Concernant le domaine de l’enseignement supérieur, le décret 125 introduit un certain nombre de nouveautés par rapport au décret 46 publié en 2017 par le Gouvernement (modifié et complété dans le décret 135 publié en 2018).

En conséquence, le décret 125 a ajouté des réglementations sur les conditions, l’autorité et les procédures de reconnaissance des universités régionales et des universités nationales.

Il s’agit de mettre en œuvre les résolutions du Politburo, ainsi que d’être cohérent avec les rôles, les positions et les fonctions des universités régionales et des universités nationales ; Créer des universités régionales et des universités nationales sur la base de la reconnaissance des universités comme universités régionales ou universités nationales (ces universités ont été créées et fonctionnent conformément à la réglementation, il est donc inapproprié de soulever la question de leur rétablissement).

La formation d'universités régionales et nationales dans cette direction vise à tirer parti des ressources disponibles, des réalisations et des avantages des universités, pour garantir qu'immédiatement après leur formation, les universités régionales et nationales disposent de conditions suffisantes pour s'acquitter de leurs fonctions, tâches et missions assignées.

En ce qui concerne l'établissement, le décret 125 exige que les universités disposent d'un projet d'établissement conforme à la planification approuvée du réseau d'établissements d'enseignement supérieur et pédagogiques. Il existe une approbation écrite pour la création d'une école dans la province ou dans la ville gérée par le gouvernement central du Comité populaire provincial où l'école a son siège (sauf dans les cas où l'école est directement sous l'autorité du Comité populaire provincial) et une confirmation des droits d'utilisation du sol.

En ce qui concerne le foncier, la réglementation exige que la superficie du terrain pour la construction d'une école au siège soit d'au moins 5 hectares. Une exigence de l'ancien décret d'atteindre une moyenne minimale de 25 m2/élève au moment où l'école dispose d'une échelle de formation stable après 10 ans de développement n'est plus dans ce décret.

La disposition foncière contient une nouvelle disposition selon laquelle le chantier de construction de l’école doit garantir un environnement éducatif sûr pour les élèves, les enseignants, les administrateurs et le personnel ; Ne pas placer à proximité d'établissements de service, d'installations de production, d'entrepôts qui polluent l'environnement, sont toxiques, présentent un risque direct d'incendie ou d'explosion et ne se trouvent pas dans une zone d'avertissement dangereuse.

Pour la création d'universités privées, la nouvelle réglementation exige toujours un capital d'investissement d'un minimum de 1 000 milliards de VND (hors valeur du terrain pour la construction d'écoles). Dans le même temps, le capital d’investissement est déterminé par les liquidités et les actifs préparés pour l’investissement et confirmés par écrit par l’autorité compétente ; Au moment de l'évaluation pour le permis d'établissement, la valeur de l'investissement doit être supérieure à 500 milliards de VND.

En ce qui concerne la création d'une succursale d'une université publique ou l'autorisation de créer une succursale d'une université privée, la réglementation sur la superficie minimale du terrain à bâtir est toujours de 2 hectares comme dans l'ancienne réglementation, mais la nouvelle exigence est de ne pas être situé à proximité d'établissements de services, d'installations de production, d'entrepôts qui polluent l'environnement, sont toxiques, présentent un risque direct d'incendie ou d'explosion et ne sont pas situés dans une zone d'avertissement dangereuse.

Nghiem Hue