ランザン県教育訓練局によれば、近年、同県の各レベルの党委員会と当局は、教育訓練事業に定期的に注目し、配慮してきたという。学区は、国家基準の学校、質の高い重点校の建設、学校と教室の統合、教室と幼稚園教師の不足の解決に投資することに資源を集中しています。

現在までに、学区内の充実した教室の割合は97.5%に達し、学校の100%が国家標準レベル1を満たし、そのうち29校が国家標準レベル2を満たしています。すべての科目とレベルの管理者と教師のチームは、引き続き量的に強化され、構造が同期され、研修レベルが標準化されており、任務の要件を十分に満たしています。学区の総合的な教育の質は安定しており、前向きな変化が見られます。教育の先頭に立つことが懸念される。

教師たちの積極的な変革と創造的な探求により、「ハッピースクール」モデルを構築する運動は良い成果を上げ、学校と業界全体に大きな変化をもたらしました。

「ハッピースクール」モデルの構築を継続するために、学校は、オープンで緑豊かで清潔、美しく、安全でフレンドリーな学習空間と環境を構築するための多くの解決策を考案し、学生、スタッフ、教師が安全でフレンドリーな学習および作業環境を確保し、教育および学習活動やタスクを組織するための好ましい機会を作り出しています。

校長、学校管理者、教師、生徒の学校における行動文化の構築に対する責任を促進し、「幸せな学校」の構築に貢献します。学校は、学習者の資質と能力を形成し、発達させるために、教育方法、技術、形式の革新を推進します。 「幸せな学校」の構築において、学校における労働組合と労働組合員の役割を促進する。

地区の教育訓練部門と学校は、教育活動を確実にするために施設や設備の建設への投資を増やし、同期的で広々とした近代的な施設の建設に投資することを目指しています。学校文化の構築を促進する。管理者、教師、スタッフが幸せな学校づくりに向けて教育スキル、意識、職業倫理を向上できるようサポートします。