កាលពីថ្ងៃទី 8 និងទី 9 ខែធ្នូ ម៉ាក Unilever វៀតណាម និងម៉ាក Dove សហការជាមួយវិទ្យាស្ថានវិទ្យាសាស្ត្រអប់រំវៀតណាម និងមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំ និងអភិវឌ្ឍន៍ (CED) បានរៀបចំវគ្គបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់គ្រូបង្រៀនមកពីអនុវិទ្យាល័យចំនួន 5 នៅទីក្រុងហាណូយ (អនុវិទ្យាល័យ Binh Minh អនុវិទ្យាល័យ Cao Vien អនុវិទ្យាល័យ Nam Tu Liem អនុវិទ្យាល័យ Dich Vong និងអនុវិទ្យាល័យ Dich Vong ពិសោធន៍វិទ្យាសាស្ត្រអប់រំ លើរូបរាងរបស់សិស្សអនុវិទ្យាល័យ)។

វគ្គបណ្តុះបណ្តាលនេះគឺជាផ្នែកមួយនៃ "គម្រោងការគោរពខ្លួនឯង Dove" ដែលជាគម្រោងដែលបានអនុវត្តនៅក្នុងប្រទេសចំនួន 153 ជុំវិញពិភពលោកចាប់តាំងពីឆ្នាំ 2004 ហើយកំពុងត្រូវបានអនុវត្តជាលើកដំបូងនៅក្នុងប្រទេសវៀតណាម។

នៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍នេះ សាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត Le Anh Vinh នាយកវិទ្យាស្ថានវិទ្យាសាស្ត្រអប់រំវៀតណាម (VNIES) បានមានប្រសាសន៍ថា ការអប់រំកុមារអំពីរូបរាងរបស់ពួកគេគឺជាខ្លឹមសារជាក់ស្តែង និងស្របតាមគោលដៅរួមនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅថ្មី។ កម្មវិធីនេះមិនត្រឹមតែផ្តល់នូវការបង្រៀន និងការណែនាំសម្រាប់គ្រូបង្រៀនលើការអប់រំដើម្បីបង្កើនការយល់ដឹងដោយខ្លួនឯងរបស់សិស្សប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងរួមចំណែកដល់ការលើកកម្ពស់សមត្ថភាពគ្រូបង្រៀនក្នុងការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំឆ្នាំ 2018 តាមរយៈសកម្មភាពអប់រំដ៏សកម្ម និងប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតនៅក្នុងសាលារៀន។

ខាងក្រុមហ៊ុន Unilever វៀតណាម លោកស្រី Le Thi Hong Nhi នាយកផ្នែកទំនាក់ទំនង និងទំនាក់ទំនងខាងក្រៅនៃក្រុមបានចែករំលែកថា Unilever តែងតែប្រកាន់ខ្ជាប់នូវដំណើរនៃការលើកកម្ពស់សមភាពយេនឌ័រ ចិញ្ចឹមបីបាច់ទំនុកចិត្ត និងកសាងសង្គមចម្រុះ និងរួមបញ្ចូល។ គម្រោង "ការលើកកម្ពស់ការយល់ដឹងដោយខ្លួនឯង" ជួយលើកទឹកចិត្តស្ត្រី និងក្មេងស្រីឱ្យចូលរួមអបអរសាទរភាពស្រស់ស្អាតផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេដោយទំនុកចិត្ត គេចផុតពីគំរូយេនឌ័រអវិជ្ជមាន និងសម្ពាធសង្គម។

គម្រោង Dove Self-Esteem Project គឺជាគំនិតផ្តួចផ្តើមជាសាកលមួយដោយ Dove ដែលបានចាប់ផ្តើមនៅឆ្នាំ 2004 ក្នុងគោលបំណងលើកកម្ពស់ទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯង ការគោរពខ្លួនឯង និងការយល់ដឹងអំពីខ្លួនឯង ជាពិសេសចំពោះក្មេងស្រីវ័យក្មេង។ គម្រោង​នេះ​ត្រូវ​បាន​អនុវត្ត​ក្នុង​ប្រទេស​ចំនួន ១៥៣ ដែល​បាន​ឈាន​ដល់​យុវជន ៩៤ លាន​នាក់​តាម​រយៈ​គ្រូ សាស្ត្រាចារ្យ និង​អ្នក​ជំនាញ។

នៅប្រទេសវៀតណាម គម្រោងសាកល្បងនឹងត្រូវបានអនុវត្តចាប់ពីខែកញ្ញាដល់ខែមករា ឆ្នាំ 2024។ គម្រោងនេះបានបង្កើត និងធ្វើមូលដ្ឋានីយកម្មឯកសារមួយហៅថា "ខ្ញុំមានទំនុកចិត្ត" ហើយបានបើកដំណើរការវគ្គបណ្តុះបណ្តាលចំនួន 3 ដែលធ្វើឡើងក្នុងខែធ្នូ សម្រាប់គ្រូបង្រៀនស្នូលចំនួន 150 នាក់មកពីអនុវិទ្យាល័យចំនួន 15 ក្នុងទីក្រុងហាណូយ ខេត្ត Khanh Hoa និងខេត្ត Soc Trang។ គេរំពឹងថា ក្នុងដំណាក់កាលសាកល្បងនេះ សិស្សអនុវិទ្យាល័យចំនួន 10,000 នាក់ក្នុងខេត្ត-ក្រុងទាំងបីខាងលើនឹងត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលដោយកម្មវិធីនេះ។

គោលបំណងនៃវគ្គបណ្តុះបណ្តាលគឺដើម្បីជួយលើកកំពស់សមត្ថភាព និងជំនាញរបស់អ្នកគ្រប់គ្រង និងគ្រូបង្រៀនក្នុងការដាក់ឱ្យប្រើប្រាស់ឯកសារ "ខ្ញុំមានទំនុកចិត្ត" ប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនៅក្នុងសាលារៀនជាធនធានសិក្សាបន្ថែមសម្រាប់ខ្លឹមសារនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ។

សំណុំឯកសារ "ខ្ញុំមានទំនុកចិត្ត" រួមមានមេរៀនចំនួន 5 ស្តីពីរូបរាងដ៏ល្អ។ សារទំនាក់ទំនង; ទប់ទល់នឹងការប្រៀបធៀប; ដាក់ឡែកការពិភាក្សាអំពីរូបរាង; ជាអ្នកបង្កើតការផ្លាស់ប្តូរ។ មេរៀននីមួយៗមានបីផ្នែក៖ ការណែនាំរបស់គ្រូ ការបង្ហាញសិស្ស និងសន្លឹកសកម្មភាពសិស្ស។

មេរៀនជួយកុមារអភិវឌ្ឍការគោរពខ្លួនឯង និងដឹងពីតម្លៃរបស់ពួកគេ ដោយមិនគិតពីរូបរាង អាយុ ឬទម្ងន់ ពួកគេមានសេរីភាពក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ និងក្លាយជាកំណែដ៏ល្អបំផុតសម្រាប់ខ្លួនពួកគេ។

ការស្រាវជ្រាវជាសកលបង្ហាញថា កម្រិតរូបភាពរាងកាយទាបរារាំងមនុស្សវ័យក្មេងមិនឱ្យឈានដល់សក្តានុពលពេញលេញរបស់ពួកគេ ដោយក្មេងស្រីជាង 80% ជៀសវាងសកម្មភាពដែលពួកគេចូលចិត្ត ដោយសារតែពួកគេមិនសប្បាយចិត្តនឹងរូបរាងរបស់ពួកគេ។ ពួកគេ​ជៀស​វាង​ការ​ចូល​រួម​ក្នុង​ការ​ជជែក​ដេញ​ដោល​ក្នុង​ថ្នាក់ មិន​ចង់​ចូល​រួម​ក្លឹប​កីឡា ហើយ​ក៏​មិន​ចង់​ទៅ​សាលា​ដែរ ( The Dove Global Beauty and Confidence Report - 2016)។

ការអប់រំកុមារអំពីរូបរាងរបស់ពួកគេជួយឱ្យពួកគេអភិវឌ្ឍផ្លូវចិត្តកាន់តែប្រសើរឡើង បង្កើនជំនាញទំនាក់ទំនង និងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការ កាត់បន្ថយហានិភ័យនៃការរងការគំរាមកំហែងនៅសាលា ឬធ្វើឱ្យកុមារមានអារម្មណ៍ដឹងខ្លួន មិនចូលរួមក្នុងសកម្មភាព ឬសូម្បីតែមិនចង់ទៅសាលារៀន។

ដាន់