11月2日午後、ファム・ミン・チン首相は国家教育訓練革新委員会の会議を主宰した。

教育訓練省のグエン・ヴァン・フック副大臣は、教育訓練の革新の要件を満たす完全で同期した実行可能な法的枠組みを確保するために、同省は同期したメカニズムと政策を完成させ、ボトルネックを解消したと述べた。

しかし、フック氏は教師の給与などの問題を提案した。ベトナムの教育・訓練機関で教育、研究、就労するために外国人専門家、科学者、海外在住ベトナム人を誘致し雇用する政策。高等教育と職業教育の近代化に向けた公共投資プログラムの構築...

学習社会を構築し、徐々に英語を第二言語にする

ベトナム教育促進協会のグエン・ティ・ドアン会長は、学習社会の構築という問題にもっと注意を払うべきだと述べた。これを実行するには、政府の関与、資源、そして国民の合意が必要です。

教師の給与問題に関しては、ドアン氏は、首相が教師の給与制度改革の方針に強い決意を持っており、国会もそれを承認したと述べた。しかし、最高給与制度に従って給与を上げることができない場合は、100％の手当が支給される基礎医療として適用される教師への補助金を検討する必要がある。

最後に、ファム・ミン・チン首相は、教育革新における5つの指針は時間、知性、志、自立、統合であると述べた。教育イノベーション行動計画においては、教育機関が創造的な空間を持つよう、地方分権化や権限委譲を推進する必要がある。自律性を高める

同時に、学習と教育の質を向上させ、教師の質の向上に重点を置き、学生を刺激する必要があります。学習社会の形成と生涯学習を促進する仕組みを構築する。

彼は、内容は簡潔で明確であり、強い決意、多大な努力、思い切った行動、集中、要点を示し、「各業務を徹底的に行う、各業務を適切に行う」、「明確な人、明確な作業、明確な時間、明確な責任、明確な成果」である必要があると指摘しました。

ネットワーク計画の見直し、特に幼稚園と小学校の教師を中心とした教職員の質に関する内容を含みます。質の高い人材を育成し、教育訓練に対する国家予算が総予算支出の少なくとも20％を占めるようにする。徐々に英語を第二言語とし、需要に応じて他の外国語も訓練します。

教育のための資源動員

首相は、教育開発戦略の策定が遅くとも2025年第1四半期までに完了するよう要請した。それは、国家管理を統一し、連結性を確保し、人材の質を向上させ、教育分野の公務員を管理することです。

特に、首相は、教育分野の給与について検討・提案し、給与管理や公務員基準に関する規制を検討・見直し・修正・補足するよう要請した。国や各地域の現実、条件、状況に合わせて、教室の規模を拡大し、階層を跨いで建設し、学校の場所を減らすようにします。

資源に関しては、省庁や各部門が優れたモデルや優れた実践例を調査してまとめ、資源動員のための政策を策定する必要がある。そこでは、国家資源がシード資本として使用され、主導的な役割が促進され、社会的資源が​​活性化されます。

首相は教育訓練省に、外国人専門家、科学者、海外在住ベトナム人を誘致し、ベトナムの教育機関で教え、研究し、働くための画期的なメカニズムと政策を構築するプロジェクトの研究と開発を主導するよう指示した。

学習社会と生涯学習の構築における制度に関しては、メカニズムとインセンティブ政策が必要であり、すべての人がこの問題に平等にアクセスできなければならないと首相は述べた。

Tuoitre.vn

出典: https://tuoitre.vn/thu-tuong-tung-buoc-dua-tieng-anh-tro-thanh-ngon-ngu-thu-hai-trong-dao-tao-20241102193340955.htm