Conformément aux orientations pédagogiques professionnelles du Département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville, au cours de l'année scolaire 2024-2025, la ville renforcera l'application des technologies de l'information, la transformation numérique et orientera les étudiants vers l'apprentissage de l'intelligence artificielle, la participation aux tests de compétence en anglais et aux technologies de l'information aux normes internationales.

En conséquence, le ministère de l’Éducation et de la Formation a demandé au lycée pour surdoués de Le Hong Phong de continuer à inclure du contenu sur l’intelligence artificielle dans l’enseignement pilote ; Les élèves des écoles spécialisées et des lycées ont des cours spécialisés pour apprendre des modèles mathématiques, comprendre les algorithmes d'IA et programmer et appliquer ces algorithmes pour résoudre des problèmes spécifiques ; Apprenez de nouvelles applications de l'IA dans divers domaines, sachez travailler en équipe et rédiger des rapports scientifiques.

Les enseignants intègrent les connaissances de base de l’IA dans les cours et les sujets d’enseignement. En fonction du contenu et des exigences spécifiques du programme d’enseignement général et des matières, les enseignants compléteront et mettront à jour les connaissances liées à l’application de l’IA dans certains domaines de la vie.

En outre, le ministère de l’Éducation et de la Formation recommande aux écoles d’améliorer l’environnement anglophone pour les enseignants et les élèves ; Réaliser des activités de co-enseignement avec des enseignants étrangers lorsque les conditions le permettent. Encouragez les étudiants à passer le test de compétence en anglais selon les normes internationales.

Enseigner le chinois, le japonais et le coréen dans des endroits où il y a une demande, où les conditions sont remplies et où les parents et les élèves participent volontairement.

Afin de se conformer aux règlements du Programme d'enseignement général de 2018 sur les activités d'orientation expérientielle et professionnelle, le ministère de l'Éducation et de la Formation demande aux écoles d'affecter des enseignants adaptés à leur expertise. Continuer à améliorer la qualité de l’éducation à la carrière dans les établissements d’enseignement secondaire, en mettant l’accent sur l’innovation du contenu, des méthodes et des formes de l’éducation à la carrière ; Développer une équipe d’enseignants qui travaillent également comme consultants et conseillers d’orientation professionnelle. Il est nécessaire de mobiliser les ressources sociales pour participer à l’éducation professionnelle et renforcer l’orientation professionnelle en fonction de l’orientation professionnelle.