今朝12月20日、クアンチ省教育推進協会は会議を開催し、2023年の活動を振り返り、2024年の課題を策定し、「国民一人ひとりが自ら学び、生涯学習を行い、国家のデジタル変革期における持続可能な発展の要件を満たす」という模範となる運動を開始した。

会議の概要 - 写真: NB

2023年、省教育振興協会は協会活動の構築と会員の育成に重点を置きました。現在、省内には2,577の学習推進組織があり、会員数は合計216,652人で、省人口の32.84％を占めています。

首相のプログラム387およびプログラム677の実施により多くの顕著な成果がもたらされました。州全体では、125 の共同コミュニティ学習センター (CLC)、768 の村落 CLC があり、CLC では 282 人の管理者、66 人の派遣教師、60 人の協力者が働いています。

「学習家族」モデルの構築に登録した家族の割合は68%を超えました。 「ラーニングストリーム」モデルの構築に登録した家族の数は63%を超えました。 「学習コミュニティ」モデルの構築に登録した村、集落、近隣地区の数は 83.5% を超えました。 「ラーニングユニット」モデルの構築に登録したユニットの数は、約92％に達しました。

州全体で 3,279 人の国民が国民学習ソフトウェア アカウントに登録されました。コミューンレベルでは、多くのユニットが学習コミュニティのタイトルを評価および認定するためのソフトウェア ツールを広く導入しています。省教育振興基金は400億ベトナムドン近くを動員し、19,013人以上の受益者に対して奨学金、支援、報奨金を支給した。

2024年の重点任務について、省教育振興協会と基層協会は引き続き、中央政府、党委員会、地方当局の教育振興、人材育成、学習社会の構築に関する指示を徹底的に把握し、効果的に実行していく。

特に、2022年7月12日付の省人民委員会の第387計画および第677計画の実施に関する計画135/KH-UBNDを効果的に実施する。学習を奨励し、人材を育成し、学習社会を構築するための宣伝活動を推進する。教育訓練省と緊密に連携し、学校での学習と才能の促進に努めます。首相が打ち出した「2023～2030年を目標に、国を挙げて学習社会の構築に取り組み、生涯学習を推進する」という運動に積極的に対応する。

会議では、省教育推進協会が「国民一人ひとりが自ら学び、生涯学習し、国家のデジタル変革期における持続可能な発展の要求に応える」という模範運動を開始した。この運動は、デジタル変革時代の各個人や家族の要求を満たす、自己学習と生涯学習の役割と重要性に対する人々の意識を高めることを目指しており、これは文明的で幸せな生活を築くための決定的な要因の1つです。

この機会に、省教育振興協会会長は、教育、人材の育成、学習社会の構築において優れた功績を挙げた2つの団体と3人の個人に表彰状を授与しました。

ヴァン・トラン