Vaatimuksena on, että kussakin alakoululuokassa ei saa olla yli 35 oppilasta.

Kouluissa, joissa opetus on kaksi oppituntia päivässä, oppitunteja saa olla enintään seitsemän, 35 minuuttia kerrallaan, ja oppitunteja saa olla vähintään yhdeksän viikossa. Kouluilla on itsenäinen oikeus valita sopiva organisaatiomuoto ja varata aikaa valinnaisille aineille.

Sisäoppilaitoksia tarjoavien koulujen osalta ministeriö edellyttää, että koulut tekevät vapaaehtoisen sopimuksen vanhempien kanssa. Sisäoppilaitosruokailun järjestämisen on varmistettava oppilaiden hygienia, elintarviketurvallisuus, ravitsemus ja terveys.

Oppilaiden tarpeiden ja kiinnostuksen kohteiden perusteella koulu voi järjestää kerhotoimintaa tai hyödyntää koulun tiloja, kuten kirjastoa, leikkikenttää, urheilukenttää, monitoimihallia jne. Tämä edellyttää toimivaltaisen viranomaisen hyväksyntää.

Opettaessa valinnaista vierasta kieltä 1 (englanti, ranska, kiina, venäjä, japani, korea, saksa) 1. ja 2. luokille koulujen on varmistettava jatkuvuus. Opetusajan tulisi olla asianmukainen, jotta vältetään oppilaiden ylikuormitus.

Kolmannella, neljännellä ja viidennellä luokalla vieras kieli 1 on pakollinen. Koulut käyttävät tietokonepohjaisia ​​ja verkkopohjaisia ​​englannin kielen oppimateriaaleja alakoulussa varmistaakseen laadun, käytännöllisyyden ja soveltuvuuden paikallisiin olosuhteisiin.

Oppilaiden arvioinnin osalta oppiaineiden ja koulutustoiminnan arviointimenetelmien ja -muotojen on varmistettava rehellisyys, objektiivisuus, oikeudenmukaisuus ja opiskelijoiden oppimis- ja koulutustulosten tarkka arviointi. Kiitosten myöntämisen tulee olla sisällöllistä ja määräysten mukaista, eikä se saa aiheuttaa mielipahaa vanhempien keskuudessa.

Opetus- ja koulutusministeriö kannustaa paikkakuntia, joissa on tarvittavat edellytykset, toteuttamaan integroituja koulutusohjelmia ja soveltamaan edistyneitä ja nykyaikaisia ​​koulutusmalleja oppijoiden monimuotoisten tarpeiden täyttämiseksi.

Osastojen on kuitenkin tarkistettava koulutuskumppanuuksien ja integroitujen koulutusohjelmien toteuttamisedellytyksiä säännösten mukaisesti. Tällä vältetään tilanteet, joissa oppilaitokset solmivat kumppanuuksia ulkomaisten organisaatioiden kanssa täyttämättä tarvittavia ehtoja.

Lisäksi maakuntien ja kaupunkien on otettava STEM-opetus laajasti käyttöön kaikissa oppilaitoksissa. Ministeriön mukaan tämä on koulutusmenetelmä, jonka tarkoituksena on antaa opiskelijoille tieteellistä tietoa, joka liittyy sen käytännön sovelluksiin. Opiskelijat osallistuvat oppimiseen aktiivisesti ja ennakoivasti ja oppivat soveltamaan juuri oppimaansa tietoa ongelmanratkaisuun.