10月30日午前、国会の傍らで、国会文化教育委員会のグエン・ダック・ヴィン委員長がVnExpressの取材に対し、校内暴力の現状と防止策について語った。

―最近の校内暴力の状況についてどう思いますか？

- 校内暴力はおそらく昔から存在していたのでしょう。しかし、最近では、学生や青少年の暴力や暴力行為のレベルが非常に憂慮すべきレベルに達していることを示す現象がいくつか発生しています。学生たちはお互いを殴り合うだけでなく、お互いの尊厳を侮辱し合います。多くの場合、生徒たちはクラスメートを殴り、裸にし、ビデオを録画してインターネットに投稿します。

さらに心配なのは、友人など周囲の人々が暴力を目撃しながらも、明確な態度を示さず、積極的に阻止しないことです。これは私たちが長い間声を上げてきた非常に憂慮すべき問題です。

この状況には多くの理由があり、一部は映画の影響、一部はソーシャル ネットワーク、一部は子供が真似する大人の行動によるものです。今日では、多くの子どもたちが幼いころからソーシャル ネットワークやインターネット上の、不健全なシーンや画像を含む情報にアクセスしています。

- 校内暴力を予防し、減らすための解決策は何でしょうか?

- 同期的な解決策はたくさんあると思いますが、根本的かつ長期的な解決策は、生徒のための学校文化を構築することです。現代社会では、子どもたちは祖父母や両親から家庭で教育を受けるほか、ほとんどの時間を学校で過ごし、教師から教育を受けます。したがって、これは定期的、継続的、かつ長期的に行う必要があり、結果を確認するには一夜にして行うことはできません。政策から行動まで、人々の認識や行動を変えるには忍耐が必要です。

学校では、教師は真に模範的であり、真の愛と気遣いに基づく教師と生徒の関係を築く必要があります。例えば、生徒が警備員に会ったときに丁寧に挨拶をするようにさせるなど、非常に小さなことです。そういった小さなことに気づけば、すべては徐々に良くなっていきます。子どもたちにこのような小さな問題から教えなければ、多くの対立が生じることになります。

子どもたちがより健全な情報にアクセスできるように導き、否定的な情報を制限することに加えて、学校や家族は、子どもたちが何が良いか、何が悪いかを認識できるように抵抗力を養う必要もあります。

子どもたちは、暴力を目撃したときに、どのように異議を唱えるかを学ぶ必要もあります。ベトナムは幸せな社会を築いており、人々は互いに愛し合い、誰もが他人のために、一人一人が一人のために愛し合うことを知っています。この精神は、各レッスン、教科、または家庭での日々の活動を通して、教師や親によって巧みに、かつさりげなく教えられる必要があります。

そうすることで、学校や青少年の暴力が減少すると信じています。

- 校内暴力を抑制するために大人はどのように模範を示すことができるでしょうか?

- 祖父母、両親、家族から社会に至るまでの大人のロールモデルは子どもにとって非常に重要です。大人は十分な認識を持っています。子どもは大人のことを学んだり真似をしたりすることが多いです。大人の考えや行動は、次の世代に直接影響を与えます。

したがって、大人は模範的な行動をとる必要があります。人生には浮き沈みがつきものですが、誰もが自分自身をコントロールし、問題を解決するために暴力を使わないことを学ばなければなりません。そうして初めて、子どもたちはネガティブな行動にさらされることも、それに従わなくなるのです。私たち大人が互いに礼儀正しく行動し、法律を尊重することで、子どもたちにも徐々にそのようなライフスタイルが形成されていくのです。

例えば、今日では、親が路上に出て赤信号を無視しようとすると、子どもたちがすぐに注意するでしょう。それは、子どもたちが交通安全法を守るように教育されているからです。

しかし、なぜ子どもは幼いころは自己認識が非常に高いのに、成長するにつれて自己認識が徐々に低下していくのかと疑問に思う人もいるでしょう。教育に加え、社会全体でコンプライアンスを意識するよう、厳格な管理や法令遵守の精神の醸成を図る必要があると考えます。

子どもたちはいつも特別です。皆が子どもたちが幼いころから前向きなことに取り組めるよう手助けしてあげてほしいと思います。

- 学校文化を構築し、生徒に悪事に対する抵抗力を養うために、学校教育プログラムはどのように設計されるべきでしょうか?

- ベトナム語、英語、公民教育など、多くの科目の各科目の内容に学校文化が取り入れられています。教科が高度な文化教育を目的として設計されていれば、子どもたちに幼いころから文明的なライフスタイルを身につけさせることができます。

寛容さについて思い出させるために以前「橋を渡る二匹のヤギ」というレッスンを学んだことを今でも覚えています。今、路上で交通渋滞が起きたときに、皆がお互いに少し道を譲り合えば、子どもたちはそれを学んで、そのような文明的な行動を身につけるでしょう。

したがって、各レッスンの内容は、知識を伝えるだけでなく、生徒が自分自身で感じ取り、徐々に人格を形成できるようにうまく設計される必要があります。

今では親も教師も忙しく、大きなプレッシャーを感じていることを私は知っています。したがって、子どもたちに模範を示すことは、授業中だけでなく、日常生活のあらゆる時間と場所において実践されなければなりません。例えば、多くの子供たちが参加する軍事セメスタープログラムは、わずか3週間ですが、子供たちは自分で毛布を折ったり、両親に愛情を表現したりすることを学びます。

誰もがより良い社会を望んでいますが、間違いを避けるのは難しいです。子どもたちも。子どもたちが間違いを犯したとき、教師や親は、子どもたちが間違いをよりよく正す機会を与えられるような環境を整えるべきです。ネガティブな思考につながるような特定の物語で子供たちにプレッシャーをかけないでください。

ベト・トゥアン