教師が学校外で教えるには誰の許可が必要ですか?

教育訓練省は、家庭教師の教師の管理における学校の責任を強化するため、通達 17/2012/TT-BGDDT に代わる通達 29/2024 を発行しました。

特に注目すべきは、新通知の内容が、学校外での課外教育活動に関する規定を旧規定よりも明確化していることです。では、公務員給与基金から給与を受け取っている教員は、校外で課外活動を指導する際に、誰かの許可を得る必要があるのでしょうか？

教師は学校外で教える際に許可が必要ですか？

課外教育学習活動に関しては、通達29/2024第6条でそれぞれの具体的なケースが規定されており、完全な実施が求められています。

したがって、学校外で生徒から授業料を徴収する課外教育活動を組織する組織または個人は、法律の規定に従って事業を登録する必要があります。課外教育活動の対象となる教科、学年ごとの教科ごとの課外教育活動期間、課外教育活動の場所、形態、時間、課外教育活動の指導者名簿、徴収する授業料の額を、生徒を課外教育活動に入学させる前に公表する必要があります。

課外指導教員は、指導する科目にふさわしい高い道徳的資質と専門的能力を確保しなければなりません。

学校において教鞭をとり、課外授業に参加する教員は、課外授業の内容、場所、形態、時間等について校長、理事長又は学校長に報告しなければなりません。

したがって、公務員給与基金から給与を受け取っている教員が校外で補習授業を行う場合、校長、理事、または学校長に報告しなければなりません。一方、旧通達では、校外で補習授業を行う教員が校長の許可を得る必要があるかどうかは明確に規定されていませんでした。

追加指導や追加指導が認められない場合

第29号通達第3条は、生徒が追加学習の必要性があり、かつ保護者の同意を得た場合にのみ、追加学習を実施することができると規定しています。追加学習を実施する学校、団体、個人は、いかなる形態を用いても生徒に追加学習を強制してはならないものとします。

追加教育・学習の内容は、ベトナム法の規定に反するものであってはならず、民族、宗教、職業、性別、社会的地位に関する偏見を含んではなりません。学校の教育計画に基づく教育内容は、追加教育を含めるために縮小されてはなりません。

追加の指導と学習は、生徒の資質と能力の発達に貢献するものでなければならず、学校の教育プログラムの編成と実施、および教師の教科プログラムの実施に影響を与えてはなりません。

追加教育および学習の期間、時間、場所、組織形態は、生徒の心理と年齢に適しており、生徒の健康が確保されなければなりません。また、追加教育および学習クラスが開催される地域の労働時間、残業時間に関する法律の規定、および安全、秩序、環境衛生、消防に関する法律の規定を遵守する必要があります。

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