このプログラムは、ホーチミン市経済大学（UEH）がファンページTruong Nguoi Taと共同で主催しています。 Empowering Tomorrow には、UEH 副所長のブイ・クアン・フン准教授と、Navigos Group Vietnam (Vietnamworks の所有者) のマーケティング ディレクターであるファム・ティ・フォン・カイン氏が出演します。

2人の専門家が、学生が職業や大学を選ぶ前に決定する必要がある3つの「理解」を分析しました。それは、自分自身を理解すること、市場を理解すること、そして大学がそれぞれの職業や分野でどのように訓練を行っているかを理解することです。これを通じて、高校や中学校の保護者や教師も、子供たちの将来設計のプロセスに役立つ多くの情報や解決策を受け取ることができます。

Empowering Tomorrow の初版では、講演者が自分自身と市場を理解するというテーマを掘り下げて語ります。ファム・ティ・フォン・カン氏は長年の研究を経て、仕事が自分にもたらす幸福の価値は各人が決めるべきだと考えています。実際、多くの人が 3 つの異なるレベルの共通のキャリア開発の道を歩んでいます。

1 つ目は、仕事を見つけること、つまり、基本的な生活費を賄えるだけの職を得ることです。これはキャリアの旅における最初のニーズです。

基本的なニーズが満たされると、人々はどのようなキャリアを追求したいかを考えるようになります。従業員は、どのように成長していくのか、毎日進歩しているのか、昇進の道筋はどのようなものか、収入の伸び率はどのくらいかなど、さまざまな質問をします。

人材は長期間の勤務を経て最終レベルに到達します。彼女によると、このとき人々は仕事における幸福の価値（内なる呼びかけ）、つまり仕事がもたらす意味を認識するだろう。

「例えば、私は社会に価値をもたらす仕事が大好きです。ですから、周りの人たちのキャリアアップを助けたいという思いから、どんな仕事がそうした価値を生み出せるのかを探っていきます。それが私を幸せにしてくれるのです」と彼女は分析した。

ナビゴスグループベトナムのマーケティングディレクターは、この概念を高校からのキャリアガイダンスに導入することが非常に重要であると強調しました。なぜなら、市場を観察する過程で、高い地位に達し、最初の2つのレベルを通過したにもかかわらず、これらの人々がまだ幸せを感じておらず、何が彼らを幸せにするのかをもう一度探し、そこから新しい道を歩むことを決意するケースが多いことに気づいたからです。

「もしこれが最初から実現できれば、学生たちはより早く、より幸せなキャリアの道を歩むことができるでしょう。だからこそ私は、若者の『自己理解』の過程において、仕事の幸福の価値に注目するという概念を導入したのです」と彼女は付け加えた。

ただし、これら 3 つのレベルを完全に体験するには、生徒はまず自分自身を理解することから始める必要があります。准教授のブイ・クアン・フン博士は、能力、強み、興味を理解することは、時間が経つにつれて変化する可能性があるため、非常に難しいとコメントしました。高校生にとって本当に正しく判断するのは難しいです。

性向、興味、能力は学習や就業経験を通じて蓄積され、周囲の環境と結びつき、一人ひとりが自分自身を理解していくことが求められます。しかし、自分の好きなことや能力について詳しく説明するのではなく、生徒は問題の両面に取り組む必要があります。たとえば、あなたは理性的な人間ですか、それとも感情的な人間ですか。数学や文学など創造的または体系的。あなたは徹底的または几帳面な人ですか...

「一度特定されれば、学生は知識と経験を蓄積し、将来のキャリアの課題に直面しても変化する能力を持つことができる」と彼は語った。

ブイ・クアン・フン准教授も、このプロセスにおける親と教師の役割を強調しました。生徒に最も近い人たちも、生徒の希望に従って選択を押し付けるのではなく、生徒を理解し尊重する必要があります。

しかし、専門家は、自分自身を理解するだけでは十分ではないと言います。学生と保護者は市場について学ぶべきです。不確実な時代において、急速に変化する世界によって一部の反復的な仕事が廃止される一方で、機械は人間に取って代わり、同時に多くの新しい仕事を生み出すことができます。

したがって、不確実性に適応するために、若者は将来どの仕事が消滅するか、または流行する可能性があるかを理解する必要があります。同時に、変化に素早く適応できるスキルを身に付けられる道を選ぶ必要があります。

「生涯学習、継続的な知識の蓄積、そして自己学習能力は、労働環境やキャリアの変化が全く自然なことだと認識するための基本的な要素です。持続可能なキャリアとは、個人が職場で幸福の価値を生み出すことです」と、ブイ・クアン・フン准教授は付け加えました。

さらに、2人の講演者はEmpowering Tomorrowの創刊号で他の多くの持続可能なスキルも共有し、学生が3番目の「理解」、つまり研究分野を理解し、5.0時代の大学がどのように訓練するかを理解するのに役立ちました。

Empowering Tomorrowエピソード 2 では、専門家が、生活の他の産業に対するテクノロジーの影響が拡大していること、そして高等教育機関が市場のトレンドに対応し、学習者のより迅速な統合を支援するために革新する必要があることなどを共有します。

この号の冒頭を飾るのは、准教授。 TS。トラン・ハ・ミン・クアン氏は、X世代とY世代は「一つのスキルを習得すれば生涯にわたって尊敬される」という考え方を持っており、これはキャリアパスを安定させるという考え方と密接に関係していると述べた。一方、アルファ遺伝子以降の世代は、キャリアパスにおいて少なくとも 1 回または 2 回は無関係な分野または密接に関連する分野に変化す​​ると予測されます。そのため、大学は新世代の学習者に学際的な知識を身につけさせ、こうした変化に備えられるよう努めています。

ブイ・クアン・フン准教授は上記の見解に付け加え、ホーチミン市経済大学では、市場のニーズを満たすスキルセットという3つの主要な部分でトレーニングを行っていると述べた。トレーニング内容において、多分野的、学際的、学際的、国際的な方向性でプログラムを設計します。

現在、世界中の大学全般、特にUEHでは、財務、会計、経営管理などの経済分野から社会科学に至るまで、トレーニング プログラムにテクノロジーを取り入れています。最近、UEH は、テクノロジーとアートを融合した ArtTech プログラムを開始し、労働市場に潜在的な人材を提供しています。

フォン・カーン氏は、専門的な訓練に加え、ホーチミン市やハノイのような主要な経済の中心地だけでなく、あらゆる場所にチャンスを見出すというビジョンを学生に身につけさせるよう高等教育機関に奨励している。地方には大きな発展の可能性があるのに、質の高い人材が常に不足しています。

今日では、大学は主要な経済中心地を越えて他の地域にも拡大する傾向にあります。その中には、ホーチミン市経済大学がヴィンロン、ニャチャンに支部を持っていることや、国立大学がベンチェに支部を持っていることなどがあり、若者はキャリア開発の旅においてより多くの選択肢を持つことができます。

学生と保護者は、「Empowering Tomorrow」トークショーの第 2 話で、機会、キャリアの選択、トレンドの大学に関する専門家によるより詳細な分析を読むことができます。

ナット・レ