第15期国会第9回会議に提出された請願書の中で、フンイエン省の有権者は次のように指摘した。「省の合併後、多くの生徒が転校を希望し、両親の転校を希望するだろう。しかし、学年初めに転校するのではなく、年度の途中で転校するとなると、 教育訓練省（MOET）の規定により、一般教育機関の教科書選定において、各機関がその学年度に使用する教科書セットを選定することになるため、困難が生じるだろう。そのため、生徒の転校は困難を極め、不便をきたすことになるだろう。」
グエン・キム・ソン大臣は、異なる教科書を使用する生徒は知識の内容や要件の点で影響を受けないと断言した。
したがって、有権者は、教育訓練省が現在の実際的および社会的条件に合わせて全国の学生に適用できる共通の教科書を用意することを提案している。
この内容について、グエン・キム・ソン教育訓練大臣は、国会決議第88号には、一般教育計画は各教育段階を終えた学生が達成すべき資質や能力の要件、および全国のすべての学生に対する義務教育の分野と内容を規定すると明記されていると述べた。
2019年教育法では、「一般教育課程は、各教育段階を経て生徒が達成すべき資質能力の要件、及び全国の全生徒に対する義務教育内容に関する規定を確保しなければならない。教科書は、一般教育課程の教育内容に関する要件、生徒の資質能力に関する要件を規定し、教育方法、教育の質の試験・評価方法、教科書の編纂に関する社会化の方法を指導する。各教科には複数の教科書が存在する」と規定されている。
大臣は、2020～2021年度から教育訓練省が2019年教育法の規定に従って新しいカリキュラムと教科書を実施しており、学校が実施を組織し、まず効果を上げていると述べた。
同省は、州、市、または一般学校が学校で使用する教科書を選択できるように、一般教育機関における教科書の選択を規制する通達25/2020および通達27/2023を発行した。
2018年度一般教育プログラムでは、各教育内容の内容や達成すべき要件が詳細に規定されています。
大臣は、異なる教科書は言語、表現、そしてそれぞれの内容における教授法が異なるだけで、カリキュラムの要件を満たしていなければならないと述べた。したがって、生徒が異なる教科書を使用しても、学習内容や求められる要件は影響を受けない。
教科書は長期、複数回の使用を想定して編集されています (生徒が教科書に直接書き込んだり、描いたり、練習したりすることはできません)。
このように、様々な一般教育機関における教育学習は、教科の要件に基づいて行われ、全国的に統一されています。教科書は教育学習を体系化するための教材であり、豊かで多様な学習教材は教育学習プロセスを効果的にサポートします。
教育訓練省はまた、教育、試験、評価、試験方法の革新を継続的に推進していくと述べた。同時に、地方自治体や学校における現状と実施の質を検証・評価し、有権者の意見や提案に耳を傾け、今後の指導策を強化していく。
出典: https://nld.com.vn/bo-truong-giao-duc-va-dao-tao-phan-hoi-y-kien-ca-nuoc-dung-1-bo-sach-giao-khoa-196250728162043968.htm
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