در ماه های اخیر، صداهای محرک و گفتگوهای دانشجویی از کلاس درس ها در بوسنی و هرزگوینای جنوب شرقی اروپا شنیده می شود که بخشی از برنامه "مدرسه آینده" است که به دانش آموزان کمک می کند تا ربات ها را برای زندگی روزمره شان بسازند.
این برنامه با هدف تقویت آموزش علوم، فناوری، مهندسی و ریاضی (STEM) در بوسنی و هرزگوین است که توسط پروژه "مدیریت اقتصاد برای رشد" (EGG2) که توسط دولت پادشاهی نروژ تأمین مالی شده و توسط برنامه توسعه ملل متحد (UNDP) اجرا می شود.
"پیش از این، ما نمی دانستیم ربات چیست یا چه شکلی است،" آمر تالو، دانش آموز دبیرستان متوسطه تسنج می گوید.
این دو دانش آموز با همکاری Eldar Bosnjak و Abdurahman Subasie، موفق به ساخت ربات پرنده Hexapod شدند. پروژه ی آن ها در بخش دبیرستان جایزهٔ اول را دریافت کرد که در رویداد "مدارس آینده - روز تخیل ۲۰۲۴" برگزار شد که ماه ژوئن در سارایوو پایتخت بوسنی و هرزگوین برگزار شد.
با وجود یک اختراع جالب، ایجاد ربات Hexapod برای دانش آموزان Tesanj چالش بزرگی بود. تحت هدایت مربی خود ، پروفسور Mujo Zeničanin و پشتیبانی از ابتکار STEMI ، آنها در مورد تئوری ربات ها تحقیق کردند قبل از اینکه به تجهیزات برنامه "مدرسه آینده" که توسط پروژه EGG2 تأمین می شود ، وارد عمل شوند.
آمر توضیح می دهد: "هدف ما این است که یک رقص را اجرا کنیم، یا بهتر بگوییم برای اینکه روبات ها با موسیقی بروند. برای ایجاد رقص، مراحل زیادی لازم است، از جمله مونتاژ ربات، تنظیم موتور و اتصال قطعات به صفحه اصلی".
Bosnjak اضافه می کند که بخش مهمی از این پروژه توسعه برنامه ای برای کنترل از راه دور Hexapod است. علاوه بر آن، آنها بازوی رباتیک را طراحی کرده اند. "مشاوران و معلمان تمام وقت خود را به ما اختصاص داده بودند و همیشه ما را تشویق می کردند تا دیدگاه ها و ایده هایمان را بیان کنیم.
این پروژه همچنین به بهبود روحیه کاری گروهی و مهارت های ارتباطی دانش آموزان کمک می کند. آموزش و پرورش STEM نه تنها به دانش آموزان کمک می کند تا فن آوری را بیاموزند بلکه مهارت های کار گروهی، تفکر خلاق و انتقادی را نیز در اختیار آنها قرار می دهد که آن ها را برای محیط تحصیلی و حرفه ای آینده آماده می سازد.
عبدالرحمن سباسی می گوید که کمبود بودجه و تجهیزات بزرگترین چالش برای جوانان علاقه مند به ربات ها و فناوری است. به همین دلیل برنامه هایی مانند "مدرسه آینده" این امکان را فراهم می کند تا کودکان تجربه واقعی داشته باشند.
فعالیت های عملی این برنامه برای دانش آموزانی که علاقه مند به ربات هستند جالب است، مانند نجلا اسکوپلیاک از مدرسه ابتدایی کامیل سیجاری در نمیلا. جهان تکنولوژی.
"بعد از مدت کوتاهی متوجه شدم که مونتاژ و ساخت بسیار سرگرم کننده است. با این حال، من جایی مناسب برای این علاقه پیدا نکردم. تا کلاس هفتم ، یک دوست به من در مورد باشگاه ربات ها صحبت کرد. آن زمان بود که رویای من تحقق یافت. ما شروع به مونتاژ ربات ها کردیم و برنامه های کاربردی را ایجاد می کنیم ، رقص رقاصی برای روبات ها" Skopljak گفت.
در رویداد "مدرسه آینده - روز فانتزی 2024"، ناجلا اسکوپلیاک و دوستانش داود هکیموویچ (Davud Hecimovic) و حمزه تلالوویچ (Hamza Telalovic) برنده جایزه "بهترین پروژه" در بخش ابتدایی شدند. گروه آهنگ "بیلی جین" مایکل جکسون را انتخاب کرد و رقص معروف moonwalk را تقلید کرد.
برنامه "مدرسه آینده" نشان داد که نسل جوان در بوسنی و هرزگوینیا به دنبال رشته های STEM هستند. آنها معتقدند که آموزش و منابع STEM می تواند به آن ها کمک کند تا برای آینده آماده شوند و به شکل گیری فناوری های آینده و نوآوری کشور کمک کنند.
منبع: UNDP
منبع: https://phunuvietnam.vn/hoc-sinh-lop-7-bien-dao-dieu-nhay-cho-robot-20240812130440826.htm
نظر (0)