ゲアン橋では、省人民委員会のブイ・ディン・ロン副委員長と教育訓練局のタイ・ヴァン・タン局長が共同で会議の議長を務めた。

ゲアン橋での会議の概要。

2023-2024年度、「団結、規律、創造性、継続的な革新、教育訓練の質の向上」をテーマに、教育訓練部門は困難を克服し、設定された主要な課題と解決策を基本的に完了しました。

就学前教育、初等教育、中等教育の普及と非識字の撲滅に向けた取り組みは、地方から引き続き注目を集めており、困難な状況にある子どもたちや障害のある子どもたちを中心に、最大限の学齢期の子どもたちを動員するための好ましい条件が整えられています。

省人民委員会のブイ・ディン・ロン副委員長がゲアン橋で会議を主宰した。

多くの新たな視点を取り入れた2018年度の一般教育課程は、全国のすべての教科・教育活動と同期して実施されています。 「一つのプログラム、多くの教科書」の実施が効果的に展開され、知識の伝達から学生の資質と能力を伸ばす教育と学習へと教育と学習のプロセスを根本的に変えるのに役立つ優れた利点を促進しました。

省人民委員会副委員長ブイ・ディン・ロン氏、教育訓練局長タイ・ヴァン・タン氏。

教師の配置や新教科の指導の編成における困難や障害は基本的に解決されました。主要な教育の質は引き続き保証されています。全国優秀生徒選抜試験、全国及び国際高校生科学技術コンテスト、国際及び地域オリンピックコンテストにおいて引き続き高い成績を収めています。 2024年度高校卒業試験を成功裏に実施し、真剣さ、誠実さ、客観性、安全性、規則の遵守、そしてすべての受験者にとっての利便性と公平性を確保します。

2024年度の入学者数は概ね安定的に推移する見込みです。システム全体と入学のすべての段階でデジタル変革を実施することは、受験者に大きな利益をもたらし、社会全体のコスト削減に貢献する明るい兆しです。

グエン・キム・ソン教育訓練大臣が会議で講演した。写真: インターネット

会議では、達成された成果のほかに、いくつかの欠点や限界についても議論され、指摘されました。それは、多くの地域で依然としてよく見られる教師不足です。幼稚園と一般教育施設のネットワークの見直しと整備は依然として不十分である。特に都市部、工業団地、輸出加工区にある独立・私立の幼稚園では、未就学児の安全確保が依然として限られている。子ども、生徒、学生に倫理、ライフスタイル、生活スキルを教育する。支援活動、心理カウンセリング、暴力や児童虐待を予防し、それに対抗するスキルは、実際には効果的ではありません。

ファム・ミン・チン首相は会議に対し、2023～2024学年度を総括し、2024～2025学年度の課題を展開するよう指示した。写真: インターネット

2024-2025 学年度は、2018 年一般教育プログラムが 1 年生から 12 年生までの全学年で実施される年であり、2018 年一般教育プログラムに従って高校卒業試験を実施する最初の学年でもあります。会議では、学年度で最高の結果を達成するための課題や提案された解決策についても合意しました。