このワークショップは、イノベーションを促進し、国家競争力を強化する上での知的財産の役割を強調する、科学技術、イノベーション、デジタル変革の飛躍的進歩に関する政治局決議第57-NQ/TW号の実施の一環として開催されました。

学校に知的財産教育を取り入れることは、新時代における国の革新能力と科学技術レベルの向上に貢献します。

このイベントで講演した知的財産庁長官のルー・ホアン・ロン氏は、若い世代、特に高校生レベルからの知的財産教育の重要性を強調した。これは、コミュニティ内で知的財産文化を徐々に形成し、文明的で先進的な社会を構築する上で重要な要素です。

近年、知的財産庁は、一般社会、特に若者を対象に、知的財産に関する宣伝、知識の普及、能力育成を推進してきました。しかしながら、高校生に対する知的財産教育は、体系的かつ定期的に実施されていない新たな課題である。

ディレクターのルー・ホアン・ロン氏は、代表者、特に経営者や教育の専門家が、あらゆるレベルの教育に向けた高品質で高度に専門化された知的財産教育プログラムについて議論し、提案することを期待しています。この教育プログラムが実施されれば、広範囲にわたる効果をもたらし、新時代における国の革新能力と科学技術レベルの向上に大きく貢献するだろう。

知的財産はイノベーションのためのツールです。

知的財産庁長官のルー・ホアン・ロン氏と同じ意見を持つのは、世界知的所有権機関（ WIPO）傘下のWIPOアカデミーのオンライン研修部門責任者、アルタイ・テドラ・デスタ氏である。 知的財産と起業家精神およびイノベーションの重要性と密接な関係を強調しました。

テドラ・デスタ氏によれば、知的財産は単なる権利や保護の仕組みではなく、イノベーション、経済成長、エンパワーメント、市場アクセスの基盤の一部でもある。現代では、製品、サービス、テクノロジーの多くはアイデアから開発されており、アイデアはこれまで以上に価値があり、意義深いものとなっています。

知的財産は創造的なアイデアを保護し、特許はイノベーターがそのアイデアや発明から経済的利益を得られることを保証し、それによって投資を促進し、イノベーションを奨励します。知的財産は、規模の大小を問わず、あらゆるクリエイティブな組織に公平な競争の場を提供するのに役立ちます。

技術が急速に発展する知識経済の時代においては、知的財産権を教育の基本的な側面として考慮し、若者が幼い頃から知的財産について認識できるようにする必要があります。生活における知的財産は、不正使用や侵害への対応の問題にのみ関係するものと誤解されがちです。実際、それはそれほど単純ではなく、知的財産はイノベーション、市場アクセス、交渉のためのツールなのです。

知的財産教育は基本です。適切な知識とツールを適切なタイミングで使用することで、起業家はイノベーションを守り、ビジネスを成長させ、国内および世界経済の未来を形作ることができます。

また、ワークショップでは、代表団は、高校生への知的財産教育（知的財産庁）、WIPOの知的財産イノベーションおよび起業家教育プログラム（Truong Thanh Media Joint Stock Company）などの重要なプレゼンテーションを聴講しました。

知的財産に関する早期教育は、リソースとスタートアップ エコシステムの早期形成に貢献します。

代表者 近年のベトナムの高校生を対象とした課外教育活動の企画・実施過程における現状、経験、利点、困難、課題について議論した。実装されたモデルから得られた教訓。同時に、ベトナムの高校生を対象とした知的財産教育プログラムを組織し実施するための内容、ソリューション、方法、必要な条件を提案し、その効果とアクセス性を確保します。

タンディン小学校のホアン・トゥイ・ガ校長によると、昔は小学生にとって知的財産の概念は非常に遠いものでした。知的財産庁の支援のおかげで、知的財産に関する教育が学校に導入され、教科に統合され、生徒がこの概念にアクセスして理解するのに役立ちます。たとえば、学生はコンピュータサイエンスの科目で著作権について教えられ、クラスのロゴをデザインするように組織され、優れた製品を作成した学生に投票して表彰され、それによって著作権が尊重され、学生は具体的で実践的な活動を通じて知的財産を理解します。

クリエイティブスタートアップ国家諮問委員会のダム・クアン・タン委員長は、知的財産教育を学校、特に小学校レベルで導入できることに喜びを表明した。この活動は、コミュニティが知的財産を早期に認識するのに役立ち、スタートアップ エコシステムのリソースの形成に役立ちます。現在、スタートアップ企業10社中6社が知的財産関連の問題を抱えています。知的財産権を早期に確立することは、投資家との交渉プロセスにおいて企業に多大な助けとなり、最適な方法で企業価値を高めることに貢献します。さらに、研究機関は知的財産権を利用して企業に資本を出資したり、銀行から資本を借り入れたりすることもできます。

会議の最後に、知的財産庁の代表者は代表団の貢献と提案を高く評価し、知的財産庁は、学校での知的財産コンテンツの教育の実施に関連する活動において、各省庁、特に教育訓練省、機関、部署、学校に同行する用意があることを確認しました。