11月20日のベトナム教師の日を機に、新時代の教職と教育界が提案する幸せな学校づくりの道のりについて、私の考えを述べたいと思います。

いつも夢を見る

教師は常に自分自身の夢、子どもや家族への大志を持ち、100年のキャリアを大切にしなければなりません。これにより、教師は生徒の話を真摯に聞き、有益なレッスンや経験を生み出し、各教育活動を通じて生徒の進歩を助けることができます。放課後、家に帰るとき、教師は心配事を脇に置いて、愛する人たちと穏やかに過ごすべきです。

独学、独学、独学！

人生は常に変化しており、強力なデジタル変革には、教師がいつでもどこでも学習できることが求められます。教師はプログラムの要件を満たすために専門的なスキルを磨き、学習者が徐々に向上できるように支援する必要があります。教師は生徒の模範となるよう熱心に勉強しなければなりません。

たとえば、物理の教師が数学が得意であれば、よりよい指導が行えます。英語ができれば物理学を教えます - 興味深い講義です。化学を学ぶなら物理学を教えましょう - 統合講義はより深いものになります。物理学を教える際に、ちょっとした詩や導入、問題があれば、生徒たちはすぐに「駐車場」から引きつけられます。そうであれば、授業に参加する生徒たちはより幸せになり、自習のプロセスは幸せな学校の旅となります。

講義の革新

教師は古い講義に満足すべきではなく、教科書の知識にとどまるべきではありません。カリキュラムを習得し、講義を復習する必要があります。

各レッスンが最初から最後まで興味深いものであることはあり得ません。しかし、教師と生徒の協力の「魂」となる詳細が（講義の中に）1つか2つあるはずです。たとえば、教師は問題の出し方を工夫したり、昔の数学の問題に興味深い質問を加えたり、物語やゲーム、民謡、生徒についての愛の詩、親孝行の例、予期せぬ状況などを提案したりすることができます... 幸せな学校は教師の手の届くところにあります!

生徒を理解する

教師はクラスの生徒の状況や気質を理解することで、各生徒に対して適切かつ正確な対応をとることができます。そこから、教師は生徒に課題を割り当て、質問し、賞賛や批判を与えることができるため、生徒は常に教師から気遣われ、尊重されていると感じることができます。

生徒が学習に対して積極的、活発、かつ自発的であり続けるためには、教師の多大な努力が必要です。したがって、教師は自分の子どものように生徒に寄り添い、生徒の言うことに耳を傾ける必要があります。そうすることで、教室は第二の家となり、幸せな学校の幸せな一角となるのです。

協力、共有

学校での活動（専門グループ、チーム、教育評議会）中、教師は「ここに座り」、チームメイトの長所と短所を共有します...教師は、専門活動、グループ活動、さらには「お茶とワインの休憩」中に、率直かつ巧みに問題について話し合うことができます。

教師を育て、集団的な利他主義、誠実さ、連帯感を持って生きましょう。静かな湖面に揺れる心のように、毎日が少しずつ変化し、先生方、生徒さん、保護者の方々に幸せの波を広げていきます。

エクササイズ

教師の仕事は大変であり、教師は健康で明るい精神を保つ必要があります。教師は状況、環境、興味に応じて方法とトレーニング計画を選択し、毎日粘り強く実践します。健康であることは、教師が幸せになるための必要条件であり、それによって、学校活動に積極的に参加し、いたずらな生徒に遭遇したときに感情をコントロールし、同僚と社交的になり、保護者と友好的になることができます。幸せな学校は健康な教師から始まります!

教職に誇りを持つ

浮き沈み、過剰な請求、過剰な授業や追加学習の「苦い」話などにもかかわらず、多くの教師は依然として生徒に献身的に取り組んでいます。言うまでもなく、献身的な親たちや、勉強熱心な生徒の輝かしい模範となる人たちがたくさんいて、教師を尊敬するという高貴な伝統を継承しています。実のところ、すべての教師が有能で、責任感があり、職業を愛し、人々を愛しているとき、国は喜びで満たされます。

教育の使命は崇高なものであり、教育者として私たちは誇りを持つ権利を持っています。それは常に真実です。プライドは、教師たちが幸せな学校を築くための旅を着実に歩み続けるのに役立ちます。

教師が自ら訓練し、教育が変化し、皆が同意し、国全体が教育に関心を持つようになれば、幸せな学校が実現します。