2024 年高等学校卒業試験の文学分野は、2006 年の一般教育プログラムから新しい 2018 年一般教育プログラムへの重要な移行を示すものです。

ハノイのロモノソフ中等・高等学校の文学グループ責任者であるドゥオン・ティ・タン・トゥイ氏は次のようにコメントしています。「この試験は、2006 年の一般教育プログラムに従って生徒の能力を評価し、反映する最後の機会であるだけでなく、新しいプログラムへの移行に向けた重要な準備ステップでもあります。」

教育の関連性と質を確保するためには、試験の設計は包括的かつ包括的である必要があります。」

今年のエッセイのテーマについて、トゥイさんは、テーマは明確な構成があり、近年安定しているため、学生たちは驚かず、徹底的に準備されていると述べました。教育訓練省が3月22日に発表した模擬試験もこの構成に厳密に従っており、試験を受ける学生にとって非常に便利です。

しかし、トゥイ氏によると、試験の難易度と等級は2023年よりも高くなっているという。

このテストでは、深い内容と豊かな言葉遣いを持つ、グエン・クアン・チュー氏の記事「川と水の世代」からの読解文章が使用されます。

読解セクションには 4 つの質問があります。質問 1 と 2 は認識レベルであり、ほぼすべての学生が回答できます。

問３（理解度レベル）では、川の流れと芸術創造の歴史を関連付けることの効果を明確に示すように考えることが求められます。

文 4 (応用レベル) 著者の反省から、生徒たちは自分自身のライフスタイルについての教訓を導き出します。

試験の問題では、生徒は情報を特定して抽出するだけでなく、関連付けの影響を明確に述べ、自分の生活に適用できる教訓を見つけることが求められます。

これにより、生徒は読解力だけでなく、論理的、分析的、批判的に考える能力も試されます。

社会的なエッセイの質問では、「個性を尊重することの意味」についての考えを学生に発表するよう求めます。この質問を完了するには、生徒は社会的な議論を交わすエッセイの正しいライティングスキルを身に付ける必要があります。つまり、問題の意味について議論し、人生の例を使って説明し、自分自身の教訓を導き出す必要があります。

文学エッセイでは、グエン・コア・ディエムの作品「国」の抜粋を分析し、詩的な抜粋に表現されているグエン・コア・ディエムの感情と思考の組み合わせについてコメントすることが求められます。

「これは学生が注意深く復習しなければならない作業であり、驚くようなことは何もないので、学生はテストをうまく完了することができます。

しかし、このテーマでは、生徒が作者と作品についての知識をしっかりと把握し、詩の抜粋を分析する能力に長けているだけでなく、作者が伝える作品の思想的内容を真に理解することも求められます。

「この文学エッセイのテーマは非常に差別化されています」とトゥイ氏はコメントした。

トゥイ氏はまた、スコアの範囲についても予測を立てた。基礎知識をしっかり理解している平均的な学生は、卒業を確実にするのに十分な5.5～6.6のスコアを獲得できるだろう。優秀な生徒は 7 ～ 7.5 を達成できます。優秀な生徒は 8 ～ 8.5 以上の成績を達成できます。

同じ予測を共有し、Tuyensinh247の文学教師であるNguyen Thi Quynh Anh氏は次のようにコメントしました。「平均的な生徒は5〜6点、優秀な生徒は7点、8.5点以上を獲得すると、明らかに優秀な生徒に分類されます。」

クイン・アン氏によれば、社会的な議論はそれほど難しいことではない。学生たちは、それを適切な量で行い、個性を尊重することの意味を強調することに注意を払い、適切な証拠を引用し、深い対立とつながりを持つ必要があります。