教育訓練省（起草機関）は、最新の教員法案において、多くのインセンティブを伴う教員の育成と開発に関する 10 の国家政策を策定しました。

公立教育機関の教師の給与と福利厚生に関する多くの新しい政策を提案しています。

教員俸給表による基本給は、行政職俸給表制度において最上位に位置づけられる。職業手当およびその他手当は、職務の性質、地域、法令の規定に応じて支給されます。

特に、行政職総合職俸給表制度において、初めて採用され、給与が一段階アップする教員が誕生した。

政府は、第38回国会常任委員会に提出した受理・説明報告書にも、法案可決後の政策的影響や期待財源、施行を保障する条件などについての評価を加えた。

この報告書は、行政職種俸給表制度において初めて採用・配置された教員を１級昇給させる規定について評価するものである。

現地報道によると、2024年5月現在、2023～2024年度に採用される教師の数は19,474人である。

そのうち、幼稚園に通っている人が5,592人、小学校に通っている人が7,737人、中学校に通っている人が4,609人、高校に通っている人が1,536人です。

行政職給与体系で1段階昇給する政策が実施されれば、教師の給与を支払うために国家予算に月額約220億ドンを追加する必要があり、年間予算に2,640億ドンを追加する必要があることになる。

さらに、法案では幼稚園教諭の設置も提案されている。少数民族地域、山岳地帯、沿岸地域、島嶼部など、特に困難な地域で働く教師。特別支援学校教師、その他の特別支援学校;インクルーシブ教育を実践する教師たち少数民族の教師や特定の専門職の教師は、他の教師に比べて給与や手当の面で優先されます。

公立以外の教育機関における教員の給与及び給与に関する規定は、別段の合意がない限り、上記に定める給与及び給与に関する規定を下回らないように当該教育機関が決定する。

政府の報告書によれば、教師の給与を支払うための追加費用は月額約1兆680億ドンとなり、予算に年間12兆8160億ドンを追加する必要があることになる。