Le programme d’enseignement général de 2018 a marqué un changement radical dans les tests et l’évaluation des étudiants, passant de l’accent mis sur le test des connaissances linguistiques à l’évaluation des capacités pratiques d’utilisation de la langue. L’examen d’anglais de référence du lycée de 2025 reflète clairement cet esprit d’innovation, en intégrant les tests de connaissances linguistiques aux tests de compétences linguistiques.

La structure de l’examen vise à évaluer les capacités globales.

L'examen de 2025 se concentrera sur les compétences de compréhension en lecture, car il s'agit d'une compétence intégrée, permettant de tester directement et indirectement des aspects de la connaissance linguistique tels que le vocabulaire, la grammaire ainsi que la capacité de recevoir, de traiter et d'appliquer d'autres compétences telles que l'expression orale et écrite.

Le test est construit selon la structure du format annoncée le 29 décembre 2023 avec 40 questions à choix multiples et 4 options. Le contenu du test est basé sur les normes de résultats du programme d'anglais du lycée, en se concentrant principalement sur les connaissances et les compétences linguistiques du programme de 12e année. Les supports utilisés sont tous actuels et pratiques, aidant les étudiants à démontrer leur capacité à recevoir et à traiter le langage à travers des situations familières de la vie et des documents médiatiques sur des sujets populaires.

La structure du test est divisée en 6 parties, chaque partie joue un rôle dans l'évaluation des capacités :

Partie 1 et 2 : Teste votre capacité à utiliser le vocabulaire et la grammaire dans des textes très pratiques.

Partie 3 : Teste la capacité à construire des informations logiques selon des structures de langage et de texte standard qui sont fréquemment utilisées dans de nombreux environnements tels que les écoles, les bureaux et la vie quotidienne.

Partie 4 : Teste la capacité à analyser des textes académiques à la fois sémantiquement et structurellement.

Partie 5 : Teste la capacité à lire et à comprendre un texte de 280 à 300 mots (de difficulté moyenne selon les normes de sortie), en évaluant la capacité à rechercher, localiser et comprendre des informations détaillées dans le texte.

Partie 6 : Teste la capacité à lire et à comprendre des textes approfondis de longueur similaire (avec le niveau de difficulté le plus élevé selon les normes de sortie), évalue la capacité à analyser l'unité et la cohérence du texte, à synthétiser les informations et à identifier les dispositifs rhétoriques pour comprendre les couches de sens des informations dans le texte.

Assurer l'équité régionale

L'examen de fin d'études secondaires en anglais est construit en fonction des conditions économiques et sociales réelles des localités, afin de garantir l'équité dans l'évaluation des capacités. Bien que le test ne puisse pas évaluer de manière exhaustive toutes les compétences d’écoute, d’expression orale, de lecture et d’écriture, se concentrer sur un contenu réalisable et pertinent permet au test de se dérouler sans problème à l’échelle nationale.

Les résultats de ce test seront combinés avec des tests et évaluations réguliers à l'école, créant une image globale des compétences de communication en anglais des élèves selon les normes de sortie (niveau 3/6 selon le cadre de compétences en langues étrangères à 6 niveaux pour le Vietnam) clairement définies dans le programme d'anglais au niveau du lycée.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a annoncé 18 questions de référence pour l'examen de fin d'études secondaires de 2025

Le ministère de l'Éducation et de la Formation vient d'annoncer 18 exemples de questions d'examen pour l'examen de fin d'études secondaires de 2025.

Questions de référence pour la matière Littérature à l'examen de fin d'études secondaires à partir de 2025

Le ministère de l'Éducation et de la Formation vient d'annoncer les questions de référence pour la matière Littérature de l'examen de fin d'études secondaires à partir de 2025. Par rapport aux années précédentes, les questions de référence de cette année ont été annoncées près de 5 mois plus tôt.

Questions de référence pour la matière de mathématiques pour l'examen de fin d'études secondaires à partir de 2025

Le ministère de l'Éducation et de la Formation vient d'annoncer les questions de référence pour la matière Mathématiques pour l'examen de fin d'études secondaires de 2025. Par rapport aux années précédentes, les questions de référence de cette année ont été annoncées près de 5 mois plus tôt.