グエン・キム・ソン大臣は、過去における教育分野、そして国の科学技術革新の発展に対する教師たちの貢献を認識し、高く評価した。

彼はこう語った。「教育は難しい仕事だ。真の教育、正しい道徳原則に基づいた教育、質の高い教育、学習者を惹きつける教育、学習者への創造性の精神と学びへの無限のインスピレーションを広める教育は、さらに難しい。」

キム・ソン大臣は、今後、教育分野が主要な課題を克服し、成功裏に遂行するために直面​​しなければならない多くの課題を指摘した。一般教育と高等教育におけるイノベーションの初期プロセスが成功した後、私たちは就学前教育のイノベーションと向上に重点を置くべき時が来ました。

それに伴い、一般教育もカリキュラムと教科書の革新の第1サイクルを完了する時期を迎えました。一般教育イノベーションの実施プロセスを評価し、経験を積み、イノベーションをより深く実施するために必要な内容を調整する必要があります。

それは、教育の質の向上と完成、恵まれない地域の支援、恵まれない地域の促進、そして国際基準を目指すイノベーションです。このような状況下では、政治局の最近の結論 91 で予想されているように、英語は第二言語となるでしょう。デジタル教育、人工知能（AI）、テクノロジー、科学、工学の急速かつ継続的な発展と変化といった新たな課題における人材育成など、多くの問題を徹底的かつ深く解決する必要があります...

キム・ソン氏は、上記の一連の主要課題を指摘し、「成功させるには、教育分野全体が強い決意を持ち、多くの必要条件を満たす必要があります。特に、教師や教育管理者といった人的要因が、非常に重要な役割を果たします」と述べました。

教師たちが自らの限界を乗り越えることを願っています

国民の教師、優秀な教師、模範的な教師は、自身の経験、知性、決意、創造性を最大限に促進する中核となり、教師コミュニティに良いものを共有し、広め、前向きな気持ちを刺激し、増やしていきます。

この称号は、これまでの先生方の功績と貢献に対する認識と栄誉、そして先生方がこれからも輝いて教育の発展に貢献して下さることへの期待と希望を込めたものです。

「生姜は時とともに辛くなり、教師は年とともに良くなる」という古いことわざを引用し、教育部門の責任者は次のように述べた。「教師たちが自ら学び、自らを刷新し、自らの限界を克服して、その卓越性を最大限に高め続けることを、私は心から願っています。」

教師は、新しい困難な問題を解決するために中核となる必要のあるエリートです。優秀さは、割り当てられたり要求されたりするのを待つものではなく、国の教育のためにこれまで行われたこと、現在行われていること、そしてこれから行われるべきことに対する献身、責任、自発性、そして積極性の精神を通じて実証される必要があるのです。」