هزینه‌های انتشار کتاب‌های درسی و نظرات معلمان

معلم زن دیگری در لانگ سون که ما او را می‌شناسیم نیز گفت که هیچ پورسانتی دریافت نمی‌کند، اما کار بسیار طاقت‌فرسا است. وقتی کتاب‌ها می‌رسند، او به عنوان باربر عمل می‌کند و آنها را برای دانش‌آموزان حمل می‌کند. پس از تحویل کتاب‌ها، او کسی می‌شود که از دانش‌آموزان پول می‌گیرد. معلمان علاوه بر کتاب‌های درسی، باید دانش‌آموزان را "مجبور" به خرید کتاب‌های مرجع اضافی و کتاب‌های نقد و بررسی کنند، زیرا وزارت آموزش و پرورش در جلسات "دستور" می‌دهد و صادر می‌کند. اگر آنها از این دستور پیروی نکنند، او و مدرسه به شدت مورد انتقاد قرار خواهند گرفت. پس از چنین بحث‌هایی، روز بعد، او تماس گرفت تا گزارش دهد که مدرسه برای کتاب‌های درسی و کتاب‌های مرجع، پورسانت ۴٪ دریافت کرده است - مبلغی ناچیز در مقایسه با پورسانت ۱۱٪ تا ۳۵٪ که خبرنگار تین فونگ در حالی که به طور آزمایشی خود را به عنوان فروشنده کتاب معرفی می‌کرد، دریافت کرد.

بسیاری از معلمان در سایر مناطق روستایی و کوهستانی که با آنها صحبت کردیم، از دانش‌آموزان و والدین خود به دلیل اینکه مجبور بودند به عنوان کتابفروشان بی‌برنامه عمل کنند، شکایت داشتند و نسبت به آنها احساس گناه می‌کردند. برای مقابله با این مشکل، در مورد کتاب‌های درسی، برخی از مدارس در استان هوآ بینه از بودجه مدرسه برای خرید مجدد کتاب‌های کلاس‌های قبلی با قیمت ۵۰ تا ۷۰ درصد قیمت اصلی استفاده می‌کنند و آنها را با همان قیمت به دانش‌آموزان کلاس‌های بعدی می‌فروشند. در مورد کتاب‌های مرجع، معلمان نیز باید راه‌هایی برای دور زدن مقررات پیدا کنند و فقط به تعداد کمی از دانش‌آموزان اجازه خرید آنها را بدهند و از خالی گذاشتن لیست خودداری کنند. برخی از معلمان باهوش‌تر هستند و از طریق مدرسه، اداره آموزش و پرورش منطقه یا اداره آموزش و پرورش استان کتاب نمی‌خرند، بلکه به دلیل تخفیف‌های بالاتر، از کتابفروشی‌های شهر منطقه خرید می‌کنند و سپس آنها را با قیمت پایین‌تری به دانش‌آموزان می‌فروشند. یکی از معلمان به ما گفت: «خرید کتاب از طریق مدرسه، اداره آموزش و پرورش منطقه یا اداره آموزش و پرورش استان متمرکزتر است، در تلاش صرفه‌جویی می‌کند و ممکن است ارزان‌تر باشد زیرا ما به صورت عمده خرید می‌کنیم. اما اگر تخفیف‌های بیشتری برای کودکان یا جبران خسارت برای معلمان وجود داشت، بسیار بهتر بود.»

در آغاز هر سال تحصیلی، بار کتاب‌های درسی، کتاب‌های مرجع، لوازم التحریر و کمک‌های مالی به شدت بر دوش والدین، به ویژه والدین ساکن در مناطق کوهستانی و محروم، سنگینی می‌کند. نخست وزیر، فام مین چین، در پایان جلسه عادی دولت در صبح روز 5 آگوست، از وزارت آموزش و پرورش درخواست کرد تا مقدمات سال تحصیلی جدید را به طور کامل فراهم کند و از افزایش قیمت کتاب‌های درسی در این زمان خودداری کند.

مسلماً، کتاب‌های درسی علیرغم ماهیت منحصر به فردشان، هنوز هم محصولی هستند که تابع نیروها و کمیسیون‌های بازار می‌باشند. با این حال، اگر این کمیسیون‌ها شفاف باشند و به جای توافق مخفیانه، کاهش یابند، و اگر توزیع مدرن‌تر و راحت‌تر باشد، قیمت کتاب‌های درسی می‌تواند کاهش یابد و بار والدین و دانش‌آموزان را کاهش دهد. بنابراین، محیط آموزشی استانداردتر و از نظر زیبایی‌شناسی دلپذیرتر خواهد شد.