2013年11月4日付第11期党中央委員会決議第29-NQ/TW号「社会主義市場経済と国際統合の文脈における工業化と現代化の要求を満たすための教育と訓練の根本的かつ全面的革新」（決議29号）の実施により、過去10年間（2013年～2023年）、多くの困難と挑戦にもかかわらず、省は一貫して省内の教育と訓練の根本的かつ全面的革新の同時かつ抜本的な実施を指導することに重点を置いてきました。達成された初期の成果は革新的で画期的なものであり、改革期の開発要件を満たし、省内の人材の質の向上に大きく貢献しました。

レッスン1：島嶼地区の4.0のリーディングスクール

ゴクエン高等学校（フークイ島地区）は、教育革新の実施において効果的なモデルと方法を実行している典型的な学校の1つとして省から評価されています。特に、この学校は、何年も前に学校の管理と運営に情報技術を応用した先駆者であり、指導と教育管理の革新の要件を満たした州内の最初の公立高校です。

現代的な教育環境

本土から56海里（120キロ）離れているにもかかわらず、ゴクエン高等学校（フークイ地区）の教育環境は非常に近代的で設備が充実しており、市内中心部の学校に劣っていません。学校全体の教室には大型テレビ、インターネット接続、防犯カメラが備え付けられています。生徒は教師の要求に応じて携帯電話を使用して学習に参加することができ、トラフィック量が多くコストが非常に低い 4G データ パッケージが提供されます。学校は情報技術の応用スキルを備えているため、2020年に新型コロナウイルス感染症が初めて発生したとき、学習を停止するのではなく、一時的に登校を停止するという方針のもと、直接指導ではなくオンライン授業を組織し、保護者と常に積極的にコミュニケーションをとっていました。

当時、教師と生徒の両方がオンライン学習に非常に備えており、特に多くの教師が電子授業計画をまとめる豊富で熟練した経験を持っていたことが、パンデミックの間もオンライン授業を活発に保つのに役立ちました。ゴクエン高校の生徒であるグエン・マイン・トゥオンさんは次のように語りました。「学校の先生方は、特にパワーポイントを使った講義や、復習と組み合わせたパズルゲームなど、情報技術を授業に積極的に活用しています。また、課外活動も多様で、特に目を引く鮮やかなプレゼンテーション動画が常に提供されており、生徒にとって興味深く効果的な授業となっています。特に新型コロナウイルス感染症のパンデミックの間、学校は対面での会議をZoomやTeamなどのオンラインツールに置き換える対策を講じ、教師と生徒のつながりを維持できるよう尽力して​​います。」そのおかげで、高校3年間のうち2年間が新型コロナウイルス感染症のパンデミックの影響を受けたにもかかわらず、トゥオンさんのような世代の生徒は依然として十分な知識を得ることができ、特に卒業時には、新たな状況にうまく適応するための確かな基礎技術知識を身につけることができます。

4.0のトップスクール

教育環境における情報技術の応用を決定することは、時代の発展要件を満たすため、また人類の現代の知的基盤の活用と促進を促し、教育活動の効率性を高めるためにも、緊急の課題です。そのために、ゴクエン高等学校の管理スタッフと教師たちは、管理と教育に適用できる最も有用な解決策を見つけるために、常に熱心に研究と調査を行っています。特に、同校では「学校管理におけるMicrosoft Office 365の適用」というソリューションを開始しました。このソリューションは、2020 年 8 月 21 日に教育訓練省によってタイプ B イニシアチブとして認定されました。ビントゥアン省科学イノベーション評議会は、これを非常に効果的（タイプB）であり、2021年に省全体に影響を及ぼすものとして評価し、認定しました。

副校長のレ・クアン・トロン氏は次のように述べた。「ゴ・クエン高等学校は、2019年10月に10,000アカウントを許可し、Office 365 Educationシステムを内部で作成および管理する権利をマイクロソフトから付与されたビントゥアン省で最初の学校です。アカウントあたりのクラウドストレージは1024GB（1TB）です。」 Microsoft が提供する大容量のクラウド ストレージ アカウントに加えて、すべての学校の教師は、Google の無制限の容量のクラウド ストレージ アカウントも所有しています。その前提に基づき、学校全体のすべての教師と生徒は、学校管理と教育学習活動の組織化のための豊かでプロフェッショナルなエコシステムを体験しています。

Trong 氏によると、このような有利な条件により、Microsoft Office 365 ソリューションを適用して学校管理を近代化する際に、学校が OneDrive クラウド コンピューティング ストレージ スペースを構築するのに役立ちました。すべての学校データを OneNote でデジタル化します。 Microsoft Teams アプリケーションを介して教室スペースやオンライン スクールをデジタル化します。 SharePoint を使用して社内情報サイトを構築します。 Planner および To Do アプリケーションを使用して作業を割り当て、制御します。既存の Office 365 アプリケーションに加えて、Facebook、Zalo、VnEdu 学校管理アプリケーションなどのソーシャル ネットワークと組み合わせることで、すべての学校活動が最新のテクノロジ プラットフォーム上で包括的に管理および維持されます。

成長のためのギャップを埋める

このソリューションにより、学校の生徒は最新のテクノロジー プラットフォーム上で学習および共同作業を行うよう指導され、組織化されます。同校の会計システムは創立以来、Onenote アプリケーションを通じてデジタル化されてきた。そのおかげで、インターネットに接続できる携帯電話があれば、どこにいてもすべてのメンバーが過去の個人データや学校のデータに簡単にアクセスできます。従来は手作業で設置・保管する必要があり、取り出しや参照が困難だった講義ノート、ホームルーム帳、備品管理帳などの校内図書をデジタル化し、教員があらゆるスペースで操作できるようになりました。学校空間の多様性により、学校活動の組織がより積極的になります。そのため、新型コロナウイルス感染症の流行の影響にもかかわらず、学校の会議や教育活動は依然として円滑に維持されています。具体的には、本土から遠く離れた地理的条件においても、このソリューションにより、学校の教師と生徒が、以前のような多くの障害に遭遇することなく、本土および海外の友人や同僚にアクセスし、交流し、学習することが容易になりました。 「『学校管理におけるMicrosoft Office 365の適用』ソリューションは、ゴクエン高校での活動の近代化に実際に適用されているだけでなく、学校によって共有され、ビントゥアン省の他の学校（ブイ・ティ・スアン高校、フイン・トゥック・カン高校、ルオン・テー・ヴィン高校、省立政治学校など）や他の省のいくつかの学校（マイソン高校（ソンラ）、ドンラ中学校（ハノイ））の記録のデジタル化をサポートしています」とチョン氏は付け加えました。

ゴクエン高等学校は、教育管理と教育において情報技術を積極的に活用したことにより、離島の学校であるにもかかわらず、先進的で現代的な学習環境へのアクセスの地理的距離が短縮され、本土の他の学校に近づいて発展していることがわかります。