بیش از ۲۵ سال نوآوری و بهبود مستمر در کیفیت آموزش.

با حمایت و کمک وزارت آموزش و پرورش، کمیته مردمی شهر دانانگ و ادارات و سازمان‌های مختلف، کالج اقتصادی و فنی پونگ دونگ تأسیس شد و در سال ۱۹۹۸ فعالیت خود را آغاز کرد. در سال ۲۰۰۷، این مدرسه به کالج پونگ دونگ ارتقا یافت و در ژوئن ۲۰۱۷، وزارت کار، معلولین و امور اجتماعی تغییر نام آن به کالج پونگ دونگ دانانگ را تصویب کرد. این اولین موسسه آموزش حرفه‌ای غیردولتی است که مطابق با سیاست حزب و دولت در زمینه اجتماعی‌سازی آموزشی در مناطق مرکزی و ارتفاعات مرکزی تأسیس شده است.

دکتر لی نگوک کوی - مدیر کالج فونگ دونگ در دا نانگ - اظهار داشت که در سال‌های اولیه، این کالج با مشکلات متعددی در زمینه سرمایه، پرسنل و تجهیزات مواجه بود. با این حال، با راهکارهای مناسب، کالج از نقاط قوت خود بهره برد، بر نقاط ضعف غلبه کرد، چالش‌ها را به فرصت تبدیل کرد و شروع به تثبیت جایگاه خود در بخش آموزش و پرورش کرد و پایه و اساس توسعه آینده را بنا نهاد. به طور خاص، با عزمی راسخ برای بهبود کیفیت آموزش، کالج بر سرمایه‌گذاری در ساخت امکانات جادار و مدرن تمرکز کرد؛ سرمایه‌گذاری در خرید تجهیزات و ابزار برای آموزش عملی و کارآموزی را برای افزایش مهارت‌های عملی دانشجویان افزایش داد. همزمان، بر ایجاد کادر آموزشی که از نظر کمیت کافی، کیفیت تضمین شده و ساختار متعادلی داشته باشد، تمرکز کرد. هر ساله، کالج برنامه‌های آموزشی و توسعه حرفه‌ای را برای بهبود مهارت‌های حرفه‌ای، تخصص آموزشی و مهارت‌های عملی معلمان خود برنامه‌ریزی می‌کند. به طور خاص، این مدرسه یک برنامه تشویقی ویژه برای جذب افراد با استعداد و متعهد برای کار و مشارکت بلندمدت در توسعه مدرسه دارد. در نتیجه، درصد اعضای هیئت علمی با مدارک تحصیلات تکمیلی از ۱۱.۴٪ در سال ۲۰۰۸، ۱۷.۲٪ در سال ۲۰۱۳، ۳۲.۶٪ در سال ۲۰۱۸، به ۴۰.۸٪ در حال حاضر افزایش یافته است که نشان‌دهنده پیشرفت چشمگیری در کیفیت حرفه‌ای کادر آموزشی دانشکده است.

این مدرسه از دو برنامه آموزشی اولیه خود، اکنون ۱۴ برنامه در سطح دانشگاه، ۱۶ برنامه در سطح متوسط ​​و ۱۸ برنامه آموزشی پایه و کوتاه مدت ارائه می‌دهد. با فلسفه آموزشی همسو با نیازهای اجتماعی، این مدرسه همواره در میان مدارس خصوصی پیشرو در افتتاح برنامه‌های آموزشی مطابق با خواسته‌های اجتماعی بوده است، مانند: مهندسی برق صنعتی و عمران (۱۹۹۹)، فناوری اطلاعات و ارتباطات از راه دور، مدیریت بایگانی و اسناد (۲۰۰۰)، آبرسانی و زهکشی، بازاریابی (۲۰۰۱)، پرستاری (۲۰۰۷)، پزشکی عمومی (۲۰۰۸)، داروسازی (۲۰۰۹)، مدیریت خدمات گردشگری و مسافرتی، آموزش پیش‌دبستانی (۲۰۱۴)، فناوری خودرو (۲۰۱۶)، فناوری تبرید و تهویه مطبوع (۲۰۲۱)، زبان ژاپنی (۲۰۲۲)، دبیر پزشکی (۲۰۲۳)، ... افتتاح به موقع برنامه‌های آموزشی جدید به اجرای جهت‌گیری توسعه استراتژیک شهر دانانگ، مناطق و صنایع کمک می‌کند و در عین حال فرصت‌های شغلی زیادی برای دانشجویان ایجاد می‌کند.

برنامه‌های آموزشی این دانشکده به طور مداوم به‌روزرسانی و بهبود می‌یابند تا سهم آموزش عملی افزایش یابد؛ ۱۰۰٪ برنامه‌های آموزشی این دانشکده با مشارکت کسب‌وکارها تدوین، تکمیل و ارزیابی می‌شوند. این دانشکده روابط نزدیکی با واحدهای تولیدی و تجاری، بیمارستان‌ها و واحدهای اداری و خدمات عمومی برقرار می‌کند تا اطمینان حاصل شود که برنامه‌های آموزشی با تغییرات سریع جامعه همگام هستند. علاوه بر این، در چارچوب همکاری‌های بین‌المللی عمیق و فزاینده، این دانشکده بسیاری از کارکنان مدیریتی و معلمان را برای تحقیق و تجربه به مؤسسات آموزشی و مشاغل در کشورهای پیشرفته اعزام کرده است؛ از این طریق نیازهای استخدام نیروی کار کشورهای خارجی را درک می‌کند. همزمان، این دانشکده همکاری با سازمان‌های بین‌المللی، به ویژه ژاپن، کره جنوبی و کشورهای اروپایی را تقویت می‌کند تا فرصت‌هایی را برای دانشجویان خود ایجاد کند تا مهارت‌های خود را بهبود بخشند و با درآمد بالا در خارج از کشور کار کنند. در همکاری‌های بین‌المللی، کسب‌وکارها از دانشگاه در ارتباط با شرکای خارجی برای اجرای مؤثر برنامه‌های کارآموزی حمایت کرده‌اند و مسیرهایی را برای آموزش در سطح دانشگاه با سیاست‌های ترجیحی در مورد بورسیه‌ها، پشتیبانی هزینه‌های زندگی، کمک وام و غیره فراهم کرده‌اند که فرصت‌های زیادی را برای دانشجویان برای تحصیل و کار در خارج از کشور فراهم می‌کند. برای کمک به دانشجویان در سازگاری و ادغام سریع هنگام تحصیل و کار در خارج از کشور، این دانشگاه با مشاغل همکاری کرده است تا آموزش زبان خارجی ارائه دهد، دانشجویان را با قوانین و فرهنگ کشور میزبان آشنا کند و آنها را با مهارت‌های لازم و اخلاق کاری مجهز کند. در سه سال گذشته، بیش از ۱۵۰ دانشجوی دانشگاه از طریق توافق‌نامه‌های همکاری بین‌المللی در ژاپن، کره جنوبی، آلمان، سنگاپور و سایر کشورها تحصیل و کار کرده‌اند که این امر به شدت بر اعتبار و کیفیت آموزش دانشگاه تأکید دارد.

این مدرسه با تلاش‌های خود در انجام مأموریت آموزش منابع انسانی، طی ۲۵ سال گذشته نزدیک به ۵۰،۰۰۰ کادر حرفه‌ای را در استان‌ها و شهرها به جامعه ارائه داده و سهم عملی در توسعه اجتماعی-اقتصادی کشور داشته است. این مدرسه مفتخر است که مدال درجه سه کارگری را از رئیس جمهور، گواهی شایستگی از نخست وزیر، نشان عالی الگوبرداری و گواهی‌های شایستگی متعددی از وزارتخانه‌ها، شعب، دولت‌های محلی و سازمان‌ها دریافت کرده است.

برای توسعه مداوم، به نوآوری ادامه دهید.

این مدرسه با تکیه بر دستاوردهای خود، به نوآوری قوی و جامع خود ادامه خواهد داد تا به طور مداوم توسعه یابد و هدف آن تأمین منابع انسانی سطح بالا برای جامعه و مشارکت مؤثر در توسعه اجتماعی-اقتصادی کشور است. به گفته مدیر مدرسه، لو نگوک کوی، برای رسیدن به این هدف، مدرسه بر توسعه برنامه‌های آموزشی جدید و بسیار میان‌رشته‌ای که الزامات انقلاب صنعتی ۴.۰ و روندهای توسعه آینده اقتصاد جهانی را برآورده می‌کنند، تمرکز خواهد کرد. اهداف آموزشی برای ارتقای خلاقیت و توسعه قابلیت‌های فردی اصلاح خواهند شد؛ آموزش به سمت کارآفرینی جهت‌گیری خواهد شد؛ و استانداردهای خروجی، مهارت‌های جدید زیادی را برای کارگران و شهروندان در عصر انقلاب صنعتی ۴.۰ می‌طلبد. کیفیت کادر آموزشی باید بهبود یابد و استانداردهای صلاحیت‌های حرفه‌ای، مهارت‌های آموزشی و مهارت‌های حرفه‌ای را برآورده کرده و از آنها فراتر رود تا الزامات توسعه مدرسه در مرحله جدید را برآورده سازد. به کارگیری فعال فناوری دیجیتال و بهره‌گیری از زیرساخت‌های فناوری اطلاعات برای بهبود کیفیت آموزش، یادگیری و مدیریت؛ با هدف ساخت مدرسه‌ای که استانداردهای یک مدرسه هوشمند را برآورده کند.

تقویت همکاری با کسب‌وکارها، افزایش مشارکت کسب‌وکارها در توسعه برنامه درسی، طراحی آزمایشگاه و آموزش عملی؛ تمرکز بر اعزام معلمان به کسب‌وکارها برای کسب تجربه عملی جهت به‌روزرسانی دانش و فناوری‌های جدید، بهبود مهارت‌های حرفه‌ای و روش‌های تدریس؛ افزایش استفاده از متخصصان کسب‌وکار برای تدریس در مدرسه؛ طراحی دوره‌های آموزشی بر اساس سفارشات تجاری. ادامه گسترش و بهبود اثربخشی همکاری‌های بین‌المللی، ایجاد شرایطی برای معلمان جهت تکمیل دانش، مهارت‌ها و روش‌های پیشرفته تدریس؛ دسترسی به استانداردهای منطقه‌ای و بین‌المللی در بهبود کیفیت آموزش؛ کمک به دانش‌آموزان برای شرکت آسان در برنامه‌های تبادل یا تحصیل در خارج از کشور و یافتن مشاغل پردرآمد. در کنار آموزش منابع انسانی، مدرسه فعالیت‌های خدماتی را تقویت خواهد کرد و خدمات درمانی محور اصلی آن خواهد بود. فعالیت‌های خدماتی به افزایش منابع آموزشی کمک می‌کنند و برعکس، فعالیت‌های آموزشی به ارتقای توسعه خدمات کمک خواهند کرد.

هدف این دانشکده برای سال ۲۰۲۶، راه‌اندازی بیمارستان سکته قلبی و عروقی دا نانگ است که زمینه را برای ارتقای کالج دا نانگ فونگ دونگ به یک دانشگاه چند رشته‌ای معتبر در مناطق مرکزی و ارتفاعات مرکزی در دوره ۲۰۳۰-۲۰۳۵ فراهم می‌کند.