آیا روند نزولی در تعداد انتشارات بین‌المللی از ویتنام وجود دارد؟

طبق داده‌های وزارت آموزش و پرورش، در هفت ماه گذشته، بیش از ۱۲۵۰۰ مقاله از مؤسسات آموزش عالی ویتنام در مجلات بین‌المللی منتشر شده است. از این تعداد، ۶۷ مؤسسه برتر بیش از ۸۴ درصد از کل مقالات سراسر کشور را به خود اختصاص داده‌اند.

با این حال، در مقایسه با سال ۲۰۲۳، تعداد انتشارات در مجلات علمی بین‌المللی توسط مؤسسات آموزش عالی ویتنام روند نزولی دارد و تنها ۵ ماه از سال باقی مانده است اما این تعداد هنوز به سطح سال ۲۰۲۳ نرسیده است.

برای ارائه یک ارزیابی کلی، وزارت آموزش و پرورش آمار مشخصی را برای سال‌های ۲۰۲۲، ۲۰۲۳ و هفت ماه اول ۲۰۲۴ به شرح زیر منتشر کرده است:

مشاهده می‌شود که در سال ۲۰۲۳، تعداد انتشارات بین‌المللی توسط مؤسسات آموزش عالی در ویتنام بیشتر از سال ۲۰۲۲ بوده است. با این حال، آمار هفت ماه اول سال ۲۰۲۴ نشان می‌دهد که تعداد انتشارات امسال ممکن است کمتر از سال ۲۰۲۳ باشد.

علاوه بر این، طبق گزارش آژانس ملی اطلاعات علوم و فناوری (2021)، کل هزینه‌های تحقیق و توسعه ملی (R&D) 0.42٪ از تولید ناخالص داخلی را تشکیل می‌دهد که بودجه ایالتی 30.9٪ از آن را تشکیل می‌دهد. بخش آموزش عالی یک سوم از کل تعداد کارکنان تحقیقاتی معادل تمام وقت (FTE) در سراسر کشور و سه چهارم از کل تعداد کارکنان تحقیقاتی با مدرک دکترا در سراسر کشور را تشکیل می‌دهد. در مورد تعداد مقالات منتشر شده در نشریات Scopus در سه سال از ژانویه 2022 تا ژوئیه 2024، 67 موسسه آموزش عالی با بیشترین تعداد انتشارات، به تنهایی 83.5٪ از کل مقالات در سراسر کشور را به خود اختصاص داده‌اند. با این حال، بودجه تحقیق و توسعه برای دانشگاه‌ها تنها 6.75٪ از کل هزینه‌های تحقیق و توسعه ملی را تشکیل می‌دهد که تقریباً به 2434 میلیارد دونگ ویتنام یا 97.3 میلیون دونگ ویتنام به ازای هر FTE می‌رسد (در مقایسه با 476 میلیون دونگ ویتنام به ازای هر FTE برای کل سیستم).

نگییم هو