្នាក់រៀនបន្តិចម្តងៗ និងបង្កើនភាគរយនៃសិស្សដែលចូលរៀនពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ឆ្នាំសិក្សា ២០២៣-២០២៤ នៅតែប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាប្រឈមមួយចំនួននៅក្នុងការអប់រំបឋមសិក្សា ដូចជាសមាមាត្រមិនគ្រប់គ្រាន់នៃថ្នាក់រៀនមួយក្នុងមួយថ្នាក់ អត្រាពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃរបស់ទីក្រុងមិនទាន់ឈានដល់ ១០០% នៅឡើយទេ និងសាលារៀនមួយចំនួនខ្វះបន្ទប់មុខងារ។ សាលារៀនមួយចំនួននៅតែមានទំហំថ្នាក់រៀនធំពេក ដែលប៉ះពាល់ដល់គុណភាពនៃការសិក្សា។

មូលហេតុនៃស្ថានភាពនេះគឺសម្ពាធនៃការកើនឡើងចំនួនប្រជាជនដោយសារតែការធ្វើចំណាកស្រុក ដង់ស៊ីតេប្រជាជនខ្ពស់ និងថ្នាក់រៀនមិនគ្រប់គ្រាន់។ សាលារៀនខ្វះគ្រូបង្រៀនដោយសារតែមិនមានបេក្ខជន ជាពិសេសសម្រាប់គ្រូបង្រៀនតាមមុខវិជ្ជាជាក់លាក់។ សាលារៀនត្រូវជួលគ្រូបង្រៀនកិច្ចសន្យា ឬគ្រូបង្រៀនទស្សនកិច្ច ដើម្បីធានាថាគ្រូបង្រៀនគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីបង្រៀនថ្នាក់...

«ថ្នាក់រត់» ដែលជាថ្នាក់រៀនឌីជីថលមួយនៅទីក្រុងហូជីមិញ។

តើ​មាន​ដំណោះស្រាយ​អ្វីខ្លះ​ចំពោះ​បញ្ហា​ខាងលើ? មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញបានបញ្ជាក់ថា ការអនុវត្តផែនការអប់រំ និងការសាងសង់សាលារៀនកំពុងដំណើរការទៅដោយរលូន ដោយធានាថាគោលដៅនៃថ្នាក់រៀនចំនួន ៣០០ ក្នុងចំណោមប្រជាជន ១០.០០០ នាក់ដែលមានអាយុចូលរៀន (អាយុពី ៣ ដល់ ១៨ ឆ្នាំ) ត្រូវបានសម្រេចនៅឆ្នាំ ២០២៥។ ទីក្រុងហូជីមិញកំពុងអភិវឌ្ឍគម្រោងសម្រាប់ថ្នាក់រៀនថ្មីចំនួន ៤.៥០០ ដោយមានគោលដៅបញ្ចប់នៅឆ្នាំ ២០២៥ ដើម្បីអបអរសាទរខួបលើកទី ៥០ នៃការបង្រួបបង្រួមជាតិ។

មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលមួយចំនួនបានណែនាំដល់ថ្នាក់ដឹកនាំនៅកម្រិតផ្សេងៗគ្នាឱ្យពន្លឿនការឈូសឆាយដី និងការសាងសង់សាលាបឋមសិក្សា (ដូចជានៅក្នុងស្រុកប៊ិញចាន់)។ សាលាមួយចំនួនខ្វះបន្ទប់មុខងារ ហើយសាលាមួយចំនួនបង្រៀនមុខវិជ្ជាដូចជាភាសាអង់គ្លេស សិល្បៈ និងតន្ត្រីដោយផ្ទាល់នៅក្នុងថ្នាក់រៀន។ សាលាដែលមានសាលប្រជុំអាចប្រើប្រាស់វាជាបន្ទប់សិល្បៈ។

ថ្មីៗនេះ អាស្រ័យលើលក្ខខណ្ឌជាក់ស្តែង សាលារៀនបានរៀបចំឱ្យសិស្សចូលរៀនក្រៅម៉ោងសិក្សាធម្មតា។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលមួយចំនួនបានណែនាំសាលារៀនឱ្យអនុវត្តផែនការ "ថ្នាក់រៀនដែលអាចបត់បែនបាន" ដើម្បីបង្កើតឱកាសសម្រាប់សិស្សចូលរៀនពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃ ដូចជានៅស្រុកហ្គោវ៉ាប... ទីក្រុងហូជីមិញក៏បានអនុវត្តថ្នាក់រៀនរួមបញ្ចូលគ្នានៅសាលាបឋមសិក្សាធៀងលៀង (ឃុំកោះថាញ់អាន ស្រុកកាន់ជីអូ) ដែលមានសិស្សចំនួន ១២ នាក់ រួមទាំងសិស្សថ្នាក់ទី ៤ ចំនួន ៤ នាក់ និងសិស្សថ្នាក់ទី ៥ ចំនួន ៨ នាក់។

លើសពីនេះ មជ្ឈមណ្ឌលគាំទ្រ និងប្រឹក្សាយោបល់អំពីការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលទីក្រុងហូជីមិញ សហការជាមួយមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានគាំទ្រដល់ការអភិវឌ្ឍគំរូថ្នាក់រៀនឌីជីថលនៅសាលាបឋមសិក្សាថាញ់អាន ក្នុងស្រុកកាន់ជីអូ និងសាលាបឋមសិក្សាទ្រុងឡាបធឿង ក្នុងស្រុកគូជី ក្នុងបរិបទនៃការខ្វះខាតគ្រូបង្រៀនបឋមសិក្សា...