この特別イベントは、ホーチミン市教育訓練局が主催し、2024～2025年度の第25回「優れた文学・作文」コンテストで開催され、150名を超える中学生が参加しました。

試験開始前に、受験者は、視覚障害および重度障害を持つ児童のための学校であるグエン・ディン・チエウ特別学校の生徒とともに体験活動に参加します。

特別支援学生による歌とダンスのパフォーマンスを楽しんだ後、参加者は視覚障害者の世界を体験する旅に出発しました。

受験者は目を閉じて一列に並んで教室に入り、点字の読み書きを学びます。ここで、教師は専門学生の健康状態、特徴、性格、状況について候補者と共有します。

1/A1/1クラス（重複障害のある生徒のクラスコード）の担任教師、ファム・ティ・トゥイ・ハンさんは、クラスの生徒は聴覚障害に加えて、脳性麻痺、発達遅延、口蓋裂など他の多くの障害を抱えているため、彼らの世話や教育は非常に難しいと語った。

ハンさんは、テーブルの隅に座っていた口蓋裂のある盲目の少女の状況について話しました。その少女の父親も口蓋裂があり、口蓋裂のある子供を2人産みました...父親は焼きトウモロコシを売っていましたが、ある日はよく売れたのに、次の日は売れなかったのです。

あるいは、別の生徒は睡眠障害を抱えていて、午前 4 時までしか寝ない...

「障害のある子どもの立場に立つだけでなく、自分がその子の親や保護者だったらどうなるかを想像してみてください」とハンさんは出場者に問いかけた。

参加者に強い影響を与えたアクティビティは、目を閉じて視覚障害者の世界を感じる体験でした。生徒たちは目を閉じて、物に触れ、匂いを嗅いで、その物の名前を言います...

一歩一歩、暗い世界に入っていく中で、多くの受験生は、特殊な状況にある子どもたちの困難や不利な状況を実感し、涙を流しました。それを通して、子どもたちは目以外の感覚で物事を見ると、いつもと違うことを発見することもあります。

「目を閉じて体験してみると、手の中にギフトバッグが置かれていました。普段は花の香りを嗅いでもその香りは感じないので、とても驚きました。どうして香水を抽出できるのか不思議に思いました。」

しかし今回は、目を閉じると、手にバラの香りをはっきりと感じることができました」とベトナム・アメリカ訓練学校7年生の出場者、レ・ナット・ヴィさんは語った。

体験の直後、参加者は「心からの光」「目だけで感じる人生ではない」「あなたの手を握りたい」「今日の体験と未来の「私」」などのテーマで45分間の筆記試験を受けました。

コンテスト主催者によれば、現代の若者は主に視覚、色彩豊かな世界、テクノロジー機器上のきらめく画像を通して人生を認識しており、他の感覚による認識が欠けているという。これにより、あなたの精神世界が多少制限される可能性があります。

人生には、目に見えるものだけでなく、心や五感で深く感じ取れるものがたくさんあります。

ホーチミン市教育訓練局副局長のグエン・バオ・クオック氏は、これは視覚障害のある学生の生活や世界について候補者がより深く体験するのに役立つ実践的な活動であると述べた。

それを通じて、生徒たちは多くの良いメッセージを込めてテストを行うことができ、人生についてより人間的で深い感情を生徒たちにもたらすことができます。