با هدف رسیدن به سنین 8 تا 18 سال، این نوع از کلاس ها با بیش از 50،000 مرکز رشد کرده است که گزینه های یادگیری کم هزینه را بدون نیاز به یک مربی مستقیم در کلاس ارائه می دهد. به جای اینکه معلمان آموزش دهند، دانش آموزان در کلاس های هوش مصنوعی طبق دوره های پیش بارگذاری شده و برنامه های آموزشی طراحی شده توسط AI بر روی تبلت مطالعه خواهند کرد.
برخی از مراکز یک تبلت را به همراه یک ماه آموزش رایگان ارائه می دهند، در حالی که سایر مراکز هزینه عضویت دریافت می کنند و تجهیزات را شامل بسته خدمات می شوند.
نرم افزار هوش مصنوعی میزان دقت را تجزیه و تحلیل می کند، خطاها را تشخیص می دهد و آنها را جمع آوری می کند تا دانش آموزان با تمرکز تمرینات خود را تکرار کنند. بسیاری از سیستم ها متعهد به شخصی سازی مسیر یادگیری هستند که وظایف را بر اساس پیشرفت هر دانش آموز تنظیم می کنند.
والدین می توانند از راه دور نتایج تحصیلی فرزندانشان را از طریق اپلیکیشن تلفن همراه مشاهده کنند، و گزارش های دقیق در مورد سطح مهارت و میزان دقت دریافت کنند.
روش جدید آموزش؟
با توجه به شرکت فناوری RUNTO (محور در پکن) ، فروش تبلت هایی که از فن آوری کاغذ الکترونیکی استفاده می کنند، در بازار چند کانال چین 1. 83 میلیون دستگاه را تا سال 2024 به دست آورده است و 49. 1 درصد نسبت به سال گذشته افزایش یافته است.
یک تبلت همراه با یک ماه استفاده رایگان از کلاس معمولاً حدود ۵۰۰۰ یوآن هزینه می کند. پس از آن زمان، دانش آموزان باید هزینه نظارت را به صورت ماهانه ، سه ماهه یا سالانه پرداخت کنند که بین ۱۰۰۰ تا ۳۰۰۰ یوآن در هر ماه و حتی بیشتر در تعطیلات است.
در مقایسه با روش های سنتی یادگیری اضافی، کلاس درس هوش مصنوعی یک گزینه اقتصادی تر است. یک جلسه آموزش شخصی می تواند صدها تا نزدیک به ۱۰۰۰ یوآن صرف ۲ ساعت هزینه داشته باشد که باعث می شود سیستم های آموزشی AI راه حل مقرون به صرفه تری باشند.
بسیاری از متخصصان آموزش شویی های پینگ، کارشناس سیاست آموزش خارج از مدرسه در وزارت آموزش و پرورش چین به تلویزیون دولتی CCTV گفت که این مدل اساساً یک نوع جدید تدریس خارج از مدرسه است ، با مقیاس کوچکتر اما سخت تر برای مدیریت نسبت به آموزش سنتی.
هوش مصنوعی چه توانایی هایی دارد؟
یک معلم در مدرسه ای در پکن معتقد است که یادگیری نمی تواند بیش از حد به فناوری هوش مصنوعی وابسته باشد، بلکه نیاز به تمرین و توانایی تفکر انعطاف پذیر دارد.
این معلم تجزیه و تحلیل کرد: "آموزش با هوش مصنوعی ظاهراً مدرن به نظر می رسد، اما اساساً تفاوت زیادی با روش های آموزش سنتی ندارد. حتی اگر نمرات بهبود یابد، روش یادگیری هنوز ماشین سازی شده است، ارزش توسعه طولانی مدت کمی دارد. در حالی که کشور نیازمند استعدادهای خلاقانه است نه دستگاههای حل مسئله. نحوه تدریس مهم تر از مقدار دانش آموخته شده است".
او همچنین تأکید می کند که در عصر هوش مصنوعی، مهم ترین چیز یافتن پاسخ نیست بلکه دانستن چگونگی پرسیدن پرسش های ارزشمند است.
"من به دانش آموزانم اجازه نمی دهم که از هوش مصنوعی استفاده کنند، اما آنها را تشویق می کنم تا با آن هوشمندانه کار کنند. برای مثال در یادگیری زبان چینی، آماده سازی مقالات و پرسیدن سوالات عمیق بسیار مهم تر از صرفاً دریافت اطلاعات غیرفعال است.
در مورد مهارت های نوشتاری، دانش آموزان نمی توانند فقط به حفظ نمونه هایی از جمله ها تکیه کنند. احساسات باعث ایجاد کلمات می شوند و برای اینکه احساساتی داشته باشند، آنها نیاز به تجربه واقعی دارند".
چو ژائو هوئی، محقق در آکادمی علم آموزش و پرورش چینی، نشان می دهد که هوش مصنوعی به عنوان یک تکنولوژی جدید خود را "سنجه دو لبه ای" است. والدین نباید بیش از حد وابسته به فناوری باشند یا کورکورانه با روندها رفتار کنند.
"توانایی هوش مصنوعی به فرد بستگی دارد. اگر دانش آموزان هدف مشخصی نداشته باشند و انگیزه ای برای یادگیری درونی داشته باشند، خرید هر دستگاه آموزشی با استفاده از هوش مصنوعی بی فایده است".
اکتبر ۲۰۲۱ دولت چین محدودیت های گسترده ای بر آموزش اضافی وضع کرده است، و کلاس ها را برای کسب سود در برنامه های آموزشی رسمی ممنوع می کند. هدف از این امر کاهش بار خانواده ها به ویژه دانش آموزانی است که تحت فشار امتحانات قرار دارند و والدین با پرداخت هزینه های تحصیلی مبارزه می کنند؛ همچنین محدود کردن رشد غیرقابل کنترل در صنعت آموزش ، که به یک بازار 100 میلیارد دلاری تبدیل شده است. این سیاست باعث شد بسیاری از شرکت های معلمان خسارت یا ورشکستگی داشته باشند و دهها هزار نفر شغل خود را از دست بدهند.
منبع: https://phunuvietnam.vn/lop-hoc-ai-no-ro-o-trung-quoc-20250314105644416.htm
نظر (0)