Tekoäly muuttaa tapaamme opettaa ja oppia englantia.

Esityksessään "Tekoälyn vaikutus englannin kielen opetukseen ja oppimiseen: Valmistautuminen tulevaisuuteen" tohtori Adam Edmett korosti tekoälyn uusia mahdollisuuksia vieraiden kielten opetukseen nykytilanteessa.

Erityisesti tekoälyteknologiat, kuten ohjelmistopohjainen oppiminen, luonnollisen kielen käsittely ja generatiivinen tekoäly, ovat muuttaneet sekä opettajien että oppilaiden lähestymistapaa vieraiden kielten opetukseen ja oppimiseen.

Lisäksi tekoälysovellukset ja -alustat auttavat optimoimaan ja personoimaan oppimista.

Tyypillisesti ChatGPT toimii avustajana, joka voi vastata moniin kysymyksiin ja huolenaiheisiin oppijan tarpeiden mukaan. Monet englannin oppimissovellukset voivat integroida tekoälyn analysoidakseen käyttäjän oppimisen edistymistä ja tarjotakseen sopivimmat harjoitukset.

Tri Adam Edmettin mukaan tekoäly ei ainoastaan ​​hyödytä oppijoita, vaan se auttaa myös opettajia merkittävästi. Opettajille monet tekoälysovellukset säästävät vaivaa automatisoimalla toistuvia tehtäviä, kuten tehtävien arvostelua, kokeiden suorittamista, luokkahuoneiden hallintaa ja oppimisresurssien haussa avustamista. Tekoälysovellukset antavat opettajille mahdollisuuden keskittyä luovaan opetustoimintaan ja suoraan vuorovaikutukseen oppilaiden kanssa.

”Etujen lisäksi tulee joitakin haasteita. Tekoälymalleihin kerätty data voi olla vinoutunut englanninkielisten maiden suuntaan. Lisäksi on joitakin yksityisyyteen ja tietoturvaan liittyviä riskejä, erityisesti oppijoille”, sanoi tohtori Adam Edmett ja lisäsi, että British Council tekee laajaa tutkimusta kehittääkseen viitekehyksiä tekoälyn soveltamiseksi englannin kielen opetukseen ja oppimiseen tulevaisuudessa.

Samaan aikaan VietTESOL-osaston puheenjohtaja ja työpajan järjestelytoimikunnan jäsen, professori Nguyen Hoa, huomautti, että opiskelijoiden tulisi valita oppimissovelluksia ja -työkaluja, jotka sopivat heidän tavoitteisiinsa ja oppimistyyliinsä. Tekoäly tarjoaa vain enemmän ja rikkaampia työkaluja, mutta oppijan itseoppimisen rooli on edelleen ratkaisevan tärkeä vieraan kielen hallitsemisessa.

Opettajien näkökulmasta professori Nguyen Hoa uskoo, että he tarvitsevat tekoälylukutaitoa ja tietoisuutta tekoälyn käyttöön liittyvistä eettisistä kysymyksistä. Erityisesti opettajien tulisi löytää tasapaino perinteisten opetusmenetelmien ja tekoälytyökalujen yhdistämisen välillä monimuotoisen oppimisympäristön luomiseksi.

Opettajien kapasiteetin parantaminen

Tämänvuotinen VietTESOL-kansainvälinen konferenssi houkutteli yli 500 puhujaa ja osallistujaa eri organisaatioista, kouluista ja akatemioista sekä kotimaasta että kansainvälisesti. Konferenssiin osallistuivat muun muassa opetus- ja koulutusministerin varaministeri, apulaisprofessori Nguyen Van Phuc ja kansainvälisen yhteistyön osaston varajohtaja Nguyen Tien Dung.

British Council Vietnamin akateeminen johtaja Davide Guarini Gilmartin totesi, että tämän vuoden VietTESOL-kansainvälisessä konferenssissa British Councilin monet asiantuntijat jakoivat kokemuksiaan, esittelivät uusinta tutkimusta englannin kielen opetusmenetelmistä ja hankkeita englannin opettajien kapasiteetin parantamiseksi. Tämän vuoden konferenssin teema vastaa monien opettajien tarpeisiin tekoälyn nopean kehityksen kontekstissa.

Davide Guarini Gilmartin kertoi, että British Council on vuosien varrella ollut kiinnostunut parantamaan opettajien opetusvalmiuksia, koska opettajilla on ratkaiseva rooli englannin opetuksessa ja oppimisessa.

British Council luo usein tilaisuuksia vietnamilaisille opettajille tutustua uuteen tutkimukseen ja menetelmiin, mikä auttaa heitä keräämään lisää opetuskokemusta. VietTESOL-työpaja on yksi tällainen tilaisuus. Viime kädessä näihin tapahtumiin osallistuvien opettajien oppilaat hyötyvät niistä eniten.

Ho Chi Minh Cityn talousyliopiston johtaja, professori Su Dinh Thanh, arvioi VietTESOL 2024:n tarjonneen osallistujille syvällistä tietoa, ajantasaistaneen uusimpia trendejä ja analysoineen monipuolisia ja tuoreita näkökulmia englannin opetukseen ja oppimiseen. Tämä oli myös tilaisuus oppia uuden aikakauden johtavilta englannin opetuksen asiantuntijoilta.