Le Premier ministre Pham Minh Chinh a déclaré que l'éducation préscolaire joue un rôle particulièrement important dans le système éducatif national, dans la stratégie de développement des ressources humaines et dans le développement du peuple vietnamien.

Le Premier ministre Pham Minh Chinh, président du Comité national pour l'innovation en matière d'éducation et de formation, a présidé la réunion. (Photo : Duong Giang/VNA)

Le matin du 4 avril, au siège du gouvernement, le Premier ministre Pham Minh Chinh, président du Comité national pour l'innovation en matière d'éducation et de formation (Comité), a présidé la réunion du Comité sur « L'innovation et le développement de l'éducation préscolaire jusqu'en 2030, avec une vision jusqu'en 2045 ».

Étaient présents à la conférence : le vice-Premier ministre Tran Hong Ha, vice-président du comité ; dirigeants des ministères centraux, des départements et des branches ; dirigeants de certaines provinces et villes gérées par le gouvernement central ; Membres du comité.

En ouvrant la réunion, le Premier ministre Pham Minh Chinh a déclaré que cette réunion du Comité vise à apporter des avis au programme « Innovation et développement de l'éducation préscolaire jusqu'en 2030, vision jusqu'en 2045 » pour faire rapport au Gouvernement afin de le soumettre à l'Assemblée nationale pour examen.

Selon le Premier ministre, après 10 ans de mise en œuvre de la Résolution n° 29-NQ/TW du 4 novembre 2013 du 11e Comité central du Parti « Sur l'innovation fondamentale et globale de l'éducation et de la formation, répondant aux exigences de l'industrialisation et de la modernisation dans les conditions d'une économie de marché à orientation socialiste et de l'intégration internationale », la cause de l'innovation fondamentale et globale de l'éducation et de la formation a obtenu de nombreux résultats positifs.

Cependant, l’éducation préscolaire n’a pas reçu l’attention et le développement appropriés, en particulier dans les zones reculées où se concentrent une forte concentration de travailleurs et d’ouvriers...

Le Premier ministre Pham Minh Chinh a déclaré que l'éducation préscolaire joue un rôle particulièrement important dans le système éducatif national, dans la stratégie de développement des ressources humaines et dans le développement du peuple vietnamien. L’éducation préscolaire est le niveau d’éducation destiné au plus jeune âge du développement humain.

« Le développement et la construction de l'être humain doivent être fondés sur les fondations dès les premières années de la vie pour développer pleinement les enfants physiquement, intellectuellement et esthétiquement, former les premiers éléments de la personnalité et jeter les bases du développement global du peuple vietnamien », a souligné le Premier ministre.

Le Premier ministre a déclaré que le Vietnam construit et développe le pays sur la base d'une démocratie socialiste, d'un État de droit socialiste et d'une économie de marché à orientation socialiste. Le point de vue cohérent est de prendre les gens comme le centre, le sujet, le but, la force motrice et la ressource du développement ; maximiser l’intelligence, le talent, les qualités et l’éthique du peuple vietnamien ; ne pas sacrifier le progrès, la justice sociale, la sécurité sociale et l’environnement en échange d’une simple croissance économique.

Le Premier ministre Pham Minh Chinh, président du Comité national pour l'innovation en matière d'éducation et de formation, a présidé la réunion. (Photo : Duong Giang/VNA)

Le chef du gouvernement a déclaré que l'éducation préscolaire doit continuer à mettre en œuvre la feuille de route pour l'innovation fondamentale et également assurer une réforme globale de l'éducation conformément à la direction du Parti et de l'État. La résolution n° 42-NQ/TW du 24 novembre 2023 fixe l'objectif d'achever l'éducation préscolaire universelle pour les enfants d'âge préscolaire de 3 à 5 ans d'ici 2030...

Le Premier ministre a demandé aux membres du Comité de se concentrer sur la discussion de « l'innovation et du développement de l'éducation préscolaire jusqu'en 2030 et de la vision jusqu'en 2045 » pour mettre en œuvre les résolutions du Parti. Dans ce contexte, les programmes et les plans doivent avoir une réflexion à long terme et une vision stratégique, mais être mis en œuvre par phases, adaptées aux circonstances et aux conditions du pays à chaque période, garantissant ainsi leur efficacité.

Le Premier ministre a demandé aux délégués de discuter, d'analyser et de proposer des solutions, des méthodes et des étapes appropriées avec des points clés et de les mettre en œuvre fermement, notamment en termes de mécanismes, de politiques, d'allocation et de mobilisation des ressources et des ressources humaines... pour l'innovation et le développement de l'éducation préscolaire.../.

Selon VNA