10月24日に行われた社会経済発展状況に関するグループ討論会で、国会議員代表のレー・クアン氏（ハノイ国立大学学長）は、大学は基本給の引き上げや民間部門との人材獲得競争において、職員の収入支出の計算で多くの困難に直面していると述べた。

ハノイ国立大学には、社会の需要が高い分野、特に工学技術分野の人材育成の任務が課せられています。規則によれば、学校が博士号取得者に支払う給与は1500万〜2000万ドンの範囲です。しかし、企業は4,000万〜5,000万VNDを支払う用意があります。 「学校との競争は激しい」と彼は語った。

月額1500万ドンの給与を確保するため、ハノイ国立大学は昨年末、40歳未満の講師に指示を出し、課題や研究テーマを割り当てる財政支援政策を導入しなければならなかった。一生懸命頑張っているのですが、仕事に比べるとこの給料は高くありません。

この国会議員は、イノベーションと大学教育の質の向上という問題は、専門家や科学者の生活や労働条件は言うまでもなく、収入から生じなければならないと考えています。一方、学校には、特に新しい分野や応用性の高い分野で、人材を引き付けるのに十分なリソースがありません。その理由は、大学の自治の仕組みにまだ多くの問題があるからです。

「我々は依然として、自治とは経費削減を意味するものではないと言っているが、現実は依然として同じだ。通常経費と人員の削減率を見れば、大学が財政的自治に直面していることは明らかだ」とクアン氏は述べた。

それに加えて、大学は授業料政策を実施する上で多くの制約を受けます。多くの業界は授業料の値上げを望んでいるが、上限に困っている。さらに、大学は存続し発展するために授業料だけに頼ることはできません。

上記の欠点と問題点から、クアン氏は、特に経済成長と国民の収入が減少するときに、大学に財政支援を提供する政策を国会が支持することを提案した。自治権を持つ高等教育機関については、政府は現在の給与改革の文脈の中で、職員と講師の給与支払いの仕組みを計算する必要がある。

現在、ベトナムの大学講師のうち博士号取得者の割合は約31％で、2025年までに35％に引き上げる目標がある。この水準は、英国、米国、マレーシア、スリランカの大学（50～75％）と比べて大幅に低い。

教育訓練省の大学の自治に関する報告書によると、2021年、年収1億5000万ドン以下の大学講師の割合は46.3%、2億ドン以下の大学講師の割合は69.66%だった。したがって、ほとんどの講師は月額1,250〜1,700万VNDを稼いでいます。

一方、2021年時点では、大学における博士号取得者の割合は31％を超えており、3年前に比べて6％増加した。

ハ・クオン