妥協することを学ぶことは難しくありません。

ホー・グエン・ニュー・クイン（ホーチミン市経済金融大学の学生）は、幼い頃から両親の導きによって英語に触れてきました。小学校レベルの集中​​英語プログラムから始まり、ニュー・クインは英語能力試験のほとんどを制覇し、高校3年生（12年生）の終わりにはIELTSスコア6.5を達成しました。

大学入試前にIELTSの目標を達成することは、クインさんの家族が娘のために綿密に準備してきた道のりです。クインさんの父親は試験対策クラスを提供する大学で働いており、娘を年上の生徒と一緒に勉強するように登録しました。クインさんは当時を振り返り、「私はクラスで一番年下でした。高校卒業後の2年間、週2回、夕方まで英語の勉強に通っていました」と語ります。

全ては順調に進みましたが、クインにとって英語学習への姿勢はなかなか楽ではありませんでした。外国語を話せることのメリットと可能性を理解していましたが、自由でクリエイティブな性格から、既成概念の枠を超えたいという思いが強くありました。受動的に秩序に従うのではなく、クインはより積極的に外国語を受け入れ、長年の趣味である音楽の世界に戻ることを決意しました。演奏技術も演奏好きで、歌うことと踊ることも大好きです。英語の音楽を聴く機会が増え、音楽理論に関する英語の知識も学び、リアクション動画を見て特定の曲の分析や考察を深めています。外国語と音楽の素晴らしい融合点を見つけたおかげで、彼女の英語学習の旅はより魅力的なものになりました。この「出会い」をきっかけに、クインは韓国語への興味を深めていきました。彼女はこう語ります。「K-POPが好きで、アイドルの音楽も好きなので、自分が聴いている作品をより深く理解するために韓国語を学んでいます。」現在、クインさんの韓国語はまだ初級レベルですが、このZ世代の少女はレベルアップに重点を置き、近い将来にTOPIK認定試験の勉強をする予定です。

クインだけでなく、彼女の同世代の多くの子どもたちも、早い段階から大人の指導を受け、学習の道筋や自己啓発について指導を受けています。中には、あらかじめ計画されたロードマップに順応して順応していく子もいますが、居心地が悪く、最高の効率性を達成するのが難しい子もいます。

ヌー・クインさんは、若い人たち、特に妹の皆さんが、探求と学習の喜びをいつまでも持ち続けてほしいと願っています。恵まれた環境に恵まれているかどうかに関わらず、知識を蓄積し成長する過程で貴重な経験を積むには、自発性が重要な要素です。