約30万人の未就学児童が学校に通っておらず、普遍化には116兆ドン以上が必要

就学前教育は依然として多くの困難と大きな課題に直面しています。例えば、3歳から4歳までの多くの就学前児童（主に恵まれない地域の児童、恵まれない環境にある児童）が就学前教育を受けることができず、教育へのアクセスにおける不平等が生じています。また、就学前教育の質を確保するための条件も依然として劣悪です。

これは、グエン・キム・ソン教育訓練大臣が、3歳から5歳までの就学前児童に対する就学前教育の普及に関する決議案を国会に提出した際に明らかにした情報である。

グエン・キム・ソン大臣によると、毎年510万人以上の就学前児童（3歳から5歳までの就学前児童4,556,771人を含む）が、15,256の幼稚園と17,444の独立就学前教育施設で養育、保育、教育を受けている。保育園への入園率は34.6%、就学前児童への入園率は93.6%である。

しかし、大臣は、就学前児童、教師、教育機関、投資メカニズムと政策、そして教育の社会化に関する現行の政策は依然として限定的であり、就学前教育の発展の要件を満たしていないと述べた。就学していない就学前児童は30万人近くおり、困難な地域や極めて困難な地域、高地、山岳地帯、国境地帯、島嶼部、少数民族の多い地域に集中している。

したがって、 国会決議の策定と公布は、社会保障の確保、全国各地の未就学児童が就学前教育を受ける機会の創出、施設への投資や職員の育成のための中央予算と地方予算からの財源の増加に貢献することになるだろう。

政府の計画によれば、2030年までに3歳から5歳までの幼児を対象とした就学前教育の普遍化が全国で実施される予定だ。

グエン・キム・ソン大臣によると、この普遍化を実現するために、提案されている国家予算は、教育法に基づき、教育訓練への総支出の20%を増額する必要がある。同時に、法律の規定に従い、あらゆる形態の就学前教育の発展に投資するために社会資源が動員される。

政府は、学校と学級のネットワーク、施設、最低限の教育設備の開発、規定の基準に従った就学前教師の数の確保、公立就学前学校の適切な運営コストの確保、児童、教師、管理者、就学前学校職員に対する政策の補足と修正に投資します。

国会文化社会委員会のグエン・ダック・ヴィン委員長は、この内容を検討し、決議の発布により、3歳から5歳までの子どもたちが学校に通うための環境が整い、総合的な発達を目指し、小学校入学に向けた準備が整うと述べた。「これは教育の公平性の実現に向けた重要な一歩であり、若い世代をケアする国家の責任を明確に示すものです」とグエン・ダック・ヴィン委員長は強調した。

検討機関は実施資源についても留意した。委員会は、2030年までに3歳から5歳までの幼児に対する就学前教育の普遍化という目標を達成するには、莫大な資金と人的資源が必要であると考えている。

施設・設備への投資については、2026年から2030年までの期間の予算総額は116兆3,140億ドンを超えると見込まれています。起草機関は、2026年から2030年までの期間のロードマップを策定する必要があります。

教職員に関して、委員会は起草機関に対し、2026年から2030年にかけて必要となる就学前教育教員の増員数を明確に特定し、関係当局に報告して検討・決定するよう要請した。起草機関に対し、教育の社会化を促進し、教職員と施設への国家予算からの圧力を軽減するための解決策を追加するよう求める意見もあった。

出典: https://nld.com.vn/gan-300000-tre-mau-giao-chua-duoc-den-truong-can-hon-116000-ti-dong-de-pho-cap-196250522095752418.htm