式典で演説したベトナム教育促進協会の副会長兼事務局長のレー・マン・フン氏は党委員会に次のように要請した。政府;祖国戦線;機関、部署、支部、組織;ナムディン省の各レベルの教育促進協会は、ホーおじさんの模範に倣い、生涯学習の精神についての宣伝活動を行い、社会全体の意識を高めています。一般的に教育と訓練にもっと注意を払い、特に学習と才能の促進にもっと注意を払ってください。

省内外、国内外の団体、個人、企業、慈善家が人道の伝統を推進し、協力して貢献し、あらゆるレベルで奨学金基金を支援し続けています。個々の労働者と学生は絶えず努力し、実践し、優れた学業成績を達成し、祖国と国家の建設と発展の過程に貢献します。

式典で、ナムディン省人民委員会の常任副委員長、トラン・アン・ズン氏は、現代教育は高い資質、科学的思考力、創造性、そして理論を効果的に実践に応用する能力を備えた人材を育成することを目的としていると強調した。

学習と才能を奨励する活動、特に「生涯学習 ― 学びは終わらない ― 」運動は、地域における学習する市民と学習する社会のモデル構築を促進する上で重要です。

「生涯学習 - 終わりのない学習」運動は、オープンな学習方法の形成と発展に貢献し、人々が学び、定期的に学び、学校、職場、自宅で学び、自己学習を中核として学習者のデジタルスキルを構築する条件を作り出し、促進します。

人民の間で生涯学習運動を構築し、学習社会の構築を目指すため、省人民委員会は、2021年から2030年までの学習社会構築プロジェクトを実施する計画を発表し、すべての人々が定期的に学習し、生涯にわたって学習し、あらゆる学習機会を活用してデジタル市民、グローバル学習市民になる責任と権利を果たすための好ましい条件を作り出しています。政治システム全体と全国民の力を結集して、学習を促進し、人材を育成し、学習社会を構築する活動に参加させる。

ナムディン省は学習と才能を奨励する運動の先駆者であることが知られています。現在、学習振興協会は省レベル、10の地区、市、226の町村、区、町に設立されています。 2022-2023年度、同州では全国優秀学生コンテストで73名の学生が受賞し、そのうち1位は3名、2位は23名、3位は25名、準優勝は22名でした。