انتشارات آموزشی ویتنام درباره تخفیف‌های کتاب‌های درسی صحبت می‌کند.

بر این اساس، انتشار کتاب‌های درسی و همچنین سایر انتشارات کتاب، هزینه‌هایی از جمله بسته‌بندی، حمل و نقل، انبارداری و تحویل را در پی دارد. هزینه انتشار کتاب‌های درسی، به ویژه در مناطق کوهستانی، دورافتاده و روستایی، بسیار پایین است.

به گفته این ناشر، قیمت کتاب‌های درسی از عوامل زیادی تشکیل شده است که بر پنج عنصر اصلی تمرکز دارند: هزینه‌های آماده‌سازی نسخه خطی؛ حق امتیاز؛ هزینه‌های تولید (کاغذ و چاپ)؛ هزینه‌های توزیع (که به عنوان هزینه‌های نشر نیز شناخته می‌شود)؛ و هزینه‌های تأمین مالی (که به عنوان بهره وام نیز شناخته می‌شود).

به طور خاص، هزینه سازماندهی نسخه خطی یک مجموعه کتاب درسی می‌تواند به صدها میلیارد دونگ ویتنام برسد. کل حق امتیاز برای دو مجموعه کتاب درسی «پیوند دانش با زندگی» و «افق‌های خلاق» که توسط انتشارات آموزش ویتنام منتشر می‌شود، سالانه نزدیک به ۷۰ میلیارد دونگ ویتنام است.

علاوه بر این، هزینه‌های تولید نیز به تریلیون‌ها دونگ ویتنام (شامل کاغذ و چاپ) می‌رسد، در حالی که هزینه‌های تولید فعلی انتشارات آموزشی ویتنام کاملاً مبتنی بر وام‌های بانکی است. هزینه‌های توزیع یا حق‌الزحمه انتشار نیز هزینه‌های بسیار قابل توجهی هستند.

در حال حاضر، سازماندهی تدوین، چاپ و توزیع کتاب‌های درسی در انحصار انتشارات آموزش ویتنام نیست. در مجموع ۷ انتشاراتی از وزارت اطلاعات و ارتباطات مجوز انتشار کتاب‌های درسی را دریافت کرده‌اند، اما تنها ۶ مورد از آنها در واقع در فرآیند انتشار شرکت می‌کنند.

به گفته نماینده‌ای از انتشارات آموزش ویتنام، فرآیند تولید کتاب درسی شامل هشت مرحله است: شناسایی نویسنده؛ توسعه مدل (طرح کلی، طرح تفصیلی، نمونه برنامه‌ریزی درسی، آموزش تجربی)؛ تهیه پیش‌نویس نسخه‌های خطی اولیه، و بازخورد و اصلاحات نویسنده. پس از آن ویرایش طرح؛ بررسی داخلی و بازخورد تخصصی؛ بررسی ملی دو مرحله‌ای؛ معرفی کتاب؛ آموزش معلمان در مورد استفاده از کتاب درسی؛ و توزیع کتاب درسی انجام می‌شود.

قیمت کتاب‌های درسی از هزینه‌های زیادی (همانطور که گفته شد) تشکیل شده است. طبق مقررات، این واحد و سایر ناشران کتاب‌های درسی باید قیمت‌ها را بر اساس این اجزای هزینه اعلام کنند و باید از اداره مدیریت قیمت ( وزارت دارایی ) تأییدیه بگیرند.

انتشارات آموزش ویتنام همچنین اظهار داشت که سود آن در درجه اول از کتاب‌های درسی حاصل نمی‌شود، بلکه عمدتاً از کتاب‌های دیگر مانند کتاب‌های تکمیلی و کتاب‌های مرجع حاصل می‌شود.