新学期が始まって以来、グエン・ナット・ホンさん（33歳、ハノイ市タン・スアン）は、毎晩子どもが宿題を終えると、一緒に座って「美しい字の練習」をしている。

「娘は集中してきれいに書こうとしている時は字がはっきりしているのですが、数行書いただけで気が散ってしまい、ペンを置きたがり、手が痛いとか首が疲れるとか文句を言います。私はいつも娘のそばにいて励まさなければなりません。2ページの書き取り練習を終えるのに、夜中近くまで苦労する日も少なくありません」とナットさんはため息をつきながら言いました。「私がそばにいて見守ってあげないと、娘は一日中書き続けてしまうのです」

子どもが集中力を失い続けるため、母親は途方に暮れることが何度もありました。言うまでもなく、指導経験がなかった彼女にとって、文字の幅や始まり、終わりを子どもに説明することは困難でした。娘の上達が遅く、疲れを感じたナットさんは、娘を書道教室に通わせることに決めた。しかし、まさにこの計画が彼女の家族を「冷戦」に陥れる原因となった。

「子どもを書道教室に通わせたいと言った時、夫は強く反対しました。『読みやすい字なら、なぜ美しくなくてもいいんだ？』と。無理やり書字を練習させるより、レゴで遊んだり、絵を描いたり、木を植えたりして、脳と人格を育てさせたいんです。でも、夫は美しい字のメリットをちゃんと理解していないんです」とナットさんは言います。

彼女は高校生の頃、学校の文学部に所属していたので、速く美しく書くことは試験に非常に有利でした。そのため、彼女は、幼い頃からの子どもにとって、手書きの練習が最初の重要なレッスンであるという考えを常に強調しています。

彼女は自宅近くのセンターで350万ドンを払って書道の基礎コースに申し込んだ。 「来月、子供を学校に通わせます。夫はかなり怒っていました。しばらく言い争った後、彼は私が自分で学費を払って子供を学校に通わせるんだから、これは私の決断だから口出しはしないと言い放ったんです」とナットさんは語った。

別の状況として、グエン・ティ・キム・トアさん（37歳、ハノイ市ホアンマイ在住）は、自分の子どもが美しい字を書く練習を強制された「被害者」だったと話した。他の多くの子供たちと同様、彼女の子供も非常に活発で、いたずら好きで、字が下手です。元教師でもある義母と暮らしている彼女は、「字は性格を表す」という考えが根付いており、子どもには美しい字を書いてほしいと常に願っている。

「義母はよく私に怒鳴りつけ、鞭でしつけることさえありました。私たちは昼夜を問わず書き方の練習をしていたのですが、そのせいで夫とよく口論になりました」と、義理の母は語った。書く練習をするたびに泣きました。祖母は私が下手な字を書いたり、悪い成績を取ったり、先生に批判されたりすることを望まなかったので、最後まで私を強制しました。

彼女が義母にアドバイスをしたところ、 「私はあなたにとって最善のことを望んでいるだけ。私を放っておいて、あなたに教えるだけにしておいて」という返事が返ってきた。母親であるトアさんは、子供たちには好きなことをやらせたいだけなのですが、彼女自身は義母の言うことに逆らう勇気がなく、無力なのです。

タイビン省の小学校教師ファム・ティ・トーさんは、現在、字には非常に美しい字（練習すれば）、下手な字、きれいな字の3種類があると語った。 1年生から2年生の子どもは、スペルミスがなく、はっきりと書くことだけが必要なので、親はそれをあまり強調すべきではありません。「字が汚いということは、今の時代、ずさんで不注意な人だという考えは、やや時代遅れで、押し付けられているものです。なぜなら、注意深さは人間の特性であり、さまざまな方法や面で訓練できるからです」とトー氏は言います。

トーさんによると、親は美しい字を書くことを、才能のある子どもに奨励される課外活動としてのみ考えるべきだという。子どもたちの心身の発達に悪影響を与える不幸な結果を避けるために、子どもたちに美しい字を書く練習を強制すべきではありません。

「子どもの書き取り練習は、それぞれの子どもの能力に基づいて行うべきであり、強制すべきではありません。特に、子どもを叩いたり、叱ったり、夜中まで練習させたりといった指導は、本当に良くないことであり、やめるべきです」と、女性教師は強調した。

キム・ヌン