ベトドゥック高校のグエン・ボイ・クイン校長は、2025年の高校卒業試験では依然として英語が最多の生徒が選択する科目であると語った。

本校には810名の生徒がおり、そのうち768名が外国語を選択しており、そのうち英語が主な外国語で94.8%を占めています。

残りの選択科目では、ほとんどの学生が物理学を選択します。次は歴史と化学で、学生数は約200人でほぼ同じです。

次のポジションは経済・法学教育、地理学、生物学です。しかし、生物学を選択する学生の数はわずか35人です。

5 人の学生がコンピューターサイエンスを選択し、テクノロジーを選択した学生はいませんでした。

したがって、数学と文学の 2 つの必修科目と組み合わせると、ブロック D01 (数学、文学、英語) の科目の組み合わせを選択する学生の割合が絶対的に優勢になります。次の位置はブロックA1です。

従来のAブロック（数学、物理、化学）を選択する生徒の数は24.6%に達しました。この数値は、従来の C ブロック (文学、歴史、地理) を選択するグループよりも高くなります。

都心部にある別の高校では、物理と化学の両方を選択する生徒の割合は約 25% ですが、歴史と地理の両方を選択する生徒の割合は約 20% です。

科目別では、英語が最も人気があります。次の科目は物理学、化学、歴史、地理、生物学、コンピューターサイエンスです。そのうち、生物学と情報科学を選択する学生は 10 人未満です。

テクノロジー、経済、法律教育を選択する学生はいなかった。

グエン・ジア・ティエウ高等学校では、伝統的なCブロックの組み合わせを選択する生徒の割合が過去最低となっている。校長のレ・チュン・キエン氏によれば、学校の生徒674人のうち、歴史と地理の両方の科目を選択するのはわずか6人だという。

物理・化学グループからは69名の学生が選ばれました。生徒の大多数は物理と英語（275 名）と歴史と英語（168 名）の組み合わせを選択しました。

グエン・ボイ・クイン氏は、トップクラスの高校で自然科学を選択する生徒の割合が高いのは、早期オリエンテーションによるものだと述べた。

「10年生の初めから、学校は生徒と保護者のために非常に詳細な科目組み合わせ相談会を開催してきました。

学校では、生徒が自分の強み、興味、将来のキャリア志向に応じて科目を選択することを奨励しています。しかし、すべての学生が自分の強みを明確に理解し、どのキャリアを追求するかを決定できるわけではありません。

さらに、中等学校レベルでは物理と化学にあまり重点が置かれていないため、多くの生徒がこれらの科目の勉強は難しくて面白くないと考え、不安を感じています。

学校では、コンサルティングを行う際に、各科目の特徴と意味を注意深く分析し、生徒が自然科学の利点を理解できるようにします。基礎科学が発達しなければ、国が発展することはほとんど不可能です。

学校はまた、生徒が不適切だと感じた場合、科目の変更も認めている。しかし、1学期が終わると、科目を変更する学生の数は10人未満と非常に少なくなりました。 「生徒のほとんどはDブロックからA00またはA01ブロックに転校しますが、その逆はありません」とベトドゥック高校の校長は語った。

この現実から、ボイ・クインさんは、教師と学校は10年生の初めから自然科学に対する生徒の心理的障壁を打ち破る必要があると考えています。

この時期を逃すと、自然科学と社会科学を選択する学生の割合が著しく不均衡となり、大学進学や将来の就職の選択肢が狭まることになります。

別の観点から見ると、ある高校の副校長は、高校や卒業試験での自然科学の選択は、中学校でのオリエンテーションによるところが大きいと述べた。

「実際、中等教育段階から理科に興味を持つ生徒は、理科に強い高校を選ぶ傾向があります。そのため、これらの学校ではAとA1の科目の組み合わせを選択する生徒の割合も他の学校よりも高くなります」と副校長は述べた。

卒業試験でテクノロジーや情報技術が学生にあまり選択されない理由を分析し、これは大学入学の組み合わせに関係していると彼は述べた。 「過去の入学組み合わせに含まれていない科目を受験者が選択することはほとんどない。それは受験者自身のチャンスを減らすことになるからだ」と彼は語った。