Pyrimme jatkuvasti parantamaan esikouluopetuksen rinnalla valtakunnallisesti.

Lukuvuonna 2023–2024 armeijan varhaiskasvatus sai johdonmukaisesti huomiota ja ohjausta puolustusministeriltä , ​​yleisen poliittisen osaston päälliköltä, puolueen komiteoilta, poliittisilta komissaareilta, komentajilta ja poliittisilta toimijoilta kaikilla tasoilla; varhaiskasvatusosasto (opetus- ja koulutusministeriö) antoi huomiota ja ohjausta ammatillisissa asioissa; ja johtohenkilöstö ja varhaiskasvatuksen opettajat ponnisteluja, joiden ansiosta lukuvuoden tehtävät suoritettiin onnistuneesti suunnitelman mukaisesti. Koko armeijassa on tällä hetkellä 63 varhaiskasvatuslaitosta (209 koulupaikkaa), mikä on 3 laitosta vähemmän kuin edellisenä lukuvuonna (Yleinen puolustusministeriö: 1 koulu; Yleinen puolustusministeriö: 1 koulu; 16. armeijakunta: 1 koulu).

Monet yksiköt ovat kiinnittäneet huomiota ja tukeneet esikoulujen johtohenkilöstön ja opettajien koulutusta ja ammatillista kehitystä. Esikoulujen johtohenkilöstön ja opettajien osuus, jotka täyttävät tai ylittävät koulutusvaatimukset, on 98,57 % (5,89 %:n kasvu edelliseen lukuvuoteen verrattuna). Näistä 54,67 %:lla on jatko-, kandidaatti- ja korkeakoulututkinto (täyttää valtioneuvoston asetuksen 71/2020/ND-CP mukaisen toteutussuunnitelman).

Monet yksiköt ovat jatkaneet tilojen, koulujen ja luokkahuoneiden rakentamista, parantamista ja korjaamista; laitteisiin on investoitu lapsikeskeisen lähestymistavan mukaisen lastenhoidon ja koulutuksen vaatimusten täyttämiseksi, mikä on johtanut moniin myönteisiin muutoksiin. Koulutuksen laadun akkreditointiin ja kansallisen tason esikoulujen rakentamiseen on kiinnitetty huomiota, ja jotkut yksiköt ovat toteuttaneet sitä hyvin tarvittavien resurssien turvin. Kuluneena lukuvuonna kaksi puolustusministeriön alaista esikoulua saavutti koulutuksen laadun akkreditoinnin tasoilla 2 ja 3 ja ne tunnustettiin kansallisen tason esikouluiksi tasoilla 1 ja 2.

Monet esikoulut ovat aktiivisesti innovoineet menetelmiään ja organisaatiomuotojaan esiopetusohjelman toteuttamisessa luoden mahdollisuuksia oppimiseen leikin ja lapsille sopivien kokemusten kautta ja parantaen vähitellen lasten hoivan, huolenpidon ja koulutuksen laatua. Kuluneena lukuvuonna armeijan esiopetus tarjosi hoitoa ja koulutusta yli 12 000 kouluikäiselle lapselle, mukaan lukien lähes 2 500 etnisiin vähemmistöihin kuuluvaa lasta, ja tarjosi laadukasta ja inklusiivista koulutusta kymmenille vammaisille lapsille. 209 koulua eri puolilla armeijan aluetta varmisti täydellisen turvallisuuden, sekä fyysisesti että henkisesti, 100 prosentille koulua käyvistä lapsista... Nämä tulokset vahvistavat entisestään armeijan esiopetuksen kypsyyttä ja myönteistä kehitystä, luoden arvovaltaa ja laajaa vaikutusvaltaa esiopetuksessa valtakunnallisesti. Erityisen huomionarvoista on se, että yksi armeijan esikoulunopettaja sai Vietnamin presidentiltä arvostetun "Erinomaisen opettajan" tittelin.

Yksikön erityisen sijoituspaikan vuoksi monet koulut sijaitsevat kuitenkin syrjäisillä rajaseuduilla, ja pääkoulu sijaitsee 10–50 km:n päässä reunakouluista, mikä vaikeuttaa liikkumista. Lisäksi monet luokat ovat sekaikäisiä. Monissa kouluissa on 100 % etnisiin vähemmistöihin kuuluvia lapsia (monietninen keskittymä yhdessä koulussa). Tämä vaikuttaa siksi varhaiskasvatusohjelman toteutuksen laatuun ja 5-vuotiaiden lasten kehitysstandardien täytäntöönpanoon.

Armeijan naiskomitean johtaja, eversti Nguyen Thi Thu Hien, piti puheen konferenssissa.

Eversti Nguyen Thi Thu Hien tunnusti ja kiitti konferenssissa armeijan varhaiskasvatuksen parissa tehtyjä ponnisteluja ja saavutuksia lukuvuonna 2023–2024. Sotilasopetusosaston johtaja pyysi, että varhaiskasvatuslaitoksia omaavat yksiköt kaikkialla armeijassa keskittyisivät seuraavien tehtävien tehokkaaseen toteuttamiseen:

Ensinnäkin varhaiskasvatusyksiköiden johtajien ja komentajien on edelleen ymmärrettävä perusteellisesti puolueen näkemys koulutuksesta ja jatkossakin keskittyttävä kokonaisvaltaisesti yksiköidensä johtohenkilöstön ja varhaiskasvatuksen opettajien koulutukseen ja valmiuksien ja pätevyyden parantamiseen; investoitava infrastruktuuriin; ja kiinnitettävä huomiota henkilöstön, opettajien ja työntekijöiden pyrkimyksiin ja huolenaiheisiin politiikkojen, etuuksien ja työllisyyden suhteen.

Toiseksi , puolustusministeriön alaisuudessa toimivien 13 viraston ja yksikön, joilla on varhaiskasvatusmahdollisuudet, naisasioista vastaavien osastojen, osastojen ja apulaisvirkamiesten tulisi edelleen parantaa neuvojensa ja ehdotustensa laatua sekä hyödyntää mahdollisimman paljon johtajien, komentajien ja toiminnallisten virastojen huomiota ja tukea kaikilla tasoilla parantaakseen varhaiskasvatustoiminnan hallinnon ja organisoinnin laatua ja tehokkuutta armeijassa.

Kolmanneksi , varhaiskasvatusyksiköiden on jatkettava tiivistä yhteistyötä puolueen komiteoiden, hallitusten, osastojen ja järjestöjen, erityisesti koulutussektorin, kanssa niillä paikkakunnilla, joilla ne sijaitsevat, voidakseen suorittaa varhaiskasvatustyötä lasten hoivan, huolenpidon ja koulutuksen laadun parantamiseksi.

Neljänneksi , johdon ja esikouluopettajien on noudatettava tarkasti lukuvuoden tehtäviä, edistettävä aloitteellisuutta ja innovoitava koulutussuunnitelmien ja koulujen opetussuunnitelmien kehittämisessä, jotka ovat sopivia yksikön ja paikkakunnan käytännön olosuhteisiin ja täyttävät esikouluopetusohjelman vaatimukset lasten hoidon, huolenpidon ja koulutuksen laadun parantamiseksi. Keskityttävä koulutuksen edistämiseen ja sosialisointiin, koordinoitava aktiivisesti perheiden, koulujen ja yhteiskunnan välillä sekä lisättävä vastuuta esikouluikäisten lasten hoidosta ja koulutuksesta.

Konferenssissa edustajat keskustelivat, puhuivat ja vaihtoivat arvokkaita kokemuksia sekä varhaiskasvatuksen järjestämiseen ja toteuttamiseen liittyvien rajoitusten ja puutteiden tarkastelua yksiköidensä sisällä. Tämä toimi pohjana virastoille, yksiköille, johdolle, opettajille ja varhaiskasvatuslaitosten työntekijöille kaikkialla puolustusvoimissa parantaakseen varhaiskasvatustyötään uutena lukuvuonna.

Ansiotodistuksen saaneet henkilöt

Konferenssin puitteissa yleisen politiikan osaston johtaja myönsi kiitoskirjat myös 33:lle puolustusministeriön alaisuudessa toimineelle varhaiskasvatusyksiköiden kollektiiville ja 63:lle yksilölle, jotka saavuttivat erinomaisia ​​tuloksia tehtäviensä suorittamisessa lukuvuonna 2023–2024.

Päätöskonferenssin jälkeen johtohenkilöstö ja opettajat 63 esikoulusta eri puolilta puolustusvoimia jatkavat ammatilliseen koulutukseen osallistumista 8. elokuuta 2024 asti.