近年、ベトナム教育出版社発行の6年生向け文学書第1巻『知識と人生をつなぐ』に収録されているグエン・テ・ホアン・リン著の詩『いじめ』について、世論が再び議論を呼んでいる。

この詩は8つの節から成り、いじめの悪いことについて語り、弱い友達をいじめないようにと生徒たちにアドバイスしています。

この詩は言葉が分かりやすく、校内暴力を批判していると考える人が多いが、芸術的価値は高くなく、教育的価値も不明瞭で、学生の教科書に掲載するには不向きだと考える人もいる。

ベトナム作家協会詩評議会会員で詩人のレ・ティエウ・ニョン氏は、ダン・トリ記者に、教育レベルに応じて教科書に収録されている作品の美的価値が異なると語った。小学校の場合、詩はそれほど優れている必要はありませんが、優雅さや教育的価値などの基準を満たす必要があります。

「小学生の教科書に詩が掲載されることは、子どもたちの人格形成に役立ちます。無作為にどんな詩でも掲載するのは非常に危険です。これまでも、ファム・ホー、ディン・ハイ、グエン・ゴック・キといった作家による、子どもたちの心を育み、立派な人間へと成長する助けとなる詩がたくさん掲載されてきました。教科書の革新によって、私たちの感情に基づいた詩が掲載されているとは言えません」とニョン氏は語った。

グエン・テ・ホアン・リンの詩『いじめ』について、詩人のレ・ティエウ・ニョン氏は、これは「愚かなふり」の作品であり、詩の言葉は子供の言葉ではないとコメントした。

この詩を読んで、とても無理やり感があると思いました。無邪気さと偽りの純真さの間には大きな違いがあります。この詩は「子ども」の名を冠していますが、子ども向けではありません。2021年に批判を受けたにもかかわらず、その後の学年にも再掲載されたと聞いています。これは編集部の見解なのかもしれません。

彼らは詩的な芸術に基づかずに自分の意見を抱いています。 「編集チームは世論に耳を傾けず、自信過剰からこの詩を教科書に採用したため、再び反発を招いた」とニョン氏はコメントした。

文芸批評の修士ディン・ミー・ハ氏は、70代や80代の人たちは、詩が良い詩で、韻があり、見た目が美しく、良い性格を教えてくれるという理由で教科書に載っている多くの詩を暗記していたが、 「いじめ」という詩に関しては、魅力に欠け、芸術性に欠けていると感じたと語った。

趣味で書いたり読んだりする詩は良いのですが、教科書に採用されるには、高い水準と芸術的価値がなければなりません。「いじめ」という詩は、私にはごく普通に思えました。何がそんなに「キラキラ」して教科書に載るのか理解できません。どうして内容審査委員会を通過したのでしょうか？

最後の段落は混乱を招き、記事の残りの部分、特に「いじめは悪臭を放つから」という文とは何の関係もありません。 「この詩がこれほど頻繁に反発を受けているのも無理はない」とハさんは率直に語った。

詩人のグエン・フォン・ヴィエット氏は、校内暴力やいじめなどのテーマを詩や文学に含めることは支持されるべきだという考えを表明したが、詩「いじめ」に関しては、詩全体を収録するのではなく、テーマを説明するのに適切な抜粋をいくつか収録するべきだと考えている。

「読者の視点から見ると、面白くてかわいらしい箇所もあれば、少し無理やりでぎこちなく、非論理的な箇所もあります。しかし、詩は読者の個人的な経験や感情に大きく左右されるので、これが良い、あれが悪いと一般化できる公式はありません」と詩人のグエン・フォン・ヴィエット氏は語った。

現在の児童詩市場について、フォン・ヴィエット氏は、ベトナム人はたくさんの詩を書き、たくさん出版するが、それを売ることはほとんどないと語った。

「詩を出版して販売する詩人の数はごくわずかです。特に児童文学の分野では、書こうとする人がほとんどいません。第一に、詩人にとって扱いやすいテーマではないからです。第二に、児童詩は同じテーマの物語や漫画に比べて売れにくいため、児童詩を目にする機会は少ないのです」と、詩人のグエン・フォン・ヴィエット氏は語った。