教育訓練省は、大学レベルでの遠隔教育に関する規則を公布する回覧第28/2023/TT-BGDDT号を発行した。

通知によると、遠隔研修プログラムとは、研修機関の該当研修分野の正規の形態に現在適用されている研修プログラム（正規研修プログラムという）を、教育学習方法、教育学習期間、学習教材、学習成果の評価などの面で遠隔研修の形態に合うように各科目の詳細な概要に調整し、具体的に記述したもので、主にコンピュータネットワークと電気通信の方法を使用することが求められています。

遠隔学習プログラムには、学習者を導くためのさまざまな学習ペースに応じた標準的なフルコース学習計画があり、標準フルコース学習計画による合計時間は、通常のトレーニング形式のそれよりも短くなりません。

遠隔学習プログラムは、登録前およびコース開始時に学習者に開示されなければなりません。研修プログラムに関する変更や調整は、学習者に悪影響を与えることなく、現行の規制に従って行われ、申請前に発表されます。研修機関は毎年、遠隔学習プログラムを見直し、評価し、更新します。

遠隔学習教材には、主な学習教材と、研修プロセスに役立つ補足学習教材が含まれます。

主な学習教材は、学習者が遠隔学習方式に従って自習できるよう、コース/科目の内容の提供と完全な伝送を保証します。具体的には、コンピュータネットワークと電気通信方式の場合: 主な学習教材は、電子学習教材とデジタル学習教材です。

通信教育の場合: 学習教材は、遠隔学習用に編集された教科書、参考書、学習ガイド、研究資料、ワークブック、試験およびテストガイドなどの印刷された文書です。

ラジオ・テレビ方式の場合：主な学習教材はラジオとテレビ番組です。

補足学習教材は、学習者がメイン学習教材の内容を深く完全に理解できるように、詳細な内容を提供します。

専門資格につながる健康分野の遠隔学習はありません。

この通達では、遠隔学習を実施するための最低要件も規定されています。したがって、トレーニング施設の遠隔トレーニング システムは、すべてのコンポーネントが規制に準拠していることを保証するために完全に構​​築されています。

養成機関は、養成専攻を開設することを決定し、正規の形式で少なくとも3つの連続したコースを登録した専攻者を対象に、遠隔教育プログラムを実施します。

専門資格を必要とする健康関連専攻や教員養成専攻については遠隔教育は実施されません。

遠隔研修プログラムは、研修プログラム基準の規定に従って開発、評価、発行されています。

学習成果をテストし評価するシステムにより、客観性と誠実性が確保されます。学習プロセスを評価し、学期末、科目を評価する。

学習者の学習プログラムにおける学習、テストや試験の受験、割り当てられたタスクの実行を制御および検証します。

講師、学習支援スタッフ、管理者のチームは、量、質、資格、構造の面で十分です。スキル、教授法、遠隔学習管理に関するトレーニングを受けています。

遠隔学習プログラムの最大 30% はゲスト講師によって提供されます。また、研修コーディネート機関の常勤講師が、遠隔研修プログラムの量の 20% 以上を実施するよう規定されている場合に限り、最大 50% まで増加されます。

遠隔学習プログラムを実施するために適切な施設、設備、図書館、学習教材を確保します。この通達は2024年2月12日から発効します。