学びと創造の無限の自由

プラットフォームの立ち上げにあたり、Studifyの創設者兼CEOであるグエン・クアン・アン氏は、Studifyは高度な教育プラットフォームを目指しており、学習者が自由に成長できるようにし、教師（つまりコンテンツ作成者）にとって最適な創造空間をサポートすると述べた。

学習者は学びたい知識を自由に探求できます。 「Studifyはコンテンツとプラットフォームを提供するだけでなく、コミュニティも構築します。ユーザーに新しさ、柔軟性、そして創造性をもたらし、教師と生徒が継続的に交流できる場を創出したいと考えています」とStudifyのCEOは述べています。

Quang Anh 氏によると、Studify の違いは、オンライン学習とオンライン教育を同じプラットフォーム上で組み合わせている点にあります。通常、オンライン授業とオンライン学習は別々のプラットフォームで行われます。

開設式典で、Studify のコンテンツ マネージャーである Huynh Kim Khanh Tran 氏は、学習者はこのプラットフォーム上で適切な分野やトピックを自由に選択できると述べました。 Studify には、自然科学、社会科学、コンピューターサイエンスとテクノロジー、芸術とメディアから、ビジネス、専門能力開発、健康と生活に至るまで、学習者が学習して探求し、教師が自由にコンテンツを作成して講義を投稿できるさまざまなトピックがあります。

カイン・トラン氏は、学習者はさまざまなトピックについて「マイクロラーニング、つまり少しずつ学習する」ことができると述べた。コースでは、スライドからビデオやオーディオまで、さまざまな学習形式も提供されています。

Studify プラットフォームでは、教師 (コンテンツ作成者) がセットアップ、デザイン、公開という簡単な 3 ステップのプロセスで、独自の方法で自由にレッスンをデザインできます。

コンテンツクリエイターのための多様な収益機会

Studify プラットフォームのハイライトであり、違いでもある点の 1 つは、プラットフォーム上で共有されたコンテンツと知識を「新しい経済」の源泉に変換する機会を教師に与えることです。つまり、学習者と知識を共有することに加えて、コンテンツ作成者はプラットフォームの収益化ポリシーを通じて自分自身で追加収入を得ることができます。

コンテンツ作成者は、Studify プラットフォーム上で、コースの登録率と完了率に基づいて計算される標準的なコース収益など、さまざまな収益化の機会を得ることができます。追加料金が発生する特別オファーからの収益（例：Studify と関連企業またはパートナー間のアフィリエイト プログラムへの参加または協力）。

Studifyのクリエイターネットワーク開発スペシャリスト、ダオ・グエン・ドゥン・トゥ氏は、Studifyの収益化ポリシーは教育者とコンテンツクリエイターの公平性を確保し、継続的なコンテンツ開発と最高品質への取り組みを促進するように設計されていると述べた。

「知識と創造性は、機会や利益といった持続可能な価値に変換され、コンテンツの革新を促進し、効果的で魅力的な学習モデルを開発できると私たちは信じています」とトゥ氏は述べた。

プラットフォームに投稿されたコンテンツの著作権を登録します

多くの人が懸念している問題の一つは、このプラットフォームにおける著作権と知的財産の問題です。カイン・トラン氏は、クリエイターはコンテンツの著作権を確保する必要があると述べた。今後、Studify はプラットフォームに投稿されたコンテンツの著作権を登録する予定です。

「プラットフォーム上の講義内容の質をいかに管理するか」も、開設式に出席した多くの人々の懸念事項でした。この問題について共有したStydifyのCEO、Nguyen Quang Anh氏は、コンテンツの検閲は各分野に精通したメンバーを含むStudifyチーム全体で行われていると述べた。 「現在、同部署はプラットフォームに投稿されたコンテンツの審査に参加するために、さまざまな分野の専門家チームを編成している」とクアン・アン氏は付け加えた。

Studify は、Studify Interactive Education Technology Co., Ltd. が開発および管理するオンライン教育プラットフォームです。